Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2016
ISBN 10: 3659879398 ISBN 13: 9783659879395
Sprache: Englisch
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 59,20
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 108 pages. 8.66x5.91x0.25 inches. In Stock.
Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2016
ISBN 10: 3659879398 ISBN 13: 9783659879395
Sprache: Englisch
Anbieter: Books Puddle, New York, NY, USA
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Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2016
ISBN 10: 3659879398 ISBN 13: 9783659879395
Sprache: Englisch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
EUR 54,90
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In den WarenkorbTaschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book presents an action research project conducted in an English language program with a linguistically and culturally diverse student body. It demonstrates the process of an ESL teacher problematizing factors that affect learners' motivation and identity construction, reflecting on the connections between pedagogical theories and his teaching practices, exploring new methods to facilitate learners' second language development, and therefore reexamining these experiences. Composed of three theme-based papers, one analysis of an integrated approach, and ten field journals, this work seeks to highlight the feasibility and significance of promoting reflective teaching in order to empower minoritized learners and simultaneously support teachers' professional development.
Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2016
ISBN 10: 3659879398 ISBN 13: 9783659879395
Sprache: Englisch
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2016
ISBN 10: 3659879398 ISBN 13: 9783659879395
Sprache: Englisch
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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