Reconceptualization second language classroom (22 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
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Verlag: Springer, 2020
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Verlag: Springer, 2021
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Toward a Reconceptualization of Second Language Classroom Assessment | Praxis and Researcher-teacher Partnership | Matthew E. Poehner (u. a.) | Taschenbuch | Educational Linguistics | viii | Englisch | 2021 | Springer | EAN 9783030350833 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tierga…rtenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer Nature Switzerland, 2021
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book responds to the call for praxis in L2 education by documenting recent and ongoing projects around the world that see partnership with classroom teachers as the essential driver for continuing to develop both classroom assessment practice an…d conceptual frameworks of assessment in support of teaching and learning. Taken together, these partnerships shape the language assessment literacy, the knowledge and skills required for theorizing and conducting assessment activities, of both practitioners and researchers. While united by their orientation to praxis, the chapters offer considerable diversity with regard to languages taught, learner populations included (varying in age and proficiency level), specific innovations covered, research methods employed, and countries in which the work was conducted. As a whole, the book presents a way of engaging in research with practitioners that is likely to stimulate interest among not only language assessment scholars but also those studying second language education and language teacher education as well as language teaching professionals themselves.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer Nature Switzerland, 2020
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book responds to the call for praxis in L2 education by documenting recent and ongoing projects around the world that see partnership with classroom teachers as the essential driver for continuing to develop both classroom assessment practice and conce…ptual frameworks of assessment in support of teaching and learning. Taken together, these partnerships shape the language assessment literacy, the knowledge and skills required for theorizing and conducting assessment activities, of both practitioners and researchers. While united by their orientation to praxis, the chapters offer considerable diversity with regard to languages taught, learner populations included (varying in age and proficiency level), specific innovations covered, research methods employed, and countries in which the work was conducted. As a whole, the book presents a way of engaging in research with practitioners that is likely to stimulate interest among not only language assessment scholars but also those studying second language education and language teacher education as well as language teaching professionals themselves.
Sprache: Englisch
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Toward a Reconceptualization of Second Language Classroom Assessment: Praxis and Researcher-teacher Partnership
Poehner, Matthew E. (Edited by)/ Inbar-Lourie, Ofra (Edited by)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
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Hardcover. Zustand: Brand New. 259 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2021
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Sprache: Englisch
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Verlag: Springer International Publishing, 2020
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Gebunden. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Offers examples of research that emerges from partnerships with classroom language teachers Documents innovative assessment practices with learners of a range of languages at different levels of proficiency an…d different ages and from many countri.
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Offers examples of research that emerges from partnerships with classroom language teachers Documents innovative assessment practices with learners of a range of languages at different levels of… proficiency and different ages and from many countri.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer Nature Switzerland Feb 2021, 2021
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book responds to the call for praxis in L2 education by documenting recent and ongoing projects around the world that see partnership with classroom teachers as the essential driver for continuing to develop both classroom assess…ment practice and conceptual frameworks of assessment in support of teaching and learning. Taken together, these partnerships shape the language assessment literacy, the knowledge and skills required for theorizing and conducting assessment activities, of both practitioners and researchers. While united by their orientation to praxis, the chapters offer considerable diversity with regard to languages taught, learner populations included (varying in age and proficiency level), specific innovations covered, research methods employed, and countries in which the work was conducted. As a whole, the book presents a way of engaging in research with practitioners that is likely to stimulate interest among not only language assessment scholars but also those studying second language education and language teacher education as well as language teaching professionals themselves. 268 pp. Englisch.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer Nature Switzerland Feb 2020, 2020
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