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Motivation and Emotion in Learning and Teaching Across Educational Contexts : Theoretical and Methodological Perspectives and Empirical Insights
Buch 15 von 15: New Perspectives on Learning and InstructionAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Motivation and Emotion in Learning and Teaching Across Educational Contexts : Theoretical and Methodological Perspectives and Empirical Insights
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Motivation and Emotion in Learning and Teaching Across Educational Contexts : Theoretical and Methodological Perspectives and Empirical Insights
Buch 15 von 15: New Perspectives on Learning and InstructionAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Motivation and Emotion in Learning and Teaching Across Educational Contexts : Theoretical and Methodological Perspectives and Empirical Insights
Buch 15 von 15: New Perspectives on Learning and InstructionAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Motivation and Emotion in Learning and Teaching across Educational Contexts: Theoretical and Methodological Perspectives and Empirical Insights
Buch 15 von 15: New Perspectives on Learning and InstructionAnbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Motivation and Emotion in Learning and Teaching Across Educational Contexts: Theoretical and Methodological Perspectives and Empirical Insights
Buch 15 von 15: New Perspectives on Learning and InstructionAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Motivation in Learning Contexts: Theoretical and Methodological Implications (Advances in Learning and Instruction Series, 11)
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Motivation in Learning Contexts: Theoretical and Methodological Implications(Advances in Learning and Instruction)
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Motivation and Emotion in Learning and Teaching across Educational Contexts | Theoretical and Methodological Perspectives and Empirical Insights | Gerda Hagenauer (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2023 | Routledge | EAN 9781032301105 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Motivation in Learning Contexts : Theoretical and Methodological Implications
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2001
ISBN 10: 008043990X ISBN 13: 9780080439907
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Motivation in Learning Contexts: Theoretical and Methodological Implications (Advances in Learning and Instruction Series, 11)
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2001
ISBN 10: 008043990X ISBN 13: 9780080439907
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Motivation in Learning Contexts : Theoretical and Methodological Implications
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2001
ISBN 10: 008043990X ISBN 13: 9780080439907
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Motivation in Learning Contexts : Theoretical and Methodological Implications
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2001
ISBN 10: 008043990X ISBN 13: 9780080439907
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Motivation in Learning Contexts : Theoretical and Methodological Implications
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2001
ISBN 10: 008043990X ISBN 13: 9780080439907
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Motivation and Emotion in Learning and Teaching Across Educational Contexts : Theoretical and Methodological Perspectives and Empirical Insights
Buch 15 von 15: New Perspectives on Learning and InstructionAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Motivation and Emotion in Learning and Teaching Across Educational Contexts : Theoretical and Methodological Perspectives and Empirical Insights
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Motivation and Emotion in Learning and Teaching Across Educational Contexts : Theoretical and Methodological Perspectives and Empirical Insights
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Motivation and Emotion in Learning and Teaching Across Educational Contexts : Theoretical and Methodological Perspectives and Empirical Insights
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Motivation and Emotion in Learning and Teaching across Educational Contexts: Theoretical and Methodological Perspectives and Empirical Insights
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Motivation and Emotion in Learning and Teaching across Educational Contexts: Theoretical and Methodological Perspectives and Empirical Insights (New Perspectives on Learning and Instruction)
Buch 15 von 15: New Perspectives on Learning and InstructionAnbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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Motivation in Learning Contexts Theoretical and Methodological Implications
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Motivation and Emotion in Learning and Teaching Across Educational Contexts: Theoretical and Methodological Perspectives and Empirical Insights
Buch 15 von 15: New Perspectives on Learning and InstructionAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Motivation and Emotion in Learning and Teaching across Educational Contexts: Theoretical and Methodological Perspectives and Empirical Insights (New Perspectives on Learning and Instruction)
Buch 15 von 15: New Perspectives on Learning and InstructionAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Motivation and Emotion in Learning and Teaching across Educational Contexts : Theoretical and Methodological Perspectives and Empirical Insights
Buch 15 von 15: New Perspectives on Learning and InstructionAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Motivation and Emotion in Learning and Teaching across Educational Contexts brings together current theoretical and methodological perspectives as well as examples of empirical implementations from leading international researchers focusing on the context specificity and situatedness of their core theories in motivation and emotion. The book is compiled of two main sections. Section Icovers theoretical reflections and perspectives on the main theories on emotion and motivation in learning and teaching and their transferability across different educational contexts illustrated with empirical examples. Section II addresses the methodological reflections and perspectives on the methodology that is needed to address the complexity and context specificity of motivation and emotion. In addition to general reflections and perspectives regarding methodology, concrete empirical examples are provided. All cutting-edge chapters include current empirical studies on emotions and motivation in learning and teaching across different contexts (age groups, domains, countries, etc.) making them applicable and relevant to a wide range of contexts and settings. This high-quality volume with contributions from leading international experts will be an essential resource for researchers, students and teacher trainers interested in the vital role that motivation and emotions can play in education.
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Motivation in Learning Contexts: Theoretical and Methodological Implications
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2001
ISBN 10: 008043990X ISBN 13: 9780080439907
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Motivation and Emotion in Learning and Teaching across Educational Contexts : Theoretical and Methodological Perspectives and Empirical Insights
Buch 15 von 15: New Perspectives on Learning and InstructionAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Motivation and Emotion in Learning and Teaching across Educational Contexts brings together current theoretical and methodological perspectives as well as examples of empirical implementations from leading international researchers focusing on the context specificity and situatedness of their core theories in motivation and emotion. The book is compiled of two main sections. Section Icovers theoretical reflections and perspectives on the main theories on emotion and motivation in learning and teaching and their transferability across different educational contexts illustrated with empirical examples. Section II addresses the methodological reflections and perspectives on the methodology that is needed to address the complexity and context specificity of motivation and emotion. In addition to general reflections and perspectives regarding methodology, concrete empirical examples are provided. All cutting-edge chapters include current empirical studies on emotions and motivation in learning and teaching across different contexts (age groups, domains, countries, etc.) making them applicable and relevant to a wide range of contexts and settings. This high-quality volume with contributions from leading international experts will be an essential resource for researchers, students and teacher trainers interested in the vital role that motivation and emotions can play in education.
