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Women's Studies Quarterly (95:1-2): Teaching Working-Class Studies
Sprache: Englisch
Verlag: The Feminist Press at CUNY, 1995
ISBN 10: 1558611215 ISBN 13: 9781558611214
Anbieter: More Than Words, Waltham, MA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. A sound copy with only light wear. Overall a solid copy at a great price!
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Teaching Working Class
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 1999
ISBN 10: 1558491880 ISBN 13: 9781558491885
Anbieter: Greenworld Books, Arlington, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: good. Fast Free Shipping â" Good condition. It may show normal signs of use, such as light writing, highlighting, or library markings, but all pages are intact and the book is fully readable. A solid, complete copy that's ready to enjoy.
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Teaching Working Class
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 1999
ISBN 10: 1558491880 ISBN 13: 9781558491885
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Teaching Working Class
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 1999
ISBN 10: 1558491880 ISBN 13: 9781558491885
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Teaching Working Class
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 1999
ISBN 10: 1558491880 ISBN 13: 9781558491885
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Teaching Working Class
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 1999
ISBN 10: 1558491880 ISBN 13: 9781558491885
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Women's Studies Quarterly (95:1-2): Teaching Working-Class Studies (v. 23, No. 1 & 2)
Sprache: Englisch
Verlag: The Feminist Press at CUNY, 1995
ISBN 10: 1558611215 ISBN 13: 9781558611214
Anbieter: Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. crisp clean w/light shelfwear/edgewear - may have remainder mark Standard-sized.
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Live from Your Class: Everything I Learned About Teaching, I Learned from Working at Saturday Night Live
Sprache: Englisch
Verlag: CreateSpace Independent Publishing Platform, 2016
ISBN 10: 1530777917 ISBN 13: 9781530777914
Anbieter: Zoom Books East, Glendale Heights, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: very_good. Book is in very good condition and may include minimal underlining highlighting. The book can also include "From the library of" labels. May not contain miscellaneous items toys, dvds, etc. . We offer 100% money back guarantee and 24 7 customer service.
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Live from Your Class: Everything I Learned About Teaching, I Learned from Working at Saturday Night Live
Sprache: Englisch
Verlag: CreateSpace Independent Publishing Platform, 2016
ISBN 10: 1530777917 ISBN 13: 9781530777914
Anbieter: Zoom Books Company, Lynden, WA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: very_good. Book is in very good condition and may include minimal underlining highlighting. The book can also include "From the library of" labels. May not contain miscellaneous items toys, dvds, etc. . We offer 100% money back guarantee and 24 7 customer service.
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Live from Your Class : Everything I Learned About Teaching, I Learned from Working at Saturday Night Live
Sprache: Englisch
Verlag: CreateSpace Independent Publishing Platform, 2016
ISBN 10: 1530777917 ISBN 13: 9781530777914
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Back Door Java: State Formation and the Domestic in Working Class Java (Teaching Culture: UTP Ethnographies for the Classroom)
Buch 3 von 25: Teaching Culture: UTP Ethnographies for the ClassroomSprache: Englisch
Verlag: University of Toronto Press, Toronto, 2006
ISBN 10: 1551116898 ISBN 13: 9781551116891
Book is in pristine condition. Spine tight with no creases Pages clean and unmarked. In the densely populated urban neighbourhoods of Java, women manage their houses and their communities through daily exchanges of food, childcare, and labour. Their domestic work is based on local ideas of community cooperation and support, but also on the Indonesian government's use of women as unpaid social workers. Consequently, women are a pivotal point in both state-sponsored programs of domesticity and in the local practice of community exchange managed from individual houses. 'Back Door Java' explores the everyday lives of ordinary urban Javanese from a new perspective on domestic space and the state. Using rich ethnographic description of a neighbourhood in Central Java, Newberry illuminates the ways in which state rule is intimately connected to the household and the community.
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English Working Class Youth. Texts for English and American Studies 2. Teachers Book. Interpretations and Suggestions for Teaching.
Sprache: Englisch
Verlag: Paderborn, Schöningh,, 1980
Anbieter: Mephisto-Antiquariat, Willebadessen, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
24 cm, kart. 293 S., In englischer Sprache. Lehrerhandbuch. Name auf Titel. Einband etwas unfrisch, sonst guter Zustand. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 800.
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Women's Studies Quarterly (95:1-2): Teaching Working-Class Studies: v. 23, No. 1 & 2 [Paperback] Zandy, Janet
Sprache: Englisch
Verlag: The Feminist Press at CUNY, 1995
ISBN 10: 1558611215 ISBN 13: 9781558611214
Anbieter: Hay-on-Wye Booksellers, Hay-on-Wye, HEREF, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 4,09
EUR 28,81 Versand
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In den WarenkorbZustand: Fine.
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Back Door Java: State Formation and the Domestic in Working Class Java (Teaching Culture: UTP Ethnographies for the Classroom)
Buch 3 von 25: Teaching Culture: UTP Ethnographies for the ClassroomSprache: Englisch
Verlag: University of Toronto Press, 2006
ISBN 10: 1551116898 ISBN 13: 9781551116891
Anbieter: Lexington Books Inc, Idaho Falls, ID, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Very Good.
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Live from Your Class : Everything I Learned About Teaching, I Learned from Working at Saturday Night Live
Sprache: Englisch
Verlag: CreateSpace Independent Publishing Platform, 2016
ISBN 10: 1530777917 ISBN 13: 9781530777914
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 19,73
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In den WarenkorbZustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Live from Your Class : Everything I Learned About Teaching, I Learned from Working at Saturday Night Live
Sprache: Englisch
Verlag: CreateSpace Independent Publishing Platform, 2016
ISBN 10: 1530777917 ISBN 13: 9781530777914
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 20,28
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In den WarenkorbZustand: New.
