Democratic School Leadership : Perceptions and Practices

Sprache: Englisch

Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2010

3843361967 / 9783843361965

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The need for democratic school leadership is becoming increasingly important in many countries as one way of fostering democratic society. Without a more democratic system of education the development of a democratic society is unlikely to occur thus, the need for schools to nurture democratic citizens. This book explores school principals', teachers' and students' perceptions of democratic school leadership and how these perceptions inform practices in schools. The book is based on a compressed ethnographic case study conducted in secondary schools in Kenya. The study adopted the interpretive-constructivists methodological paradigm. The findings reveal that while the perceptions were based on the rational' reasoning about democracy, most practices in the schools were not consistent with these perceptions and appeared embedded in the cultural orientations of the communities within which the schools were located. With its detailed coverage of the research process, democracy, social justice & culture, this book is suitable for researchers, postgraduate students, educational policy makers and anyone else who intends to interrogate issues of democracy and school leadership.

Bestandsnummer des Verkäufers 9783843361965

Titel
Democratic School Leadership : Perceptions and Practices
Autor
Julius Jwan
Verlag
LAP LAMBERT Academic Publishing
Veröffentlichungsjahr
2010
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3843361967
ISBN-13
9783843361965
Artikelgewicht
381 Gramm
Abmessungen
220x150x15 mm

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