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Interacting With Video
Sprache: Englisch
Verlag: Ablex Publ, Norwood, 1996
Anbieter: Bohemian Bookworm, Flemington, NJ, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Soft cover. Zustand: Good. Softcover, G+ or better, clean copy, 11 essays on video games, computer games, violence, children, 205pps + index, excellent bibliographies.
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Playing with Sound: A Theory of Interacting with Sound and Music in Video Games
Anbieter: BookResQ., West Valley City, UT, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
hardcover. Zustand: Good. No dust jacket. Ex-library book with typical stickers and stampings. Priority Mail is available on this item. No international shipping.
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Interacting With Video
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Playing with Sound: A Theory of Interacting with Sound and Music in Video Games
Sprache: Englisch
Verlag: The MIT Press, Cambridge, MA, 2013
ISBN 10: 0262018675 ISBN 13: 9780262018678
Anbieter: Montana Book Company, Fond du Lac, WI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Hardcover. Zustand: Very Good. 1st Edition. 185 pp. Tightly bound. Corners not bumped. Some rounding (light bump) to cloth at head / heel of spine. Text is free of markings. No ownership markings. Very good dust jacket. Remainder mark bottom fore-edge. First Edition / First Printing. 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1.
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Interacting With Video
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing Plc, US, 1996
ISBN 10: 1567501524 ISBN 13: 9781567501520
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Interacting With Video
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Interacting with Video Advances in Applied Developmental Psychology, 11
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Broschiert. Zustand: Gut. 218 Seiten Das Buch befindet sich in einem gut erhaltenen Zustand. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 330.
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Interacting With Video (Advances in Applied Developmental Psychology, 11)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Interacting with Video: 011 (Advances in Applied Developmental Psychology)
Sprache: Englisch
Verlag: Praeger Publishers 1996-01-01, 1996
ISBN 10: 1567501524 ISBN 13: 9781567501520
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Interacting With Video
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Interacting with Video
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In den WarenkorbZustand: New. Editor(s): Greenfield, Patricia Marks; Cocking, Rodney R. Series: Advances in Applied Developmental Psychology. Num Pages: 230 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: JMC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152 x 13. Weight in Grams: 347. . 1996. Paperback. . . . .
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Interacting with Video
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Editor(s): Greenfield, Patricia Marks; Cocking, Rodney R. Series: Advances in Applied Developmental Psychology. Num Pages: 230 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: JMC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152 x 13. Weight in Grams: 347. . 1996. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Interacting With Video: Vol 011
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 232 pages. 9.25x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. What Teachers Think | A Grounded Theory Inquiry of Teachers Cognition When Interacting with Video Cases | Peter Chan | Taschenbuch | Englisch | VDM Verlag Dr. Müller | EAN 9783639162332 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Interacting With Video
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing Plc, US, 1996
ISBN 10: 1567501524 ISBN 13: 9781567501520
Anbieter: Rarewaves.com UK, London, Vereinigtes Königreich
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Interacting With Video
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
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Interacting With Video
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Interacting With Video (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing Plc, Westport, 1996
ISBN 10: 1567501524 ISBN 13: 9781567501520
Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USA
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Interacting With Video
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Interacting With Video (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing Plc, Westport, 1996
ISBN 10: 1567501524 ISBN 13: 9781567501520
Anbieter: CitiRetail, Stevenage, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. InhaltsverzeichnisPreface, Irving E. SigelForeword, John C. WrightPART I. VIOLENCE, GENDER, AND VIDEOEffects of Interactive Entertainment Technologies on Children s Development, Rodney R. Cocking and Patricia M. Greenfield.
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What Teachers Think : A Grounded Theory Inquiry of Teachers Cognition When Interacting with Video Cases
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Many teacher educators believe multimedia cases canimprove teacher development because of these cases potential in facilitating the acquisition of complex,ill-structured knowledge needed for classroomteaching. However, there is a general lack ofevidence on how cases impact thinking and practice ofteachers, and the evidence for multimedia cases iseven more sparse. Hence, the current study exploresthe cognitive activities of several teachers before,during, and after their interaction with videoethnography, a specific form of multimedia cases. Itemploys grounded theory to discover embedded meaningsand relationships that emerge from descriptive data.Findings of the study include the identification ofcategories of cognitive activities revealed inteachers thinking and patterns that emerged fromcase studies of individual participants. Usingcross-case analysis, four theoretical propositionsare generated to describe the cognitive developmentprocess and its two influencers: learning orientationand beliefs/experiences. The study has implicationsfor improving technology use in teacher development,production of multimedia cases, and research oncase-based pedagogy.
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What Teachers Think: A Grounded Theory Inquiry of Teachers? Cognition When Interacting with Video Cases
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 152 pages. 8.66x5.91x0.35 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Interacting with Video | Patricia M. Greenfield (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2000 | Praeger | EAN 9781567501520 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Interacting with Video
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering.
