Bernhardt philip e edt (20 Ergebnisse)
Engaged Clinical Practice : Preparing Mentor Teachers and University-Based Educators to Support Teacher Candidate Learning and Development
Bernhardt, Philip E. (EDT); Conway, Thomas R. (EDT); Richardson, Greer M. (EDT)
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Collaborative Models for Clinical Practice : Reflections from the Field
Bernhardt, Philip E. (EDT); Conway, Thomas R. (EDT); Richardson, Greer M. (EDT)
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Engaged Clinical Practice : Preparing Mentor Teachers and University-Based Educators to Support Teacher Candidate Learning and Development
Bernhardt, Philip E. (EDT); Conway, Thomas R. (EDT); Richardson, Greer M. (EDT)
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Collaborative Models for Clinical Practice : Reflections from the Field
Bernhardt, Philip E. (EDT); Conway, Thomas R. (EDT); Richardson, Greer M. (EDT)
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Civil Law in Qing and Republican China
Bernhardt, Kathryn (EDT); Huang, Philip C. C. (EDT); Zelin, Madeleine
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Bernhardt, Kathryn (EDT); Huang, Philip C. C. (EDT); Zelin, Madeleine
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Collaborative Models for Clinical Practice : Reflections from the Field
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Developing Trauma Informed Teachers : Creating Classrooms That Foster Equity, Resiliency, and Assest-based Approaches ~ Research Findings from the Field
Schepers, Ofelia (EDT); Brennan, Megan (EDT); Bernhardt, Philip E. (EDT)
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Civil Law in Qing and Republican China
Bernhardt, Kathryn (EDT); Huang, Philip C. C. (EDT); Zelin, Madeleine
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Developing Trauma Informed Teachers : Creating Classrooms That Foster Equity, Resiliency, and Assest-based Approaches ~ Research Findings from the Field
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Collaborative Models for Clinical Practice : Reflections from the Field
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Developing Trauma Informed Teachers : Creating Classrooms That Foster Equity, Resiliency, and Assest-based Approaches ~ Research Findings from the Field
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Developing Trauma Informed Teachers : Creating Classrooms That Foster Equity, Resiliency, and Assest-based Approaches ~ Research Findings from the Field
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Developing Trauma-informed Teachers : Creating Classrooms That Foster Equity, Resiliency, and Asset-based Approaches
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Developing Trauma-informed Teachers : Creating Classrooms That Foster Equity, Resiliency, and Asset-based Approaches
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