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Live from Your Class : Everything I Learned About Teaching, I Learned from Working at Saturday Night Live
Sprache: Englisch
Verlag: CreateSpace Independent Publishing Platform, 2016
ISBN 10: 1530777917 ISBN 13: 9781530777914
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Working with Emergent Language: Ideas and activities for developing your reactive skills in class (Teaching English)
Buch 2 von 18: Teaching EnglishSprache: Englisch
Verlag: Pavilion Publishing and Media Ltd, 2023
ISBN 10: 1803881283 ISBN 13: 9781803881287
Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 32,97
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In den WarenkorbZustand: Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read but remains in clean condition. All of the pages are intact and the cover is intact and the spine may show signs of wear. The book may have minor markings which are not specifically mentioned.
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Back Door Java: State Formation and the Domestic in Working Class Java (Teaching Culture: UTP Ethnographies for the Classroom)
Buch 3 von 25: Teaching Culture: UTP Ethnographies for the ClassroomAnbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 34,66
EUR 10,50 Versand
Versand von Irland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. "An important contribution to studies of gender and the state in Southeast Asia, this eminently readable book is at once engaging and profound." - Mary Steedly, Harvard University Series: Teaching Culture: UTP Ethnographies for the Classroom. Num Pages: 208 pages, Illustrations. BIC Classification: JHMC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 232 x 163 x 11. Weight in Grams: 284. . 2006. Illustrated. paperback. . . . .
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Back Door Java: State Formation and the Domestic in Working Class Java (Teaching Culture: UTP Ethnographies for the Classroom)
Buch 3 von 25: Teaching Culture: UTP Ethnographies for the ClassroomSprache: Englisch
Verlag: University of Toronto Press, 2006
ISBN 10: 1551116898 ISBN 13: 9781551116891
Paperback. Zustand: new. New Copy. Customer Service Guaranteed.
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Back Door Java: State Formation and the Domestic in Working Class Java (Teaching Culture: UTP Ethnographies for the Classroom)
Buch 3 von 25: Teaching Culture: UTP Ethnographies for the ClassroomAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. "An important contribution to studies of gender and the state in Southeast Asia, this eminently readable book is at once engaging and profound." - Mary Steedly, Harvard University Series: Teaching Culture: UTP Ethnographies for the Classroom. Num Pages: 208 pages, Illustrations. BIC Classification: JHMC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 232 x 163 x 11. Weight in Grams: 284. . 2006. Illustrated. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Teaching Working Class
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 50,92
EUR 11,52 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 344 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.
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Working with Emergent Language: Ideas and Activities for developing your reactive skills in class (Teaching English)
Buch 2 von 18: Teaching EnglishSprache: Englisch
Verlag: Pavilion Publishing and Media Ltd, 2025
ISBN 10: 1803881283 ISBN 13: 9781803881287
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 53,78
EUR 13,81 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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Working with Emergent Language: Ideas and activities for developing your reactive skills in class (Teaching English)
Buch 2 von 18: Teaching EnglishSprache: Englisch
Verlag: Pavilion Publishing and Media Ltd 2023-02-09, 2023
ISBN 10: 1803881283 ISBN 13: 9781803881287
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 53,30
EUR 17,85 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 3 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: New.
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Teaching Working Class
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 1999
ISBN 10: 1558491880 ISBN 13: 9781558491885
Anbieter: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!
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Working with Emergent Language: Ideas and activities for developing your reactive skills in class (Teaching English)
Buch 2 von 18: Teaching EnglishSprache: Englisch
Verlag: Pavilion Publishing and Media Ltd, 2025
ISBN 10: 1803881283 ISBN 13: 9781803881287
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 65,32
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 248 pages. 11.00x8.00x6.93 inches. In Stock.
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Teaching Working Class
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 1999
ISBN 10: 1558491880 ISBN 13: 9781558491885
Zustand: New. Satisfaction Guaranteed or your money back.
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Working with Emergent Language: Ideas and activities for developing your reactive skills in class (Teaching English)
Buch 2 von 18: Teaching EnglishSprache: Englisch
Verlag: Pavilion Publishing and Media Ltd, 2025
ISBN 10: 1803881283 ISBN 13: 9781803881287
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 79,88
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 248 pages. 11.00x8.00x6.93 inches. In Stock.
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Teaching Working Class
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 1999
ISBN 10: 1558491880 ISBN 13: 9781558491885
EUR 42,55
EUR 48,99 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. A volume of essays offering approaches to a class-conscious pedagogy. The contributors represent several fields and are united by a conviction that class matters in all kinds of courses. They offer guidance, encouragement and insight for those wishing to in.
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Teaching Working Class
Sprache: Englisch
Verlag: University Of Massachusetts Press Mai 1999, 1999
ISBN 10: 1558491880 ISBN 13: 9781558491885
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Since the 1970s, working-class individuals have made up an increasing proportion of students enrolled in institutions of higher education. At the same time, working-class studies has emerged as a new academic discipline, updating a long tradition of scholarship on labor history and proletarian literature to include discussions of working-class culture, intersections of class with race and ethnicity, and studies of the representation of the working class in popular culture. These developments have generated new ideas about teaching that incorporate both a sensitivity to the working-class roots of many students and the inclusion of course content informed by an awareness of class culture.
