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Helping Children Learn Mathematics
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Preparing Teachers: Building Evidence for Sound Policy
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 6,33
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Scientific Research in Education
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Classroom Assessment and the National Science Education Standards
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Surrounded by Science: Learning Science in Informal Environments
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 7,68
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Ready, Set, Science!: Putting Research to Work in K-8 Science Classrooms
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Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 5,79
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Mathematics Learning in Early Childhood: Paths Toward Excellence and Equity
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Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Taking Science to School: Learning and Teaching Science in Grades K-8
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 5,71
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Learning Science in Informal Environments: People, Places, and Pursuits
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 7,47
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Assessing Accomplished Teaching: Advanced-Level Certification Programs
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Adding It Up: Helping Children Learn Mathematics
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EUR 7,96
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Adding It Up: Helping Children Learn Mathematics
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Assessment in Support of Instruction and Learning: Bridging the Gap Between Large-Scale and Classroom Assessment: Workshop Report
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Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 20,82
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On Evaluating Curricular Effectiveness: Judging the Quality of K-12 Mathematics Evaluations
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In den WarenkorbZustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 106 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher.
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In den WarenkorbZustand: New. In November 2000, the Board on International Comparative Studies in Education (BICSE) held a symposium to evaluate improvement in the quality of the methodologies used in international studies, and to identify the most pressing methodological issues that re.
