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What Counts as Knowledge in Educational Settings: Disciplinary Knowledge, Assessment, and Curriculum
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
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Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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What Counts as Knowledge in Educational Settings : Disciplinary Knowledge, Assessment, and Curriculum
Sprache: Englisch
Verlag: SAGE Publications, Incorporated, 2008
ISBN 10: 1412964334 ISBN 13: 9781412964333
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Zustand: Good. 1st Edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Review of Research in Education: Emergent Approaches for Education Research: What Counts as Innovative Educational Knowledge and What Education Resear
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
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Review of Research in Education: Emergent Approaches for Education Research: What Counts as Innovative Educational Knowledge and What Education Resear
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Review of Research in Education: Emergent Approaches for Education Research: What Counts as Innovative Educational Knowledge and What Education Research Counts?
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
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Zustand: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Review of Research in Education : Emergent Approaches for Education Research: What Counts As Innovative Educational Knowledge and What Education Research Counts?
Sprache: Englisch
Verlag: SAGE Publications, Incorporated, 2020
ISBN 10: 1071818864 ISBN 13: 9781071818862
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Review of Research in Education: Emergent Approaches for Education Research: What Counts as Innovative Educational Knowledge and What Education Research Counts?
Anbieter: Your Online Bookstore, Houston, TX, USA
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paperback. Zustand: New.
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Review of Research in Education: Emergent Approaches for Education Research: What Counts as Innovative Educational Knowledge and What Education Research Counts? Volume: 44. 2020
Anbieter: Goulds Book Arcade, Sydney, Newtown, Sydney, NSW, Australien
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Paperback. Zustand: Very Good. The cover has a little wear. 441 pages. Volume: 44. 2020 Books listed here are not stored at the shop. Please contact us if you want to pick up a book from Newtown.
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Review Of Research In Education 2008 : What Counts As Knowledge in Educational Setting: Disciplinary Knowledge, Assessment, and Curriculum
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Review of Research in Education : Emergent Approaches for Education Research: What Counts As Innovative Educational Knowledge and What Education Research Counts?
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What Counts as Knowledge in Educational Settings: Disciplinary Knowledge, Assessment, and Curriculum (Review of Research in Education)
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
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Review of Research in Education: Emergent Approaches for Education Research: What Counts as Innovative Educational Knowledge and What Education Research Counts?
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
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Review Of Research In Education 2008 : What Counts As Knowledge in Educational Setting: Disciplinary Knowledge, Assessment, and Curriculum
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Review of Research in Education : Emergent Approaches for Education Research: What Counts As Innovative Educational Knowledge and What Education Research Counts?
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 460 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Margarita Pivovarova is an Assistant Professor of Education Economics at the Mary Lou Fulton Teachers College at Arizona State University. Her research interests include education policy and related quantitative research. Specifically, her research studies the economic consequences of accountability and financial incentives in education. In addition, she studies peer interactions in school contexts and optimal classroom or school design.
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Review of Research in Education : Emergent Approaches for Education Research: What Counts As Innovative Educational Knowledge and What Education Research Counts?
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Review Of Research In Education 2008 : What Counts As Knowledge in Educational Setting: Disciplinary Knowledge, Assessment, and Curriculum
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Review of Research in Education : Emergent Approaches for Education Research: What Counts As Innovative Educational Knowledge and What Education Research Counts?
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Review Of Research In Education 2008 : What Counts As Knowledge in Educational Setting: Disciplinary Knowledge, Assessment, and Curriculum
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Review Of Research In Education 2008: What Counts As Knowledge in Educational Setting: Disciplinary Knowledge, Assessment, and Curriculum: Vol 32
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Review of Research in Education: Emergent Approaches for Education Research: What Counts As Innovative Educational Knowledge and What Education Research Counts?: Vol 44
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Review of Research in Education: Emergent Approaches for Education Research: What Counts as Innovative Educational Knowledge and What Education Research Counts?: 44
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Review Of Research In Education 2008: What Counts As Knowledge in Educational Setting: Disciplinary Knowledge, Assessment, and Curriculum (32)
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Review of Research in Education: Emergent Approaches for Education Research: What Counts as Innovative Educational Knowledge and What Education Research Counts?: 44
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Review Of Research In Education 2008: What Counts As Knowledge in Educational Setting: Disciplinary Knowledge, Assessment, and Curriculum (32)
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What Counts as Knowledge in Educational Settings: Disciplinary Knowledge, Assessment, and Curriculum
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In den WarenkorbZustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Provides multiple interpretations of how changing views of knowledge across educational contexts that shape curricular decisions, learning opportunities, and theories of teaching. It includes chapters that situate various interpretations of knowledge in his.
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In den WarenkorbZustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. InhaltsverzeichnisIntroductionMoving Beyond the Paradigm Wars: Emergent Approaches for Education Research - Margarita Pivovarova, Jeanne M. Powers, and Gustavo E. FischmanTechnological Innovations That Change the Scale and Scop.
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What Counts as Knowledge in Educational Settings: Disciplinary Knowledge, Assessment, and Curriculum
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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