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Issues in Technology, Learning, and Instructional Design
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Issues in Technology, Learning, and Instructional Design
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Issues in Technology, Learning, and Instructional Design
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Issues in Technology, Learning, and Instructional Design : Classic and Contemporary Dialogues
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Issues in Technology, Learning, and Instructional Design
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Issues in Technology, Learning, and Instructional Design : Classic and Contemporary Dialogues
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Issues in Technology, Learning, and Instructional Design
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Issues in Technology, Learning, and Instructional Design
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor and Francis Ltd, GB, 2016
ISBN 10: 1138897892 ISBN 13: 9781138897892
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. In Issues in Technology, Learning, and Instructional Design, some of the best-known scholars in those fields produce powerful, original dialogues that clarify current issues, provide context and theoretical grounding, and illuminate a framework for future thought. Position statements are introduced and then responded to, covering a remarkably broad series of topics across educational technology, learning, and instructional design, from tool use to design education to how people learn. Reminiscent of the well-known Clark/Kozma debates of the 1990s, this book is a must-have for professionals in the field and can also be used as a textbook for graduate or advanced undergraduate courses.
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Issues in Technology, Learning, and Instructional Design (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd, London, 2016
ISBN 10: 1138897892 ISBN 13: 9781138897892
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Paperback. Zustand: new. Paperback. In Issues in Technology, Learning, and Instructional Design, some of the best-known scholars in those fields produce powerful, original dialogues that clarify current issues, provide context and theoretical grounding, and illuminate a framework for future thought. Position statements are introduced and then responded to, covering a remarkably broad series of topics across educational technology, learning, and instructional design, from tool use to design education to how people learn. Reminiscent of the well-known Clark/Kozma debates of the 1990s, this book is a must-have for professionals in the field and can also be used as a textbook for graduate or advanced undergraduate courses. In Issues in Technology, Learning, and Instructional Design, some of the best known scholars in the field produce powerful dialogues that clarify current issues, provide context and theoretical grounding, and illuminate a framework for future thought. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Issues in Technology, Learning, and Instructional Design : Classic and Contemporary Dialogues
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Issues in Technology, Learning and Instructional Design: Classic & Contemporary Debates
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Issues in Technology, Learning, and Instructional Design
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Issues in Technology, Learning, and Instructional Design
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Issues in Technology, Learning, and Instructional Design: Classic and Contemporary Dialogues
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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Zustand: New. Editor(s): Carr-Chellman, Alison A.; Rowland, Gordon. Num Pages: 230 pages, 7 black & white illustrations, 2 black & white tables, 1 black & white halftones, 6 black. BIC Classification: JNQ; JNV. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 254 x 178. . . 2016. 1st Edition. Paperback. . . . .
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Issues in Technology, Learning, and Instructional Design: Classic and Contemporary Dialogues
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Issues in Technology, Learning, and Instructional Design : Classic and Contemporary Dialogues
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Issues in Technology, Learning, and Instructional Design: Classic and Contemporary Dialogues
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: New. Editor(s): Carr-Chellman, Alison A.; Rowland, Gordon. Num Pages: 230 pages, 7 black & white illustrations, 2 black & white tables, 1 black & white halftones, 6 black. BIC Classification: JNQ; JNV. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 254 x 178. . . 2016. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Issues in Technology, Learning, and Instructional Design: Classic and Contemporary Dialogues
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 217 pages. 9.75x7.00x0.50 inches. In Stock.
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Zustand: New. Alison A. Carr-Chellman is Dean of the College of Education at the University of Idaho.Gordon Rowland is Professor of Communications at Ithaca College.In Issues in Technology, Learning, and Instr.
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Issues in Technology, Learning, and Instructional Design (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd, London, 2016
ISBN 10: 1138897892 ISBN 13: 9781138897892
Anbieter: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australien
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Issues in Technology, Learning, and Instructional Design
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Issues in Technology, Learning, and Instructional Design
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor and Francis Ltd, GB, 2016
ISBN 10: 1138897892 ISBN 13: 9781138897892
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Issues in Technology, Learning, and Instructional Design : Classic and Contemporary Dialogues
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Issues in Technology, Learning, and Instructional Design : Classic and Contemporary Dialogues
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Issues in Technology, Learning, and Instructional Design : Classic and Contemporary Dialogues
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Issues in Technology, Learning and Instructional Design: Classic & Contemporary Debates
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Issues in Technology, Learning, and Instructional Design: Classic and Contemporary Dialogues
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