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Exploring Innovative Pedagogy in the Teaching and Learning of Chinese As a Foreign Language
Buch 15 von 50: Multilingual EducationAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Exploring Innovative Pedagogy in the Teaching and Learning of Chinese As a Foreign Language
Buch 15 von 50: Multilingual EducationAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Exploring Innovative Pedagogy in the Teaching and Learning of Chinese as a Foreign Language (Multilingual Education, 15)
Buch 15 von 50: Multilingual EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Exploring Innovative Pedagogy in the Teaching and Learning of Chinese as a Foreign Language (Multilingual Education, 15)
Buch 15 von 50: Multilingual EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Exploring Innovative Pedagogy in the Teaching and Learning of Chinese As a Foreign Language
Buch 15 von 50: Multilingual EducationAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Exploring Innovative Pedagogy in the Teaching and Learning of Chinese As a Foreign Language
Buch 15 von 50: Multilingual EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Exploring Innovative Pedagogy in the Teaching and Learning of Chinese as a Foreign Language (Multilingual Education)
Buch 15 von 50: Multilingual EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Exploring Innovative Pedagogy in the Teaching and Learning of Chinese as a Foreign Language | Robyn Moloney (u. a.) | Taschenbuch | Multilingual Education | x | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9789811013072 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Exploring Innovative Pedagogy in the Teaching and Learning of Chinese as a Foreign Language
Buch 15 von 50: Multilingual EducationSprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer Nature Singapore, 2016
ISBN 10: 9811013071 ISBN 13: 9789811013072
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Teachers of Chinese as a foreign language in many international contexts are searching for pedagogic solutions to promote effective learning. Models of innovative and successful approaches are urgently needed. This volume presents a collection of compelling and empirically rich research studies that showcases innovative developments in the practice of teaching Chinese as a foreign language. The studies focus on three interrelated areas: learners, teachers, and applications of new technologies. Specifically, the studies explore methods for fostering learner-centred classrooms, autonomous learners, intercultural learning, the role of teacher views and identities, the nature of a 'middle ground' approach, and technologies that accommodate the unique aspects of the Chinese language, with new options for mobile and interactive learners. Providing both inspiration and practical models for language practitioners and researchers, it offers a vital resource for teachers' professional development, and for pre-service teacher education.
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Exploring Innovative Pedagogy in the Teaching and Learning of Chinese as a Foreign Language
Buch 15 von 50: Multilingual EducationSprache: Englisch
Verlag: Springer, Palgrave Macmillan, 2015
ISBN 10: 9812877711 ISBN 13: 9789812877710
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Teachers of Chinese as a foreign language in many international contexts are searching for pedagogic solutions to promote effective learning. Models of innovative and successful approaches are urgently needed. This volume presents a collection of compelling and empirically rich research studies that showcases innovative developments in the practice of teaching Chinese as a foreign language. The studies focus on three interrelated areas: learners, teachers, and applications of new technologies. Specifically, the studies explore methods for fostering learner-centred classrooms, autonomous learners, intercultural learning, the role of teacher views and identities, the nature of a 'middle ground' approach, and technologies that accommodate the unique aspects of the Chinese language, with new options for mobile and interactive learners. Providing both inspiration and practical models for language practitioners and researchers, it offers a vital resource for teachers' professional development, and for pre-service teacher education.
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Exploring Innovative Pedagogy in the Teaching and Learning of Chinese as a Foreign Language (Multilingual Education, 15)
Buch 15 von 50: Multilingual EducationAnbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
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Exploring Innovative Pedagogy in the Teaching and Learning of Chinese As a Foreign Language
Buch 15 von 50: Multilingual EducationAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Exploring Innovative Pedagogy in the Teaching and Learning of Chinese as a Foreign Language (eng)
Buch 15 von 50: Multilingual EducationAnbieter: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italien
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Exploring Innovative Pedagogy in the Teaching and Learning of Chinese as a Foreign Language
Buch 15 von 50: Multilingual EducationSprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore Aug 2016, 2016
ISBN 10: 9811013071 ISBN 13: 9789811013072
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Teachers of Chinese as a foreign language in many international contexts are searching for pedagogic solutions to promote effective learning. Models of innovative and successful approaches are urgently needed. This volume presents a collection of compelling and empirically rich research studies that showcases innovative developments in the practice of teaching Chinese as a foreign language. The studies focus on three interrelated areas: learners, teachers, and applications of new technologies. Specifically, the studies explore methods for fostering learner-centred classrooms, autonomous learners, intercultural learning, the role of teacher views and identities, the nature of a 'middle ground' approach, and technologies that accommodate the unique aspects of the Chinese language, with new options for mobile and interactive learners. Providing both inspiration and practical models for language practitioners and researchers, it offers a vital resource for teachers' professional development, and for pre-service teacher education. 284 pp. Englisch.
