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Understanding Poverty in the Classroom: Changing Perceptions for Student Success
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
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Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Understanding Poverty in the Classroom : Changing Perceptions for Student Success
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing USA, 2011
ISBN 10: 1610483642 ISBN 13: 9781610483643
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Understanding Poverty in the Classroom : Changing Perceptions for Student Success
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Publishing USA, 2011
ISBN 10: 1610483642 ISBN 13: 9781610483643
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Understanding Poverty in the Classroom: Changing Perceptions for Student Success
Anbieter: ThriftBooks-Phoenix, Phoenix, AZ, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Understanding Poverty in the Classroom: Changing Perceptions for Student Success
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Zustand: very_good.
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Understanding Poverty in the Classroom: Changing Perceptions for Student Success
Anbieter: Textbooks_Source, Columbia, MO, USA
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Understanding Poverty in the Classroom : Changing Perceptions for Student Success
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Understanding Poverty in the Classroom : Changing Perceptions for Student Success
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Understanding Poverty in the Classroom : Changing Perceptions for Student Success
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 1992. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 1992. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Understanding Poverty in the Classroom: Changing Perceptions for Student Success (Paperback or Softback)
Sprache: Englisch
Verlag: R & L Education 4/15/2011, 2011
ISBN 10: 1610483642 ISBN 13: 9781610483643
Anbieter: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback or Softback. Zustand: New. Understanding Poverty in the Classroom: Changing Perceptions for Student Success. Book.
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Student Perceptions in the Classroom
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Paperback. Zustand: Very Good. 1. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Understanding Poverty in the Classroom: Changing Perceptions for Student Success
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Student Perceptions in the Classroom
Sprache: Englisch
Verlag: New York, New York, U.S.A.: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1992
ISBN 10: 0805809821 ISBN 13: 9780805809824
Anbieter: Bingo Used Books, Vancouver, WA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Soft cover. Zustand: Good. Trade paperback in good condition. Highlighting in book.
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Understanding Poverty in the Classroom : Changing Perceptions for Student Success
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Understanding Poverty in the Classroom : Changing Perceptions for Student Success
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Understanding Poverty in the Classroom : Changing Perceptions for Student Success
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Understanding Poverty in the Classroom: Changing Perceptions for Student Success
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield Education, 2011
ISBN 10: 1610483642 ISBN 13: 9781610483643
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 114 pages. 8.80x6.00x0.70 inches. In Stock.
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Student Perceptions in the Classroom
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Classroom Climate: Student and Teacher Perceptions,
Sprache: Englisch
Verlag: Verlag Dr. Kovac, Hamburg, 2021
ISBN 10: 3339125708 ISBN 13: 9783339125705
Anbieter: Verlag Dr. Kovac GmbH, Hamburg, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Softcover. Zustand: neu. 1. Auflage. Studien zur Schulpädagogik, Band 93 118 pages. The scientific monograph entitled Classroom Climate: Student and Teacher Perceptions comprises the theoretical and empirical sections. The theoretical section focuses on the justification of the school"s role of a place that encourages the development of the student"s potentials where we aim to highlight that the teaching and learning of contents prescribed by the curriculum are coupled with other processes that are important for an individual"s development and the development of society and are based on communication and interaction on various levels: between the students, between students and teachers, betwaeen teachers and other employees. We then focus on school climate that is an integral part of the school culture and which has been shown by extensive research to be strongly linked to the students" results. We also consider the classroom climate which is mainly marked by what is happening in the classroom, the classroom atmosphere, mood and environment. Further on, we highlight the importance of interpersonal relationships, interaction and communication in the classroom as important factors of school and classroom climate and we point out to numerous roles of a teacher and their competences. In the empirical section, we present the course and results of the survey involving 1,531 students from Slovenian primary schools and 348 teachers who teach at Slovenian primary schools. The results show that both students and teachers demonstrate a relatively neutral experience of the general classroom climate, students" peer relationships and the student-teacher relationship, whereby teachers rank all three competences higher than the students. We found that the students" perception of the general classroom climate, peer relationships and the student-teacher relationship differentiates subject to age and academic achievements. It turns out that older students and students with poorer academic achievements report a lower level of satisfaction with classroom climate, peer relationships and the student-teacher relationship. The teacher"s perception of classroom climate, peer relationships and the student-teacher relationship does not differentiate either subject to the stage of professional development or the professional title. The analysis also leads to the conclusion that there is a moderate to high level of correlation between the self-perception of the student"s relationship with peers and the relationship with the teacher, meaning that the students who experience relationships with other students negatively also experience the relationship with the teacher negatively.
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Student Perceptions in the Classroom
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Zustand: New. pp. 376.
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Student Perceptions in the Classroom
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Student Perceptions in the Classroom
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Student Perceptions in the Classroom
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Student Perceptions in the Classroom
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Student Perceptions in the Classroom
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