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Funds of Knowledge: Theorizing Practices in Households, Communities, and Classrooms
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
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Funds of Knowledge : Theorizing Practices in Households, Communities, and Classrooms
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
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FUNDS OF KNOWLEDGE Theorizing Practices in Households, Communities, and Classrooms
Anbieter: AVON HILL BOOKS, Cambridge, MA, USA
Verbandsmitglied: SNEAB
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Hardcover. Zustand: Near Fine. Minor abrasion on top edge of back cover. ; Clean and tight. ; 8vo 8" - 9" tall; 320 pp.
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Funds of Knowledge : Theorizing Practices in Households, Communities,and Classrooms
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Funds of Knowledge : Theorizing Practices in Households, Communities,and Classrooms
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Funds of Knowledge : Theorizing Practices in Households, Communities,and Classrooms
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Funds of Knowledge: Theorizing Practices in Households, Communities, and Classrooms
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Funds of Knowledge : Theorizing Practices in Households, Communities,and Classrooms
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Funds of Knowledge: Theorizing Practices in Households, Communities, and Classrooms
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Funds of Knowledge: Theorizing Practices in Households, Communities, and Classrooms
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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In den WarenkorbZustand: New. 2005. 1st Edition. Paperback. This book accomplishes three objectives: It gives readers the basic methodology and techniques followed in the contributors' funds of knowledge research; it extends the boundaries of what these researchers have done; and it explores the applications to classroom practice that can result from teachers knowing the communities in which they work. Editor(s): Gonzalez, Norma E.; Moll, Luis C.; Amanti, Cathy. Num Pages: 320 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JFS; JN. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 155 x 16. Weight in Grams: 498. . . . . .
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Funds of Knowledge: Theorizing Practices in Households, Communities, and Classrooms
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2005
ISBN 10: 0805849181 ISBN 13: 9780805849189
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 307 pages. 8.50x5.75x0.75 inches. In Stock.
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Funds of Knowledge: Theorizing Practices in Households, Communities, and Classrooms
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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In den WarenkorbZustand: New. 2005. 1st Edition. Paperback. This book accomplishes three objectives: It gives readers the basic methodology and techniques followed in the contributors' funds of knowledge research; it extends the boundaries of what these researchers have done; and it explores the applications to classroom practice that can result from teachers knowing the communities in which they work. Editor(s): Gonzalez, Norma E.; Moll, Luis C.; Amanti, Cathy. Num Pages: 320 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JFS; JN. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 155 x 16. Weight in Grams: 498. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Funds of Knowledge: Theorizing Practices in Households, Communities, and Classrooms
Anbieter: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
hardcover. Zustand: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!
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Funds of Knowledge : Theorizing Practices in Households,Communities, and Classrooms
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Funds of Knowledge : Theorizing Practices in Households,Communities, and Classrooms
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Funds of Knowledge : Theorizing Practices in Households,Communities, and Classrooms
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Funds of Knowledge: Theorizing Practices in Households, Communities, and Classrooms
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. This book accomplishes three objectives: It gives readers the basic methodology and techniques followed in the contributors' funds of knowledge research; it extends the boundaries of what these researchers have done; and it explores the applications to classroom practice that can result from teachers knowing the communities in which they work. Editor(s): Gonzalez, Norma E.; Moll, Luis C.; Amanti, Cathy. Num Pages: 320 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JFS; JN. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 173 x 234 x 22. Weight in Grams: 580. . 2005. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Funds of Knowledge: Theorizing Practices in Households, Communities, and Classrooms
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
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Funds of Knowledge : Theorizing Practices in Households,Communities, and Classrooms
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Funds of Knowledge: Theorizing Practices in Households, Communities, and Classrooms
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2005
ISBN 10: 0805849173 ISBN 13: 9780805849172
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 320 pages. 9.00x6.25x1.00 inches. In Stock.
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Funds of Knowledge: Theorizing Practices in Households, Communities, and Classrooms
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Funds of Knowledge : Theorizing Practices in Households, Communities, and Classrooms
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The concept of 'funds of knowledge' is based on a simple premise: people are competent and have knowledge, and their life experiences have given them that knowledge. The claim in this book is that first-hand research experiences with families allow one to document this competence and knowledge, and that such engagement provides many possibilities for positive pedagogical actions.Drawing from both Vygotskian and neo-sociocultural perspectives in designing a methodology that views the everyday practices of language and action as constructing knowledge, the funds of knowledge approach facilitates a systematic and powerful way to represent communities in terms of the resources they possess and how to harness them for classroom teaching.This book accomplishes three objectives: It gives readers the basic methodology and techniques followed in the contributors' funds of knowledge research; it extends the boundaries of what these researchers have done; and it explores the applications to classroom practice that can result from teachers knowing the communities in which they work.In a time when national educational discourses focus on system reform and wholesale replicability across school sites, this book offers a counter-perspective stating that instruction must be linked to students' lives, and that details of effective pedagogy should be linked to local histories and community contexts. This approach should not be confused with parent participation programs, although that is often a fortuitous consequence of the work described. It is also not an attempt to teach parents 'how to do school' although that could certainly be an outcome if the parents so desired. Instead, the funds of knowledge approach attempts to accomplish something that may be even more challenging: to alter the perceptions of working-class or poor communities by viewing their households primarily in terms of their strengths and resources, their defining pedagogical characteristics.Funds of Knowledge: Theorizing Practices in Households, Communities, and Classrooms is a critically important volume for all teachers and teachers-to-be, and for researchers and graduate students of language, culture, and education.
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Buch. Zustand: Neu. Funds of Knowledge | Theorizing Practices in Households, Communities, and Classrooms | Norma Gonzalez (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2005 | Routledge | EAN 9780805849172 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Funds of Knowledge : Theorizing Practices in Households, Communities, and Classrooms
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Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Drawing from both Vygotskian and neo-sociocultural perspectives in designing a methodology that views the everyday practices of language and action as constructing knowledge, the funds of knowledge approach facilitates a systematic and powerful way to re.
