peter lang peter lang aug 2013 (309 Ergebnisse)

Buch. Zustand: Neu. Neuware -The purpose of the book is to identify and describe the teacher image that was inherent at the teacher training colleges in Finland during 1921 to 1945. It also points out what kind of pedagogical philosophies influenced the foundation of the Finnish school system. The book provides a historical point of view of teaching at the teacher training colleges and introduces the pedagogical methods which were used. The focus is on a teacher training college for women, located in Northern Finland, Tornio. 110 pp. Englisch.

Buch. Zustand: Neu. Neuware -Schwangere Frauen müssen über die Inanspruchnahme pränataler Untersuchungen entscheiden und nach Vorliegen des Befundes in manchen Fällen über einen Schwangerschaftsabbruch. Diese Entscheidungen sollten möglichst selbstbestimmt sein. Dazu kann Beratung beitragen. Das Buch stellt sich der ebenso schwierigen wie wichtigen Aufgabe, einen auch für Nichtjuristen verständlichen Überblick über die ethischen und rechtlichen Rahmenbedingungen von Beratung bei Pränataldiagnostik und Schwangerschaftsabbruch zu geben. Der Gesetzgeber hat sich mit der Einführung des 2a SchKG und des GenDG von 2010 in diesem Kontext erstmals für die Normierung eines Beratungskonzepts entschieden, das auf der Zusammenarbeit insbesondere von Ärzten und psychosozialen Beraterinnen beruht. Die Zusammenarbeit erfordert neben der Anerkennung der Professionalität des anderen die Kenntnis seines Beratungsverständnisses. Dazu gehören gesetzliche, untergesetzliche, berufsrechtliche und professionsinterne Vorgaben sowie die Berücksichtigung ethischer Aspekte. 134 pp. Deutsch.

Buch. Zustand: Neu. Neuware -Meinungsunterschiede unter Muslimen sind nicht erst in der Moderne eine virulente Angelegenheit. Sie waren und sind eine Quelle für Spannungen oder gar Spaltungen. ¿¿ha ¿¿bir Fayy¿¿ Al-Alw¿n¿ (geb. 1935) widmet sich diesem Problem unterschiedlicher Lehrauffassungen im Islam. Bei seinem Plädoyer für eine innerislamische Streitkultur beruft er sich auf ausgewählte Beispiele aus der Frühzeit des Islams. Der rechte Umgang mit Differenzen erfordere auch ein Verständnis für dessen Gründe. Um dieses zu gewährleisten, stellt der Autor die Rechtssystematik aus einer kontroverstheologischen Perspektive vor, was einen erhellenden Blick auf dieses Feld ermöglicht. Den Meinungsunterschieden stehen höhere Prinzipien voran, an die es zu erinnern gilt, da diese dem Geist der Botschaft entsprechen. 184 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -bell hooks¿ writings have been touchstones for major debates in the «culture wars», fostering insight into many central questions in communication studies. Her work is vital to students and scholars who explore the ways in which media shape our sense of our selves, our roles, and those with whom we interact. This book provides readers with a measured, contextualized introduction to how hooks¿ writings on media and culture enhance our understanding of key concepts in communication. hooks¿ insistence on focusing our attention on the workings of power and the impact of history and her willingness to explore connections between individual and group experiences have produced provocative, fruitful conjectures about media and culture. 140 pp. Englisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Krause prüft, inwieweit es gelingt, in der Schule einen angemessenen Rahmen für die Vermittlung von Kinderrechten zu etablieren. Dazu wurden die Rahmenlehrpläne der Bundesländer sowie die verfügbaren Fort- und Weiterbildungsangebote auf Landesebene untersucht. Die Auswertung ergänzt er durch qualitative ExpertInnen-Interviews, die auch für sich gelesen schon wertvolle Schlüsse zulassen. Erfreuliches Fazit der Untersuchung ist das uneingeschränkte Ja zu Kinderrechten, das sich bei allen Interviews und mit Ausnahmen auch in den Rahmenlehrplänen finden lässt. Insgesamt jedoch kommt Krause zu einer kritischen Einschätzung der Kompetenzen und Möglichkeiten der LehrerInnen, sich durch Fort- und Weiterbildung zu Agentinnen und Agenten der Kinderrechte zu entwickeln. 158 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Despite improvements to those affected by the digital divide, there are still many people who remain «unconnected» in today¿s world. This volume examines the problems of addressing the digital divide by closely examining those who remain unconnected ¿ the untouchables or untouched within the information society. Some remain untouched because of access or ability issues that also reflect race, disability, class, geography, and socio-economic status, but others may be prevented from participation by factors of religion, language, philosophy, culture, or simply disinterest. With noted experts from communication, public policy, civic engagement, urban planning, and political science, the authors collectively examine the social, economic, and political contexts of the failure to reach the unconnected and the importance of including them in a dynamic, engaged civic democracy. 316 pp. Englisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Quality Rating Improvement System (QRIS) has gained national momentum. The authors first present a national scene of QRIS and then use Children¿s Services Council of Palm Beach County as a case study to illustrate a number of things. First, they look at the logic model behind the QRIS. Next, they review the design and implementation of the QRIS in the context of partnership and systems thinking. Finally, they provide an evaluation design and findings. The book is useful for policy makers, administrators of early and education at various levels, researchers, and others who seek to improve early care and education.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 218 pp. Englisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -The fusion of critical pedagogy, holistic (moral) education, and disability studies continues to be uncharted waters and, in some academic venues, a hotly contested topic. A discourse advocating for a liberating pedagogy for the disabled is still absent. Based on critical and moral pedagogy, The Moral Debate on Special Education is the self-narrative of a disabled special education teacher who is searching for the answers and spaces where this dialogue and narrative can take place. What started as mere research for social justice in education has morphed, unintentionally, into the moral quest for justice and equality in special education. Celebrating the legacy of Paulo Freire, Joe L. Kincheloe, Shirley Steinberg, David Purpel, Peter McLaren, Cameron White, Michael Connelly, Jean Clandinin, and other contemporaries, Bernardo E. Pohl, Jr. delves into the tensions, promises, and challenges of special education from the unique perspective of a disabled educator.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 182 pp. Englisch.

