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Anbieter: Zubal-Books, Since 1961, Cleveland, OH, USA
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Learning From Text Across Conceptual Domains
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Zustand: Good. [ No Hassle 30 Day Returns ][ Ships Daily ] [ Underlining/Highlighting: NONE ] [ Writing: NONE ] [ Edition: reprint ] Publisher: Lawrence Erlbaum Associates Pub Date: 1/1/1998 Binding: paperback Pages: 303 reprint edition.
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Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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In den WarenkorbZustand: New. This text explores learning at all ages with a particular focus on middle and high school classrooms. The contributors discuss the factors which complicate the production of readers and writers who understand, learn from and think critically about the information in various forms of text. Editor(s): Hynd, Cynthia R. Num Pages: 318 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: JMR; JNA. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 16. Weight in Grams: 527. . 1998. 1st Edition. paperback. . . . .
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Learning From Text Across Conceptual Domains
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1998
ISBN 10: 0805821848 ISBN 13: 9780805821840
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 320 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
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Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1998
ISBN 10: 080582183X ISBN 13: 9780805821833
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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