Language literacy learning schools (28 Ergebnisse)
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Accessible and user-friendly, this volume presents evidence-based practices for integrating language and literacy knowledge to enhance children's learning in today's standards-based classrooms. While grounded in theory and research, the book focuses on day-to-day concerns in instruction and in…tervention, identifying models for effective collaboration among speech-language pathologists, general and special educators, and reading specialists. Chapters cover a range of approaches for targeting core areas of literacy--word recognition, reading comprehension, writing, and spelling--with particular attention to working with students with language learning difficulties. Presents evidence-based practices for integrating language and literacy knowledge for children's learning in standards-based classrooms. This book focuses on day-to-day concerns in instruction and intervention, identifying models for effective collaboration among speech-language pathologists, general and special educators, and reading specialists. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Verlag: Information Age Publishing 2007
Serie: Literacy, Language and Learning, Buch 3 von 19. Buch 3 von 19 - Literacy, Language and Learning
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing 2007
Serie: Literacy, Language and Learning, Buch 3 von 19. Buch 3 von 19 - Literacy, Language and Learning
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Verlag: Information Age Publishing 2007-09-01 2007
Serie: Literacy, Language and Learning, Buch 3 von 19. Buch 3 von 19 - Literacy, Language and Learning
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Zustand: New. pp. 366.
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Verlag: Information Age Publishing 2007
Serie: Literacy, Language and Learning, Buch 3 von 19. Buch 3 von 19 - Literacy, Language and Learning
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Sanctuary Schools: Humanizing Spaces for Literacy and Language Learning in Underserved Communities
Lazar, Althier M. (Editor)/ Schmidt, Patricia Ruggiano (Editor)
Verlag: Teachers College Pr 2018
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Zustand: New. Elaine R. Silliman, PhD, CCC-SLP, Professor Emeritus of Communication Sciences and Disorders and Cognitive and Neural Sciences at the University of South Florida, is a Fellow of the American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) and the Internationa.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing 2007
Serie: Literacy, Language and Learning, Buch 3 von 19. Buch 3 von 19 - Literacy, Language and Learning
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Zustand: New. 2007. Hardcover. . . . . .
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing 2007
Serie: Literacy, Language and Learning, Buch 3 von 19. Buch 3 von 19 - Literacy, Language and Learning
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing 2007
Serie: Literacy, Language and Learning, Buch 3 von 19. Buch 3 von 19 - Literacy, Language and Learning
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Accessible and user-friendly, this volume presents evidence-based practices for integrating language and literacy knowledge to enhance children's learning in today's standards-based classrooms. While grounded in theory and research, the book focuses on day-to-day concerns in instruction and in…tervention, identifying models for effective collaboration among speech-language pathologists, general and special educators, and reading specialists. Chapters cover a range of approaches for targeting core areas of literacy--word recognition, reading comprehension, writing, and spelling--with particular attention to working with students with language learning difficulties. Presents evidence-based practices for integrating language and literacy knowledge for children's learning in standards-based classrooms. This book focuses on day-to-day concerns in instruction and intervention, identifying models for effective collaboration among speech-language pathologists, general and special educators, and reading specialists. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Accessible and user-friendly, this volume presents evidence-based practices for integrating language and literacy knowledge to enhance children's learning in today's standards-based classrooms. While grounded in theory and research, the book focuses on day-to-day concerns in instruction and i…ntervention, identifying models for effective collaboration among speech-language pathologists, general and special educators, and reading specialists. Chapters cover a range of approaches for targeting core areas of literacy--word recognition, reading comprehension, writing, and spelling--with particular attention to working with students with language learning difficulties.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing 2007
Serie: Literacy, Language and Learning, Buch 3 von 19. Buch 3 von 19 - Literacy, Language and Learning
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Zustand: New. 2007. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing 2007
Serie: Literacy, Language and Learning, Buch 3 von 19. Buch 3 von 19 - Literacy, Language and Learning
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Paperback. Zustand: Brand New. 177 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing 2007
Serie: Literacy, Language and Learning, Buch 3 von 19. Buch 3 von 19 - Literacy, Language and Learning
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Hardcover. Zustand: Brand New. 177 pages. 9.20x6.20x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
