Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry (Routledge Research in Education, 20, Band 20) - Softcover

Buch 22 von 294: Routledge Research in Education
 
9780415650830: Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry (Routledge Research in Education, 20, Band 20)
Softcover
ISBN 10: 0415650836 ISBN 13: 9780415650830
Verlag: Routledge, 2013

Inhaltsangabe

This volume describes supported collaborative inquiry as a framework for teacher professional development. The chapters focus on the building of collaborative support structures, nurturing an inquiry stance, progressing through an inquiry process, as well as the various kinds of support mechanisms necessary to engage in SCTI.

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Über die Autorin bzw. den Autor

Anne Kennedy is the founding director of the Science and Mathematics Education Resource Center (SMERC), a partnership of Educational Service District 112, Washington State University Vancouver, and 30 southwest Washington School Districts.

Tamara Holmlund Nelson is an associate professor in science education at Washington State University Vancouver.

David Slavit is professor of mathematics education and former director of the Masters in Teaching Program at Washington State University Vancouver.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2013
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0415650836
ISBN 13 
9780415650830
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
208
Herausgeber
Slavit David, Nelson Tamara Holmlund, Kennedy Anne
Kontakt zum Hersteller
Nicht verfügbar
Verantwortliche Person
gpsr@libri.de
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Friedensallee 273
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22763
Deutschland

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