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Die Wiederkehr Des Ubens : Praxis Und Theorie Eines Padagogischen Grundphanomens -Language: german
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Zukunft - zwischen Öffnungen und Schließungen
Buch 8 von 8: Schriftenreihe der DGfE-Kommission Bildungs- und ErziehungsphilosophieAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Zukunft - zwischen ?ffnungen und Schlie?ungen
Buch 8 von 8: Schriftenreihe der DGfE-Kommission Bildungs- und ErziehungsphilosophieAnbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
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Zukunft - zwischen Öffnungen und Schließungen
Buch 8 von 8: Schriftenreihe der DGfE-Kommission Bildungs- und ErziehungsphilosophieAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Zukunft - zwischen ?ffnungen und Schlie?ungen
Buch 8 von 8: Schriftenreihe der DGfE-Kommission Bildungs- und ErziehungsphilosophieAnbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Die Wiederkehr Des Ubens: Praxis Und Theorie Eines Padagogischen Grundphanomens (German Edition)
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Die Wiederkehr Des Ubens : Praxis Und Theorie Eines Padagogischen Grundphanomens -Language: german
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Die Wiederkehr Des Ubens: Praxis Und Theorie Eines Padagogischen Grundphanomens
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Realities in Pedagogical and Phenomenological Contexts : Experience, Mediality and Optimisation in Education
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Realities in Pedagogical and Phenomenological Contexts
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
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Realities in Pedagogical and Phenomenological Contexts
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Die Wiederkehr Des Ubens : Praxis Und Theorie Eines Padagogischen Grundphanomens -Language: german
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Emotion - Feeling - Mood: Phenomenological and Pedagogical Perspectives (Phänomenologische Erziehungswissenschaft)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Realities in Pedagogical and Phenomenological Contexts : Experience, Mediality and Optimisation in Education
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Realities in Pedagogical and Phenomenological Contexts : Experience, Mediality and Optimisation in Education
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Zukunft - zwischen Öffnungen und Schließungen
Buch 8 von 8: Schriftenreihe der DGfE-Kommission Bildungs- und ErziehungsphilosophieAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Emotion - Feeling - Mood
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, DE, 2021
ISBN 10: 3658341238 ISBN 13: 9783658341237
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Realities in Pedagogical and Phenomenological Contexts : Experience, Mediality and Optimisation in Education
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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REALITIES IN PEDAGOGICAL AND PHENOMENOLO
Anbieter: Speedyhen, Hertfordshire, Vereinigtes Königreich
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Realities in Pedagogical and Phenomenological Contexts
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, DE, 2025
ISBN 10: 365847517X ISBN 13: 9783658475178
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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La Vita Emotiva: Phenomenology, Education and Care
Sprache: Englisch
Verlag: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2023
ISBN 10: 3658425474 ISBN 13: 9783658425470
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Die Wiederkehr des Übens
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Üben ist eine Praxis, die einen produktiven, verstehenden und kritischen Zugang zu Kultur und zu demokratischen Gemeinschaften ermöglicht. Das Buch unternimmt daher eine Rehabilitierung des Übens als leibliche und geistige, wiederholende und kreative Praxis, mit der ein grundlegendes Verhältnis zu sich, zu Anderen und zur Welt konstituiert wird. Üben und Übung werden in ihren zentralen Strukturen vorgestellt und erfahrungs-, bildungs-, sozial- sowie erziehungstheoretisch ausgewiesen. Dabei wird gezeigt, dass Praxen wie Bewegen, Verstehen, Urteilen, Kritisieren und Unterrichten ein- und ausgeübt werden. Im Üben wird zudem das Verhältnis der Übenden zu sich (trans-)formiert. Leibliche, motorische, geistige, meditative, schulische und didaktische Übungen werden systematisch unterschieden und in ihren unterschiedlichen pädagogischen Feldern analysiert. 235 pp. Deutsch.
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Die Wiederkehr des Übens
Anbieter: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Üben ist eine Praxis, die einen produktiven, verstehenden und kritischen Zugang zu Kultur und zu demokratischen Gemeinschaften ermöglicht. Das Buch unternimmt daher eine Rehabilitierung des Übens als leibliche und geistige, wiederholende und kreative Praxis, mit der ein grundlegendes Verhältnis zu sich, zu Anderen und zur Welt konstituiert wird. Üben und Übung werden in ihren zentralen Strukturen vorgestellt und erfahrungs-, bildungs-, sozial- sowie erziehungstheoretisch ausgewiesen. Dabei wird gezeigt, dass Praxen wie Bewegen, Verstehen, Urteilen, Kritisieren und Unterrichten ein- und ausgeübt werden. Im Üben wird zudem das Verhältnis der Übenden zu sich (trans-)formiert. Leibliche, motorische, geistige, meditative, schulische und didaktische Übungen werden systematisch unterschieden und in ihren unterschiedlichen pädagogischen Feldern analysiert. 235 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Emotion - Feeling - Mood | Phenomenological and Pedagogical Perspectives | Malte Brinkmann (u. a.) | Taschenbuch | Phänomenologische Erziehungswissenschaft | xv | Englisch | 2021 | Springer VS | EAN 9783658341237 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Emotion Feeling Mood: Phenomenological and Pedagogical Perspectives
Sprache: Englisch
Verlag: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2021
ISBN 10: 3658341238 ISBN 13: 9783658341237
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Emotion - Feeling - Mood : Phenomenological and Pedagogical Perspectives
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume provides systematic, interdisciplinary, and intercultural impulses for a phenomenological pedagogy of emotions, feelings, and moods without subordinating them to the logocentric dualism of emotion and rationality. Starting from foundational and cultural perspectives on pedagogical relations of education, learning, and Bildung, specific emotions in individual studies, as well as different approaches of important representatives of phenomenological research on emotions are presented. The contributions include pedagogical, philosophical, and empirical approaches to feelings, emotions, and moods, highlighting their fundamental importance and productivity for learning, Bildung, and education in different pedagogical institutions and fields.
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Realities in Pedagogical and Phenomenological Contexts : Experience, Mediality, and Optimisation in Education
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - What is real What is evident What is true These questions of the constitution of reality in our experiences are among the key questions of phenomenology since its beginning. Lately, they become especially relevant under conditions of digitalisation, acceleration, optimisation, crises, and pandemics. In this volume, these questions are taken up in different interdisciplinary and intercultural, phenomenological perspectives from a pedagogical point of view. Starting from a critique of instrumental scientism and optimisation, the contributions in this book ask about the theoretical, empirical, methodological, and practical constitution of reality within experiences of learning, Bildung, and education, as well as the subjects, materialities, and mediality of such experiences in different pedagogical fields and institutions. The contributions show how Phenomenological Pedagogy is fruitful to explore the realities of pedagogical practices, by grasping lifeworldy, lived-bodily, and social experiences in a qualitatively meaningful, empirical and experience-oriented way. It can thus serve as an alternative to positivistic, scientistic, idealistic, or psychologistic approaches.
