Titel: From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms
Verlag: Cambridge Univ Pr
Erscheinungsjahr: 1997
Sprache: Englisch
ISBN-10: 052149785X
ISBN-13: 9780521497855
Einband: Paperback
Zustand: Brand New
Gewicht: 0,46�Kilogramm

�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

This text is a self-contained, student-centered methods text that connects reading theory to practical classroom activities. The paperback edition, ideal for introductory courses on the teaching of second language reading, connects reading theory to practical classroom activities. Teachers begin by exploring their beliefs and assumptions about reading and analyzing their own reading strategies. This leads to a critical examination of the pedagogical issues central to the reading classroom, including selecting appropriate activities and effective lesson planning.

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