Inhaltsangabe
Synthesizes NRRC research findings on the understandings held about learning to read. Focus is on middle and secondary classrooms though not exclusively.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Cynthia R. Hynd
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Learning From Text Across Conceptual Domains
Anbieter: Sutton Books, Norwich, VT, USA
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Anbieter: BookHolders, Towson, MD, USA
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Zustand: Good. [ No Hassle 30 Day Returns ][ Ships Daily ] [ Underlining/Highlighting: NONE ] [ Writing: NONE ] [ Edition: reprint ] Publisher: Lawrence Erlbaum Associates Pub Date: 1/1/1998 Binding: paperback Pages: 303 reprint edition. Bestandsnummer des Verkäufers 6961578
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