Development second language proficiency von harley birgit (27 Ergebnisse)
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,450grams, ISBN:9780521387958.
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The Development of Second Language Proficiency.
Harley, Birgit; Allen, Patrick; Cummins, Jim; Swain, Merrill. The Ontario Institute for Studies in Education.
Verlag: Cambridge University Press, (!995).Cambridge Applied Linguistics. Series Editors: Michael H. Long and Jack C. Richards.
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Octavo, softbound (slick black, white, red wrappers), xiv, 248 pp. Fine (As New). From lower cover: This volume presents the results of a major investigation of second language proficiency in various groups of school age learners. The contributors, who are experts in the field of bilingual education and second language acquisiti…on, address such issues as the nature of language proficiency, the impact of classroom practices on second language learning, the relationship between social-environmental factors and bilingual proficiency, and the relationship between age and language proficiency. This original collection of articles will be of interest to all those concerned with policy and practice in second language education. Linguistics, Language, ESOL. xslic.
Development of Second Language Proficiency
Harley, Birgit (EDT); Ontario Institute for Studies in Education (COR)
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Development of Second Language Proficiency
Harley, Birgit (EDT); Ontario Institute for Studies in Education (COR)
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Zustand: New. pp. 264 2:B&W 6 x 9 in or 229 x 152 mm Perfect Bound on Creme w/Gloss Lam.
Development of Second Language Proficiency
Harley, Birgit (EDT); Ontario Institute for Studies in Education (COR)
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Development of Second Language Proficiency
Harley, Birgit (EDT); Ontario Institute for Studies in Education (COR)
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Zustand: New. This text presents the findings of a major investigation of second language proficiency in various groups of school-aged learners. Editor(s): Harley, Birgit; Allen, Patrick; Cummins, Jim; Swain, Merrill. Series Editor(s): Long, Michael H.; Richards, Jack C. Series: Cambridge Applied Linguistics. Num Pages: 264 page…s, 11 tables, 11 line diagrams. BIC Classification: EBAL. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 230 x 154 x 16. Weight in Grams: 428. . 2010. 1st Edition. paperback. . . . .
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Zustand: New. This text presents the findings of a major investigation of second language proficiency in various groups of school-aged learners. Editor(s): Harley, Birgit; Allen, Patrick; Cummins, Jim; Swain, Merrill. Series Editor(s): Long, Michael H.; Richards, Jack C. Series: Cambridge Applied Linguistics. Num Pages: 264 page…s, 11 tables, 11 line diagrams. BIC Classification: EBAL. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 230 x 154 x 16. Weight in Grams: 428. . 2010. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This text presents the findings of a major investigation of second language proficiency in various groups of school-aged learners. It invites a frank appraisal of the research from an outside panel of experts. The theoretical and practical implicatio…ns of the study are the subject of a lively debate focused on three main research issues: the nature of second language proficiency, the impact of classroom treatment on second language learning, and the role of social and individual factors in bilingual development. This original collection of articles will be of interest to all those concerned with policy and practice in second language education.
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Paperback / softback. Zustand: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
The Development of Second Language Proficiency
Harley, Birgit (Editor)/ Ontario Institute for Studies in Education (Corporate Author)
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Paperback. Zustand: new. Paperback. This text presents the findings of a major investigation of second language proficiency in various groups of school-aged learners. The paperback edition presents the findings of a major investigation of second language proficiency in various groups of school-aged learners, and invites a frank…appraisal of the research from an outside panel of experts. The theoretical and practical implications of the study are the subject of a lively debate focused on three main research issues: the nature of second language proficiency, the impact of classroom treatment on second language learning, and the role of social and individual factors in bilingual development. This original collection of articles will be of interest to all those concerned with policy and practice in second language education. This text presents the findings of a major investigation of second language proficiency in various groups of school-aged learners. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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