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Exploring Innovative Pedagogy in the Teaching and Learning of Chinese as a Foreign Language
Buch 15 von 50: Multilingual EducationSprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore Nov 2015, 2015
ISBN 10: 9812877711 ISBN 13: 9789812877710
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Teachers of Chinese as a foreign language in many international contexts are searching for pedagogic solutions to promote effective learning. Models of innovative and successful approaches are urgently needed. This volume presents a collection of compelling and empirically rich research studies that showcases innovative developments in the practice of teaching Chinese as a foreign language. The studies focus on three interrelated areas: learners, teachers, and applications of new technologies. Specifically, the studies explore methods for fostering learner-centred classrooms, autonomous learners, intercultural learning, the role of teacher views and identities, the nature of a 'middle ground' approach, and technologies that accommodate the unique aspects of the Chinese language, with new options for mobile and interactive learners. Providing both inspiration and practical models for language practitioners and researchers, it offers a vital resource for teachers' professional development, and for pre-service teacher education. 284 pp. Englisch.
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Exploring Innovative Pedagogy in the Teaching and Learning of Chinese as a Foreign Language (Multilingual Education)
Buch 15 von 50: Multilingual EducationAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Exploring Innovative Pedagogy in the Teaching and Learning of Chinese as a Foreign Language (Multilingual Education)
Buch 15 von 50: Multilingual EducationAnbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Exploring Innovative Pedagogy in the Teaching and Learning of Chinese as a Foreign Language
Buch 15 von 50: Multilingual EducationEUR 48,37
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In den WarenkorbZustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Provides the first collection of urgently needed innovative pedagogies for the Chinese language teacher community, for use in many international teaching contextsThe first book to offer studies on Chinese language teaching and learning with an exp.
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Exploring Innovative Pedagogy in the Teaching and Learning of Chinese as a Foreign Language
Buch 15 von 50: Multilingual EducationEUR 48,37
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Provides the first collection of urgently needed innovative pedagogies for the Chinese language teacher community, for use in many international teaching contextsThe first book to offer studies on Chinese language teaching and learning with an exp.
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Exploring Innovative Pedagogy in the Teaching and Learning of Chinese as a Foreign Language
Buch 15 von 50: Multilingual EducationSprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer Nature Singapore Aug 2016, 2016
ISBN 10: 9811013071 ISBN 13: 9789811013072
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Teachers of Chinese as a foreign language in many international contexts are searching for pedagogic solutions to promote effective learning. Models of innovative and successful approaches are urgently needed. This volume presents a collection of compelling and empirically rich research studies that showcases innovative developments in the practice of teaching Chinese as a foreign language. The studies focus on three interrelated areas: learners, teachers, and applications of new technologies. Specifically, the studies explore methods for fostering learner-centred classrooms, autonomous learners, intercultural learning, the role of teacher views and identities, the nature of a ¿middle ground¿ approach, and technologies that accommodate the unique aspects of the Chinese language, with new options for mobile and interactive learners. Providing both inspiration and practical models for language practitioners and researchers, it offers a vital resource for teachers¿ professional development, and for pre-service teacher education.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 284 pp. Englisch.
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Exploring Innovative Pedagogy in the Teaching and Learning of Chinese as a Foreign Language
Buch 15 von 50: Multilingual EducationSprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer Nature Singapore Nov 2015, 2015
ISBN 10: 9812877711 ISBN 13: 9789812877710
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Teachers of Chinese as a foreign language in many international contexts are searching for pedagogic solutions to promote effective learning. Models of innovative and successful approaches are urgently needed. This volume presents a collection of compelling and empirically rich research studies that showcases innovative developments in the practice of teaching Chinese as a foreign language. The studies focus on three interrelated areas: learners, teachers, and applications of new technologies. Specifically, the studies explore methods for fostering learner-centred classrooms, autonomous learners, intercultural learning, the role of teacher views and identities, the nature of a ¿middle ground¿ approach, and technologies that accommodate the unique aspects of the Chinese language, with new options for mobile and interactive learners. Providing both inspiration and practical models for language practitioners and researchers, it offers a vital resource for teachers¿ professional development, and for pre-service teacher education.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 284 pp. Englisch.
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Exploring Innovative Pedagogy in the Teaching and Learning of Chinese as a Foreign Language (Multilingual Education (15))
Buch 15 von 50: Multilingual EducationAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Exploring Innovative Pedagogy in the Teaching and Learning of Chinese as a Foreign Language (Multilingual Education (15))
Buch 15 von 50: Multilingual EducationAnbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Zustand: New. PRINT ON DEMAND pp. 281.
