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Verlag: Editions Cépaduès, 2008
ISBN 10: 2854288459ISBN 13: 9782854288452
Anbieter: Ammareal, Morangis, Frankreich
Buch
Softcover. Zustand: Bon. Légères traces d'usure sur la couverture. Une ou plusieurs pages légèrement déchirées. Edition 2008. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de ce livre à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Slight signs of wear on the cover. One or several slightly torn pages. Edition 2008. Ammareal gives back up to 15% of this book's net price to charity organizations.
Verlag: EDUCAGRI, 2008
ISBN 10: 2844447007ISBN 13: 9782844447005
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: CEPADUES, 2011
ISBN 10: 285428982XISBN 13: 9782854289824
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: CEPADUES, 2011
ISBN 10: 285428982XISBN 13: 9782854289824
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: EDUCAGRI, 2017
Anbieter: EPICERIE CULTURELLE, LALINDE, Frankreich
Buch
Zustand: new. Emballage soigné,affranchissement timbres de collection. Frais de port réduit pour expédition hors France.
Verlag: CEPADUES, 2019
ISBN 10: 2364937205ISBN 13: 9782364937208
Anbieter: Gallix, Gif sur Yvette, Frankreich
Buch
Zustand: Neuf.
Verlag: Editions Cépaduès, 2011
ISBN 10: 285428982XISBN 13: 9782854289824
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Buch
Paperback. Zustand: Brand New. 232 pages. French language. 8.03x5.67x0.55 inches. In Stock.
Verlag: CEPADUES, 2019
ISBN 10: 2364937205ISBN 13: 9782364937208
Anbieter: Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, Frankreich
Buch
Paperback. Zustand: NEUF. Destiné aussi bien aux professionnels de l'éducation (formateur-trice-s, enseignant-e-s, conseillers-ères d'éducation, chefs d'établissements, inspecteurs-trices, conseillers-ères pédagogiques .), qu'aux chercheur-e-s et aux étudiant-e-s, cet ouvrage propose un panorama de collaborations possibles entre différents acteurs de l'Éducation nationale et de l'enseignement agricole en vue de leur professionnalisation. Il inclut des réflexions sur les enjeux de la professionnalisation, des articles de recherche et des témoignages de professionnels au regard du triptyque recherche, innovation, institution. Les diverses collaborations engagent chercheur-e-s, enseignant-e-s, syndicalistes, formateur-trice-s et personnels d'encadrement.Les quinze chapitres qui le composent rendent compte des liens entre les mondes de la recherche, de la formation et du travail, au travers de différentes institutions. - Nombre de page(s) : 134 - Poids : 280g - Genre : Sociologie Traités/Textes/Auteurs fondamentaux.
Verlag: CEPADUES, 2011
ISBN 10: 285428982XISBN 13: 9782854289824
Anbieter: Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, Frankreich
Buch
Paperback. Zustand: NEUF. Cet ouvrage s'adresse aux spécialistes de l'information ainsi qu'aux étudiants et chercheurs en Sciences de l'information et de la communication. Son objectif principal est d'appréhender le monde de l'information-documentation à partir des concepts info-communicationnels sous-jacents. Proposer des outils intellectuels pour interpréter, donner du sens, produire du savoir, mais aussi pour penser des actes et fonder la pratique, sous-entend une certaine vision de l'information-documentation au sein des Sciences de l'information et de la communication. Au travers du choix de la théorisation, ces chapitres peuvent contribuer à l'opérationnalité des recherches, pour décrire, comparer, observer des phénomènes et contribuer à construire l'assise théorique de l'information-documentation transposable sur le terrain de l'activité professionnelle." [Cet ouvrage], par-delà le fait d'offrir un outil sans équivalent pour la formation des spécialistes de l'information, apporte à toute la communauté des Sciences de l'information-communication, et plus largement des sciences anthropo-sociales, une occasion d'enrichir et de réinterroger ses cadres de pensée ". Yves Jeanneret." La présence d'un manuel sur les concepts fondateurs de l'information - documentation peut ouvrir des perspectives critiques pour guider les chemins des théories et des pratiques d'information-documentation ". Regina Marteleto. - Nombre de page(s) : 232 - Poids : 302g - Genre : Informatique Réseaux et Internet.
Verlag: EDUCAGRI, 2015
ISBN 10: 2844449956ISBN 13: 9782844449955
Anbieter: Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, Frankreich
Buch
Paperback. Zustand: NEUF. Dans l'enseignement agricole, les savoirs à enseigner évoluent, redessinent les frontières entre les disciplines et conduisent les enseignants à fortement collaborer via la mise en place d'un enseignement modulaire. ØAujourd'hui, cette intersection entre savoirs professionnels et savoirs scolaires est à nouveau questionnée, à travers notamment les projets " Produire autrement " et " Enseigner autrement ". D'une part, parce que le contexte agricole s'est considérablement modifié en cinquante ans, intégrant à une dimension productiviste des éléments de développement des territoires, de souci de l'environnement, de la qualité alimentaire et sanitaire des produits. D'autre part, parce que le monde éducatif a changé en cinquante ans : les modèles d'enseignement ont évolué et la formation des enseignants a accompagné ces changements, de nouveaux enjeux de société et culturels émergent et nécessitent une prise en charge éducative (environnement, santé, énergie, etc.). ØCet ouvrage se propose de retracer dans une première partie l'évolution de quelques disciplines scolaires dans l'enseignement agricole, en interrogeant en particulier la manière dont les objectifs d'apprentissage ont pu émerger à la croisée du monde scolaire et du monde agricole. ØLa deuxième partie de l'ouvrage interroge les contours des disciplines scolaires dans un contexte mouvant, en les pensant autour des interdisciplines, des pluridisciplines. ou des indisciplines. - Nombre de page(s) : - Poids : 409g - Genre : Pédagogie AG(O)RA.
Verlag: CEPADUES, 2017
ISBN 10: 2364936004ISBN 13: 9782364936003
Anbieter: Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, Frankreich
Buch
Paperback. Zustand: NEUF. Cet ouvrage collectif réunissant quelque 25 contributions de chercheurs français et brésiliens est un hommage à Viviane Couzinet ainsi qu'aux pionniers des Sciences de l'information-documentation en dessinant les contours théoriques de leurs apports et en en montrant comment ils trouvent une prolongation dans les recherches actuelles.Une première partie présente les Sciences de l'information et de la communication au travers de l'histoire, l'institutionnalisation et l'internationalisation de la discipline. Une deuxième partie aborde les questions de médiations, d'hybridations et de relations chercheurs-professionnels. Enfin une troisième partie questionne les notions de document, d'information et d'organisation des connaissances.Cet ouvrage montre la manière dont Viviane Couzinet a oeuvré pour la discipline en donnant de l'épaisseur scientifique aux concepts de document, de médiation, d'hybridation des pratiques ainsi qu'à son travail de renforcement disciplinaire et de reconnaissance institutionnelle. Ce faisant nous mettons en avant la visibilité qu'elle a donnée à la science de l'information-documentation au sein des sciences de l'information et de la communication au niveau national et international. - Nombre de page(s) : 438 - Poids : 540g - Genre : Informatique - Internet INFORMATION DOCUMENTATION COMMUNICATION.