Buch. Zustand: Neu. Neuware -Rationalität und Demokratie gehört mit den bereits ins Deutsche übersetzten Werken Appell an die Vernunft und Hegel hatte recht zu den drei meistgeschätzten Philosophiebüchern des Autors. In diesem Buch versammelt Miranda die bedeutendsten Thesen seiner früheren Bücher und entwickelt darüber hinausgehend Themen wie Rationalität und Geschichte, Gesellschaft und Demokratie und, vor allem, Gerechtigkeit. Der Autor streitet in lebhafter Weise mit Philosophen wie Adorno, Hegel und Rousseau und Soziologen wie Habermas, Luhmann und Rawls über die von ihm abgehandelten Punkte. Er verwendet eine wissenschaftliche Methodik. Er verlangt Definitionen und Beweise. Dies erläutert er im letzten Kapitel mit dem Titel Wissenschaft und Gesellschaft. 212 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -In light of the crisis surrounding traditional media and the radical changes resulting from the advent of the Internet and the social media, various media outlets have argued, or more subtly, hinted at the demise of the printed news, or the end of traditional media. This backdrop forms the genesis for this thought-provoking and provocative volume for imagining life without media.While there is some skepticism toward the radical hypothesis of the death of the media, there is mounting concern, at the same time, regarding the changing media space(s) and the relevance of the mediäs roles and places in different and diverse social spheres. Unanimously, contributors report that while these roles and places have changed, the difficulty lies in where and how to delineate them. The chapters provide some answers to the hypothesis of life without media, and in many instances raise new questions and doubts. 298 pp. Englisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -While the ashes of the Holocaust were still fresh, Polish Jewish attorney Raphael Lemkin put a name to the tragedy that had decimated his family ¿ genocide. The twentieth century was brutally scarred by the massive scale of genocide and its manifest forms of ethnic cleansing, massacres, and atrocities. We ask how these horrors can be visually translated to the screen while both maintaining their authenticity and serving as commercial «entertainment». Through an analysis of a series of poignant films on the plight of the Native Americans, the controversial Armenian genocide, the Holocaust and its legacy, the killing fields of Cambodia, and the Hutu-sponsored massacres in Rwanda, the reader can grasp the driving mechanisms of genocide and ethnic cleansing. The oft-repeated, «Never again» rings hollow to our ears in the wake of these tragedies in a post-Holocaust era. The films discussed here, both features and documentaries, are set in an historical context that sheds light on the dark side of humanity and are then discussed with the hope of better understanding our frailty. In the end, however, we ask can the «unrepresentable» ever be represented Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 308 pp. Englisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -This book presents comprehensive approaches to teacher preparation and discusses the nature of classroom management in a way that equips prospective educators with a broad array of practical tools to prepare them for unexpected challenges in instruction, management, discipline, assessment, transition, and daily routine and structure. The information will lead prospective educators and new teachers to explore their own philosophies of classroom management, discipline, and teaching in general as they learn to implement best professional practices that will help them develop professionally and ethically to become the next generation of great teachers.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 302 pp. Englisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -This book compares ways in which children¿s rights in, to, and through education, formal and informal, are viewed and implemented in a variety of social and political contexts, aiming to shed light on how policies and practices can improve equal access to high quality education in an environment which is respectful of children¿s rights. Chapters focus on understanding the opportunities for and challenges of addressing children¿s rights to participation and to inclusion. Authors draw from a variety of disciplines, including critical and cultural studies of childhood, and bring internationally comparative policy perspectives to share nuanced and contrasting examples of ways in which a rights-based approach to education might empower children and youth. The book deepens and complicates research on children¿s education rights, and will contribute to courses in comparative education, childhood studies, education policy, and children¿s rights.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 286 pp. Englisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Both Sides of the Table is a set of evocative, heartfelt, personal, and revealing stories, told by educators about how their experiences with disability, personally and in the lives of family members, has affected their understanding of disability. It uses disability studies and critical theory lenses to understand the autoethnographies of teachers and their personal relationships with disability. The book takes a beginning look at the meaning of autoethnography as a method of inquiry, as well as how it has been (and will be) applied to exploring disability and the role of education in creating and sustaining it. The title refers to the context in which educators find themselves in Individualized Education Plan (IEP) meetings for students with disabilities in schools. There, educators often sit on the other side of the table from people with disabilities, their families, and their allies. In these chapters, the authors assume roles that place them, literally, on both sides of IEP tables. They inscribe new meanings ¿ of relationships, of disability, of schools, of what it means to be an educator and a learner. It is a proposal (or perhaps a gentle manifesto) for what research, education, disability, and a utopian revolutionary politics of social transformation could and should look like. 296 pp. Englisch.

