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Assessing Student Outcomes: Performance Assessment Using the Dimensions of Learning Model - Softcover
Inhaltsangabe
A guide to help students improve their performance provides a variety of rubrics.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Charlotte y Peter Fiell son dos autoridades en historia, teoría y crítica del diseño y han escrito más de sesenta libros sobre la materia, muchos de los cuales se han convertido en éxitos de ventas. También han impartido conferencias y cursos como profesores invitados, han comisariado exposiciones y asesorado a fabricantes, museos, salas de subastas y grandes coleccionistas privados de todo el mundo. Los Fiell han escrito numerosos libros para TASCHEN, entre los que se incluyen 1000 Chairs, Diseño del siglo XX, El diseño industrial de la A a la Z, Scandinavian Design y Diseño del siglo XXI.
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Suchergebnisse für Assessing Student Outcomes: Performance Assessment...
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Assessing Student Outcomes: Performance Assessment Using the Dimensions of Learning Model
ISBN 10: 0871202255
ISBN 13: 9780871202253
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Assessing Student Outcomes: Performance Assessment Using the Dimensions of Learning Model
Verlag:
Association for Supervision & Curriculum Dev., 1993
ISBN 10: 0871202255
ISBN 13: 9780871202253
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Anbieter: SecondSale, Montgomery, IL, USA
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Assessing Student Outcomes: Performance Assessment Using the Dimensions of Learning Model
Verlag:
Association for Supervision & Curriculum Dev., 1993
ISBN 10: 0871202255
ISBN 13: 9780871202253
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Assessing Student Outcomes : Performance Assessment Using the Dimensions of Learning Model
Verlag:
Association for Supervision & Curriculum Development, 1994
ISBN 10: 0871202255
ISBN 13: 9780871202253
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Assessing Student Outcomes : Performance Assessment Using the Dimensions of Learning Model
Verlag:
Association for Supervision & Curriculum Development, 1994
ISBN 10: 0871202255
ISBN 13: 9780871202253
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Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
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Zustand: Good. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Bestandsnummer des Verkäufers 1092945-75
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Assessing Student Outcomes: Performance Assessment Using the Dimensions of Learning Model
Verlag:
Association for Supervision & Cu, 1993
ISBN 10: 0871202255
ISBN 13: 9780871202253
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Anbieter: Once Upon A Time Books, Siloam Springs, AR, USA
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Assessing Student Outcomes: Performance Assessment Using the Dimensions of Learning Model
Verlag:
Association for Supervision & Curriculum Dev., 1993
ISBN 10: 0871202255
ISBN 13: 9780871202253
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Assessing Student Outcomes: Performance Assessment Using the Dimensions of Learning Model
Verlag:
Association for Supervision & Cu, 1993
ISBN 10: 0871202255
ISBN 13: 9780871202253
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Assessing Student Outcomes: Performance Assessment Using the Dimensions of Learning Model
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Assessing Student Outcomes: Performance Assessment Using the Dimensions of Learning Model
Verlag:
Association for Supervision & Cu, 1993
ISBN 10: 0871202255
ISBN 13: 9780871202253
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paperback
Anbieter: HPB-Diamond, Dallas, TX, USA
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paperback. Zustand: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Bestandsnummer des Verkäufers S_320675413
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