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Text, Role and Context: Developing Academic Literacies (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521567610 ISBN 13: 9780521567619
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Text, Role and Context: Developing Academic Literacies (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521567610 ISBN 13: 9780521567619
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Good.
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Text, Role and Context: Developing Academic Literacies (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521567610 ISBN 13: 9780521567619
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
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paperback. Zustand: Very Good.
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Text, Role and Context: Developing Academic Literacies (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521567610 ISBN 13: 9780521567619
Anbieter: Maxwell's House of Books, La Mesa, CA, USA
Verkäuferbewertung 2 von 5 Sternen
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Soft cover. Zustand: Very Good. 1st Edition. A beautiful, crisp, unmarked softcover in very good condition; faint edge wear to cover.
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Text, Role and Context: Developing Academic Literacies (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521567610 ISBN 13: 9780521567619
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
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Text, Role, and Context: Developing Academic Literacies
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521567610 ISBN 13: 9780521567619
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Text, Role, and Context: Developing Academic Literacies
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521567610 ISBN 13: 9780521567619
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,350grams, ISBN:9780521567619.
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Text, Role and Context: Developing Academic Literacies (Cambridge Applied Linguistics)
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 13: 8580000717587
Softcover. Zustand: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 1997. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 1997. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Text, Role and Context: Developing Academic Literacies (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521567610 ISBN 13: 9780521567619
Anbieter: Lakeside Books, Benton Harbor, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Text, Role and Context: Developing Academic Literacies (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521567610 ISBN 13: 9780521567619
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Text, Role and Context: Developing Academic Literacies
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521567610 ISBN 13: 9780521567619
Anbieter: Asano Bookshop, Nagoya, AICHI, Japan
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Brand New. This text explores fundamental issues relating to student literacies and instructor roles and practices within academic contexts.
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Text, Role and Context: Developing Academic Literacies (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521567610 ISBN 13: 9780521567619
Anbieter: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!
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Text, Role and Context: Developing Academic Literacies (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521567610 ISBN 13: 9780521567619
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Text, Role and Context: Developing Academic Literacies (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press 2010-02-22, 2010
ISBN 10: 0521567610 ISBN 13: 9780521567619
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New.
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Text, Role and Context : Developing Academic Literacies
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521567610 ISBN 13: 9780521567619
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This text explores fundamental issues relating to student literacies and instructor roles and practices within academic contexts.
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Text, Role and Context: Developing Academic Literacies (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521567610 ISBN 13: 9780521567619
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. This text explores fundamental issues relating to student literacies and instructor roles and practices within academic contexts. Series Editor(s): Long, Michael H.; Richards, Jack C. Series: Cambridge Applied Linguistics. Num Pages: 188 pages, 6 line figures 4 halftones 2 tables. BIC Classification: ESF. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 229 x 152 x 11. Weight in Grams: 280. . 2010. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Text, Role and Context: Developing Academic Literacies (Cambridge Applied Linguistics)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2010
ISBN 10: 0521567610 ISBN 13: 9780521567619
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. This text explores fundamental issues relating to student literacies and instructor roles and practices within academic contexts. Series Editor(s): Long, Michael H.; Richards, Jack C. Series: Cambridge Applied Linguistics. Num Pages: 188 pages, 6 line figures 4 halftones 2 tables. BIC Classification: ESF. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 229 x 152 x 11. Weight in Grams: 280. . 2010. 1st Edition. paperback. . . . .
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Text, Role, and Context : Developing Academic Literacies
Sprache: Deutsch
Verlag: Klett Sprachen, Klett Sprachen Gmbh
ISBN 10: 3125333148 ISBN 13: 9783125333147
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Diese Reihe präsentiert den Stand der linguistischen Forschung und die Konsequenzen, die daraus für Lernen und Unterricht zu ziehen sind.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Text, Role, and Context | Developing Academic Literacies | Ann M. Johns | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Deutsch | 1998 | Klett Sprachen | EAN 9783125333147 | Verantwortliche Person für die EU: Ernst Klett Sprachen GmbH, Rotebühlstr. 77, 70178 Stuttgart, kundenservice[at]klett-sprachen[dot]de | Anbieter: preigu.
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Text, Role and Context: Developing Academic Literacies
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521567610 ISBN 13: 9780521567619
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback / softback. Zustand: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Text, Role, and Context: Developing Academic Literacies
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 187 pages. 9.00x6.25x0.50 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This text explores fundamental issues relating to student literacies and instructor roles and practices within academic contexts.Inhaltsverzeichnis1. Literacy and pedagogy: three views 2. Genre knowledge and socioliteracies: what re.