Buch. Zustand: Neu. Neuware -Diese Festschrift ist als Hommage an Georg Heike von zweien seiner Schüler entstanden. Im Zentrum von Heikes Schaffen standen Wissenschaft und Kunst, Sprache und Musik: Georg Heike hat Schallforschung immer fachübergreifend gesehen und betrieben. Während er das Institut für Phonetik der Universität zu Köln leitete, standen die Türen Wissenschaftlern und Künstlern gleichermaßen offen. Diese Offenheit soll dieser Band widerspiegeln, in dem Kompositionen und wissenschaftliche Texte nebeneinander stehen. 200 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Vor gut einem halben Jahrhundert hat der Weg der Menschen in den Weltraum begonnen. Dieser Eintritt ins All wird in diesem Band aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet. Wissenschaftsgeschichte und Philosophie, Ideologiekritik und Kulturwissenschaften schauen auf den politischen Wettlauf ins All, die Rolle der Astronomie in der Schule oder die ersten Aliens in der Science Fiction, auf Schwarze Löcher und deren kulturelle Begleitmusik. Als Stimme aus der Praxis rundet ein Interview mit Sigmund Jähn, dem ersten Deutschen im Weltraum, den reichhaltigen Band ab. 178 pp. Deutsch.

Buch. Zustand: Neu. Neuware -Die gemeinsame, viele Jahrhunderte alte Geschichte der Kaschuben, Deutschen und Polen in Danzig führte zur Herausbildung einer Kommunikationsgemeinschaft, in der unterschiedliche, alle drei Nationen integrierende Bindungen zwischen den Menschen bestehen. Die wesentlichen gesellschaftlichen Prozesse, Zusammenarbeit und Anpassung, haben zur sprachlichen Akkomodation und Assimilation im Bereich der städtischen, multiethnischen Sprachgemeinschaft beigetragen. Das aus Standardsprache, standardnaher und dialektaler Umgangssprache erwachsene sprachliche Kontinuum zeichnet sich einerseits durch beachtliche Kontraste und anderseits durch ziemlich fließende Übergänge zwischen einzelnen Varietäten aus. Diese Form der städtischen Umgangssprache, die sich in Danzig infolge der Wanderungsbewegungen und sozialer Umschichtungsprozesse herausgebildet hat, wurde mit der Zeit zur vorherrschenden Verkehrssprache, die unabhängig vom Bewusstsein der ethnischen Zugehörigkeit zu einem der wichtigsten identitätsstiftenden Elemente des Danziger Bürgers wurde. 158 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Ius Cogens (Zwingendes Völkerrecht) ist ein Widerspruch in sich! Nach klassischem Völkerrechtsverständnis stehen sich alle Staaten gleich und souverän gegenüber ¿ ohne Einwilligung eines Staates kann er zu nichts verbunden werden. Dennoch existieren seit geraumer Zeit zwingende Völkerrechtsnormen, die Staaten auch gegen ihre Willen verpflichten. Anhand von Urteilen internationaler Gerichtshöfe, Konventionen und einem Großteil der dazu erschienenen Literatur geht der Autor der Frage nach, wie dieser Selbstwiderspruch verstanden werden und ob Ius Cogens einen Beitrag zur Stabilisierung der internationalen Beziehungen und des Völkerrechts leisten kann. Im Ergebnis wird festgestellt, dass Ius Cogens die moralischen Werte der internationalen Gemeinschaft (z.B. Menschenrechte und Gewaltverbot) schützt und damit stabilisierend wirkt. 