Reflections statistics learning teaching (30 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: New York, New York, U.S.A.: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Associates, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Hardcover
- Erstausgabe
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HARDCOVER. Zustand: Near Fine. 1st edition. 336pp, octavo in glossy boards.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Inc, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 1998-04-12, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Verlag: Routledge, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Zustand: New. Contributors reflect on statistics and attempt to develop a clearer image of where the field may be heading in terms of teaching. To identify the key areas for consideration for children and adolescents learning statistics, there are four themes: content, teaching, learning, and assessment. Editor(s): Lajoie, Susan…ne P. Series: Studies in Mathematical Thinking and Learning Series. Num Pages: 360 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: 1KBB; JNKD; JNT; PBT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 149 x 227 x 20. Weight in Grams: 496. . 1998. 1st Edition. paperback. . . . .
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Zustand: New. Contributors reflect on statistics and attempt to develop a clearer image of where the field may be heading in terms of teaching. To identify the key areas for consideration for children and adolescents learning statistics, there are four themes: content, teaching, learning, and assessment. Editor(s): Lajoie, Susan…ne P. Series: Studies in Mathematical Thinking and Learning Series. Num Pages: 360 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: 1KBB; JNKD; JNT; PBT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 149 x 227 x 20. Weight in Grams: 496. . 1998. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 1998-03-01, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 1998
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Verlag: Routledge, 1998
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Verlag: Taylor & Francis Group, 1998
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Verlag: Routledge, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Hardcover
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Zustand: New. Contributors reflect on statistics and attempt to develop a clearer image of where the field may be heading in terms of teaching. To identify the key areas for consideration for children and adolescents learning statistics, there are four themes: content, teaching, learning, and assessment. Editor(s): Lajoie, Susan…ne P. Series: Studies in Mathematical Thinking and Learning Series. Num Pages: 358 pages, Illustrations. BIC Classification: JNKD; JNT; PBT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 26. Weight in Grams: 726. . 1998. 1st Edition. hardcover. . . . .
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Inc, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Hardcover
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Verlag: Routledge, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Hardcover
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EUR 282,06
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Hardcover. Zustand: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 360 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
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Verlag: Taylor & Francis Inc, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Paperback / softback. Zustand: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Verlag: Taylor & Francis Group, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 1998
Serie: Buch 24 von 46 - Studies in Mathematical Thinking and Learning
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