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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry (Routledge Research in Education)
Buch 22 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
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Alicia a los 80
Sprache: Katalanisch
Verlag: Laia, Barcelona, 1989
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Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Bien. Narrativa (illustrator). 1ª Edición. Col. Literatura, Todos nuestros libros son de segunda mano. La fotografía del libro que aparece en la pantalla puede ser distinta a la real.
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry (Routledge Research in Education)
Buch 22 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
Buch 22 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
Buch 22 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
Buch 22 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry (Routledge Research in Education)
Buch 22 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
Buch 22 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry (Routledge Research in Education)
Buch 22 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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In den WarenkorbZustand: New. This volume describes supported collaborative inquiry as a framework for teacher professional development. The chapters focus on the building of collaborative support structures, nurturing an inquiry stance, progressing through an inquiry process, as well as the various kinds of support mechanisms necessary to engage in SCTI. Editor(s): Slavit, David; Nelson, Tamara Holmlund; Kennedy, Anne. Series: Routledge Research in Education. Num Pages: 208 pages, 5 black & white illustrations, 6 black & white tables, 2 black & white halftones, 3 black. BIC Classification: JNMT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152. Weight in Grams: 294. . 2013. 1st Edition. paperback. . . . .
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
Buch 22 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry (Routledge Research in Education)
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry (Routledge Research in Education)
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry (Routledge Research in Education)
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry (Routledge Research in Education)
Buch 22 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry (Routledge Research in Education)
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Buch 22 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
Buch 22 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Perspectives on Supported Collaborative Teacher Inquiry
Buch 22 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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