186 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -The thesis addresses the question of human consciousness in its oscillation between conditioning and transcendence: the impact of cultural worldviews on the individual¿s lifeworld and their gradual transcendence as a form of spiritual practice. At the centre of attention is a group of individuals and their unfolding life-stories as they move through a journey of transformation, seeking to explore and understand the complexity of their own consciousness. The emphasis is on the embodiment of belief systems and the individuals¿ inherent existential power to transcend cultural precepts. Methodologically, the study is based in phenomenological anthropology. It thus employs the first-person perspective and includes subjective personal experience as primary data. 180 pp. Englisch.

Buch. Zustand: Neu. Neuware -The study analyzes the impact of voluntary synergy disclosures at the M&A announcement on M&A transactions in the European as well as in the US energy sector. Thereby, not only is the capital market perspective considered on both a long- and short-term horizon, but the operational point of view is also taken into account. The author shows, while utilizing the event study methodology, that capital markets attribute increased returns to those M&A transactions which expect synergy gains for both the US and European market. As the post-merger accounting study confirms the realization of these announced synergy gains, it may be inferred that capital markets do not overreact and management boards are not overconfident in realizing merger gains. 128 pp. Englisch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Oft verweist ein Gericht einen Rechtsstreit in einen anderen Rechtsweg oder innerhalb seines Rechtswegs an ein anderes örtliches Gericht, obwohl das verweisende Gericht bei genauerer Betrachtung selbst zuständig ist. Im Kern geht es um Entscheidungen nach 48 Abs. 1 ArbGG, der nach Maßgabe seiner Nr. 1 und Nr. 2 auf die 17 bis 17b GVG verweist. Ein Verweisungsbeschluss ist nach 48 Abs. 1 ArbGG i.V.m. 17a Abs. 2 S. 3 GVG für das Gericht, an das der Rechtsstreit verwiesen worden ist, hinsichtlich des Rechtswegs bindend. Auch ein sachlich fehlerhafter, aber rechtskräftiger Verweisungsbeschluss erlaubt keine Weiterverweisung an ein anderes Gericht. Die zahlreichen Ausnahmen von diesem Grundsatz, die Rechtsprechung und Literatur gestatten, werden in der Arbeit untersucht, wie auch das Verhältnis beider Rechtsinstitute zueinander. Weiter wird dargestellt, wie sich die allgemeinen Grundsätze von Rechtskraft und Bindungswirkung auf die Regelungen in 48 Abs. 1 ArbGG i.V.m. 17 bis 17b GVG übertragen lassen und welche spezielle Form der Bindungswirkung in 17a GVG angesiedelt ist. Hierbei wird der Meinungsstand analysiert und ein kritischer Lösungsvorschlag unterbreitet. 186 pp. Deutsch.

