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Intelligence and personality: bridging the gap in theory and measurement. Edited by Janet M. Collis, Samuel Messick
Verlag: Mahwah, N.J.: Lawrence Erlbaum, 2001, 2001
Anbieter: Steven Wolfe Books, Newton Centre, MA, USA
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attractive black and white hardcover, appears unused. COLLIS, JANET M. / MESSICK, SAMUEL, ed. . Intelligence and personality: bridging the gap in theory and measurement. Edited by Janet M. Collis, Samuel Messick. Mahwah, N.J.: Lawrence Erlbaum, 2001, 1st printing number line ending with 1, xvii, 387pp., . CONTENTS: Preface / Janet M. Collis -- Intelligence in Relation to Temperament and Character -- Spearman's Hypothesis / Arthur R. Jensen -- On the Hierarchical Structure of Ability and Personality / Jan-Eric Gustafsson -- Intelligence and Personality: Do They Mix? / Willem K.B. Hofstee -- Temperament and Intelligence: A Psychometric Approach to the Links Between Both Phenomena / Jan Strelau, Bogdan Zawadzki, Anna Piotrowska -- Issues in the Definition and Measurement of Abilities / David F. Lohman -- Issues in the Measurement of Temperament and Character / Peter Borkenau -- Ability and Temperament / Paul Kline -- Intelligence and Conation -- Conative Individual Differences in Learning / Lyn Corno -- How Goals and Plans Affect Action / Peter M. Gollwitzer, Bernd Schaal -- The Role of Interest in Motivation and Learning / Ulrich Schiefele -- Challenges and Directions for Intelligence and Conation: Integration / Moshe Zeidner -- Intelligence and Style -- Learning Styles and Cognitive Processes in Constructing Understanding at the University / Noel Entwistle -- Dispositional Aspects of Intelligence / David N. Perkins, Shari Tishman -- Style in the Organization and Defense of Cognition / Samuel Messick -- Self-Concept and Status as Determinants of Cognitive Style / Sidney H. Irvine -- Test-Taking Style, Personality Traits, and Psychometric Validity / Adrian Furnham -- Intelligence and Personality in Context -- Persons in Context: Defining the Issues, Units, and Processes / Lawrence A. Pervin. 9780805831665 ISBN 0805831665.
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Intelligence and Personality : Bridging the Gap in Theory and Measurement
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Intelligence and Personality: Bridging the Gap in Theory and Measurement [Hardcover] [Jul 01, 2001] Collis, Janet M.; Messick, Samuel J. and Schiefele, Ulrich
Anbieter: Hay-on-Wye Booksellers, Hay-on-Wye, HEREF, Vereinigtes Königreich
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Intelligence and Personality : Bridging the Gap in Theory and Measurement
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Intelligence And Personality: Bridging the Gap in Theory and Measurement
Sprache: Englisch
Verlag: Psychology Press 2012-08-28, 2012
ISBN 10: 0415648629 ISBN 13: 9780415648622
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Intelligence and Personality : Bridging the Gap in Theory and Measurement
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Intelligence and Personality: Bridging the Gap in Theory and Measurement
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Intelligence and Personality : Bridging the Gap in Theory and Measurement
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Intelligence and Personality : Bridging the Gap in Theory and Measurement
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Intelligence and Personality: Bridging the Gap in Theory and Measurement
Sprache: Englisch
Verlag: Psychology Press 2001-07-01, 2001
ISBN 10: 0805831665 ISBN 13: 9780805831665
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Intelligence and Personality : Bridging the Gap in Theory and Measurement
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Intelligence and Personality: Bridging the Gap in Theory and Measurement
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Intelligence and Personality: Bridging the Gap in Theory and Measurement
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Intelligence and Personality: Bridging the Gap in Theory and Measurement
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2001
ISBN 10: 0805831665 ISBN 13: 9780805831665
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Intelligence and Personality : Bridging the Gap in Theory and Measurement
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Aug 2012, 2012
ISBN 10: 0415648629 ISBN 13: 9780415648622
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This volume brings together leading researchers in a major new effort to bridge the historical gap between the domains of ability and personality. The result is a remarkable collection of chapters analyzing critical issues at the interface--style, structure, process, and context. Contributors address: \* intelligence and its relation to temperament and character-hierarchical models of cognition and personality; judgmental data in personality research; and structural issues in ability and personality; \* intelligence and conation-goal theories; the role of conation in the learning environment; motivation and arousal; \* intelligence and style-stylistic preferences; the role of disposition; cognitive style and its measurement; test taking style; and \* intelligence and personality in context-regularities of functioning; contextual effects in cultural variation; control and consistency; the concept of 'successful intelligence.'.
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Intelligence and Personality : Bridging the Gap in Theory and Measurement
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Intelligence and Personality: Bridging the Gap in Theory and Measurement
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Intelligence and Personality : Bridging the Gap in Theory and Measurement
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Buch. Zustand: Neu. Intelligence and Personality | Bridging the Gap in Theory and Measurement | Janet M. Collis (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2001 | Psychology Press | EAN 9780805831665 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Intelligence and Personality : Bridging the Gap in Theory and Measurement
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This volume brings together leading researchers in a major new effort to bridge the historical gap between the domains of ability and personality. The result is a remarkable collection of chapters analyzing critical issues at the interface--style, structure, process, and context. Contributors address:\* intelligence and its relation to temperament and character-hierarchical models of cognition and personality; judgmental data in personality research; and structural issues in ability and personality;\* intelligence and conation-goal theories; the role of conation in the learning environment; motivation and arousal;\* intelligence and style-stylistic preferences; the role of disposition; cognitive style and its measurement; test taking style; and\* intelligence and personality in context-regularities of functioning; contextual effects in cultural variation; control and consistency; the concept of 'successful intelligence.'.
