Brian poncy (17 Ergebnisse)
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Verlag: The Guilford Press 2017
Serie: The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, Buch 41 von 70. Buch 41 von 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Verlag: Guilford Publications, US 2017
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Paperback. Zustand: New. Building foundational whole-number knowledge can help put K-5 students on the path to academic success and career readiness. Filling a gap for school practitioners, this book presents step-by-step guidelines for designing and implementing classwide, small-group, and individual interventions for mathemati…cs difficulties. Effective procedures for screening, assessment, intervention selection, and progress monitoring are described and illustrated with detailed case vignettes. In a convenient large-size format, the book includes 20 reproducible handouts and forms. Purchasers get access to a Web page where they can download and print the reproducible materials. This book is in The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, edited by Sandra M. Chafouleas.
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Effective Math Interventions: A Guide to Improving Whole-Number Knowledge (The Guilford Practical Intervention in the Schools Series)
Robin S. Codding, Robert J. Volpe, Brian C. Poncy, Genevieve Krebs
Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Press 2017-02-22 2017
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Verlag: The Guilford Press 2017
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Verlag: Guilford Pubn 2017
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 258 pages. 10.50x8.25x0.75 inches. In Stock.
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Verlag: Guilford Publications 2017
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Zustand: New. Robin S. Codding, PhD, BCBA, is Associate Professor in the Department of Educational Psychology at the University of Minnesota. She has served as Associate Editor of Journal of Behavioral Education, Journal of School Psychology, and Scho.
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Verlag: Guilford Publications Feb 2017 2017
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Building foundational whole-number knowledge can help put K-5 students on the path to academic success and career readiness. Filling a gap for school practitioners, this book presents step-by-step guidelines for designing and implementing classwide, small-group, and individual interventions f…or mathematics difficulties.
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Paperback. Zustand: New. Building foundational whole-number knowledge can help put K-5 students on the path to academic success and career readiness. Filling a gap for school practitioners, this book presents step-by-step guidelines for designing and implementing classwide, small-group, and individual interventions for mathemati…cs difficulties. Effective procedures for screening, assessment, intervention selection, and progress monitoring are described and illustrated with detailed case vignettes. In a convenient large-size format, the book includes 20 reproducible handouts and forms. Purchasers get access to a Web page where they can download and print the reproducible materials. This book is in The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, edited by Sandra M. Chafouleas.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Effective Math Interventions | A Guide to Improving Whole-Number Knowledge | Brian C. Poncy (u. a.) | Taschenbuch | The Guilford Practical Intervention in the Schools Series | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2017 | Guilford Publications | EAN 9781462528288 | Verantwortliche Person für die EU: L…ibri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