Buch. Zustand: Neu. Neuware -Ist das komische Potential eines narrativen Textes messbar In der Annäherung an literarische Komik verbindet die Studie interdisziplinär kognitive Theorien, ästhetische Entwürfe, narratologische Modelle, informationstheoretische Operationalisierungen und eine computerphilologische, empirische Überprüfung des Modells. Der Verfasser geht von der Subjektivität von Komik aus und betrachtet deren Herstellung als eine mentale Konstruktion. Komik ist eine Routine, die dem Verstehen noch einen Sinn gibt, wenn es sinnlos scheint und durch das Miss-Verstehen noch Lach-Lust erzeugt: Zwischen sinn-voll und sinn-los liegt der Un-Sinn. Die Erzählung verfügt allenfalls über komisches Potential, ein Mehr an Verstehensmöglichkeiten, welches über die Informationsentropie der Handlung quantifizierbar ist. 214 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Mit dieser Festschrift möchten die Herausgeber und Autoren ihre Wertschätzung für Univ.-Prof. Dr. Werner Jammernegg zum Ausdruck bringen. Seine Schwerpunkte in der Forschung und Lehre liegen in den Bereichen Operations Management und Supply Chain Management. Seine aktuellen Forschungsthemen beschäftigen sich im Detail mit dem Lagermanagement, Supply Chain Risk Management und Green Supply Chains. Insgesamt 20 Autoren behandeln in ihren Beiträgen aktuelle Themen des Operations Managements, strategische Handlungsfelder, Entscheidungsunterstützung, Optimierung, empirische Forschung und Konzepte für die Lehre. 200 pp. Deutsch.

Buch. Zustand: Neu. Neuware -Das Verhältnis von Arbeitsrecht und Zivilrecht in Japan und Deutschland war Thema des siebten gemeinsamen Symposiums der Japanisch-Deutschen Gesellschaft für Arbeitsrecht und ihrer deutschen Schwestergesellschaft, der Deutsch-Japanischen Gesellschaft für Arbeitsrecht am 3. und 4. September 2012 an der Universität Meiji, Tokyo. Den Ausgangspunkt des Austauschs bildeten die in diesem Band versammelten Referate. Die Vorträge der japanischen Referenten geben nicht nur Auskunft über neue Entwicklungen in Japan, sie informieren zudem über Grundzüge des japanischen Zivil- und Arbeitsrechts. Der Rechtsvergleich zwischen Japan und Deutschland gibt wertvolle Erkenntnisse für die Fortentwicklung des Arbeitsrechts. Die gesellschaftlichen Herausforderungen, vor denen Japan und Deutschland stehen, sind in vielem ähnlich. 164 pp. Deutsch.

Buch. Zustand: Neu. Neuware -All who treasure great literature recognize the pivotal role played by a title. But, until now, at both the undergraduate and the graduate level, no book-length study has devoted detailed expert attention to the subject of academic paper titling. Helping Students to Write Successful Paper Titles is the first attempt at an extended exploration of this subject, breaking new ground by confirming the significance of a title as an apparatus for scholarly endeavor. Academic writing¿s dependence on the title imparts pre-eminence to the part of the paper that bridges the gap between its contents and the reader, making the title more than just another component of the work and investing the paper with an identity. Through systematic examination of a variety of paper titles, the study offers a cohesive picture of the function of the title in academic writing and guides students in the art of effective title making.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 120 pp. Englisch.

Buch. Zustand: Neu. Neuware -Das geschlechtsspezifische Menschenbild war bis vor wenigen Jahrzehnten einseitig geprägt und daher kritisierbar. So wurden Frauen dem «schwachen» und Männer dem «starken» Geschlecht pauschal zugeordnet. Trotz einiger emanzipatorischer Bewegungen wurde die negative Sichtweise des weiblichen Menschen nicht wirklich aufgegeben. Erst neuere wissenschaftliche Forschungsbefunde vermochten es, das vorherrschende positive Menschenbild des Mannes infrage zu stellen. So spricht man neuerdings vom «starken schwachen» oder «schwachen starken» Geschlecht. Der Band versucht aus der Sicht neuerer Forschungs- bzw. Statistikergebnisse das weibliche vergleichsweise als das «fundamentale Geschlecht» zu charakterisieren. 252 pp. Deutsch.

Buch. Zustand: Neu. Neuware -Dieses Buch richtet sich an Übersetzungswissenschaftler, Studenten der Kulturwissenschaften und Übersetzer von Literatur und medialen Kunstwerken. Es eröffnet eine synthetisierende Überlegung zum Stand der Übersetzungswissenschaft und ist als Nachschlagewerk und Wegweiser zur Methodologie der Übertragungen von Kunsttexten gedacht. Kunsttexte werden dabei verstanden als literarische Narrationen, essayistische Beiträge zur Philosophie, Theologie, Kunst und Publizistik, literarisierte Reportagen und jede Art von medialen Texten für Theater, Film und Internet, die sich in einer Kunstform vergegenwärtigen und den Gesetzen der Ästhetisierung der Sprache folgen. Im Fokus des Buches stehen die Theorie und Praxis der drei grundlegenden Translations-Codes ¿ des semantischen, des kulturgeschichtlichen und des ästhetischen ¿, deren Anwendung zum Gelingen der Arbeit des Übersetzers beitragen kann. Darüber hinaus werden auch Diskurse zur Übersetzungsrezeption und Übersetzungskritik dargestellt. 210 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Mark Van Doren, the noted literary scholar, once remarked, «The college is meaningless without a curriculum, but it is more so when it has one that is meaningless.» Many current critics of undergraduate curricula in America assent to the crucial need for programmatic renewal in our colleges and universities. They bemoan the cookie-cutter sameness in far too many of them. The oddity is that U.S. colleges have long touted their «diversity» while largely holding fast to rather traditional pathways. This illuminating volume goes beyond formulaic nuts-and-bolts recipes for constructing curriculum: it seeks to interpret and analyze the contemporary landscape of college curriculum. Yet it also hopes to heighten pedagogic horizons in more imaginative, innovative ways by presenting actual curricula from more distinctive academic offerings. This book will stimulate vitally needed «out-of-the-box» thinking about curricula among faculty, administrators, and students, and ultimately invite the emergence of more radically diverse visions and realities for today¿s college curriculum.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 460 pp. Englisch.

Buch. Zustand: Neu. Neuware -Warum beschäftigt sich Literatur mit Vernichtung Engen die Regeln einer Ästhetik Literatur gewaltsam ein Wie übt Propaganda Gewalt aus, und ist nicht auch Deutung immer ein Gewaltakt Kann Literatur mit den ihr eigenen Mitteln Gewalt verhandeln ¿ oder ist Gewalt das schlechthin Unvermittelbare Gewalt wird an Literatur verübt, Gewalt wird in Literatur dargestellt, Gewalt wird durch Literatur selbst ausgeübt. Der vorliegende Tagungsband zum 3. Studierendenkongress der Komparatistik 2012 versammelt ausgewählte Beiträge, die diesen Fragen durch detaillierte Analyse zahlreicher literarischer Texte jenseits nationaler, epochaler und medialer Grenzen nachgehen. Darüber hinaus zeigen sie, inwiefern das Spannungsfeld Literatur und Gewalt zur theoretischen Reflexion über die Methoden der Komparatistik und das Medium Literatur selbst einlädt. 268 pp. Deutsch.

Buch. Zustand: Neu. Neuware -Computerspiele sind ein fester Bestandteil der jugendlichen Lebenswelt und prägen zunehmend kulturelle und künstlerische Disziplinen der Gesellschaften des 21. Jahrhunderts. Insbesondere für männliche Schüler fungieren sie in Teilen noch vor dem Fernseher als Leitmedium. Die fehlende methodische und didaktische Aufarbeitung für unterrichtliche Zwecke kann als das größte gegenstandsbezogene Desiderat des Deutschunterrichts bezeichnet werden. Jenseits der Gewaltdiskussion werden in diesem Band mit zwölf Beiträgen theoretische, empirische und praktische Erkenntnisse der literatur- und mediendidaktischen Forschung sowie der schulischen Praxis aufgegriffen. Der Band bietet hiermit einen Überblick über aktuelle, curricular legitimierte Trends und Möglichkeiten der Implementation von Computerspielen in unterrichtliche Zusammenhänge. 242 pp. Deutsch.