Caulfield jay (39 Ergebnisse)

Sprache: Englisch

Verlag: Routledge (edition 1), 2011

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How to Design and Teach a Hybrid Course : Achieving Student-Centered Learning Through Blended Classroom, Online and Experiential Activities

Sprache: Englisch

Verlag: Taylor & Francis Group, 2011

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How to Design and Teach a Hybrid Course : Achieving Student-Centered Learning Through Blended Classroom, Online and Experiential Activities

Sprache: Englisch

Verlag: Taylor & Francis Group, 2011

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Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

How to Design and Teach a Hybrid Course: Achieving Student-Centered Learning through Blended Classroom, Online and Experiential Activities

Sprache: Englisch

Verlag: Routledge, 2011

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How to Design and Teach a Hybrid Course: Achieving Student-Centered Learning through Blended Classroom, Online and Experiential Activities

Sprache: Englisch

Verlag: Routledge, 2011

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How to Design and Teach a Hybrid Course: Achieving Student-Centered Learning through Blended Classroom, Online and Experiential Activities

Sprache: Englisch

Verlag: Routledge, 2011

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How to Design and Teach a Hybrid Course: Achieving Student-Centered Learning through Blended Classroom, Online and Experiential Activities

Sprache: Englisch

Verlag: Routledge, 2011

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Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

How to Design and Teach a Hybrid Course : Achieving Student-Centered Learning Through Blended Classroom, Online, and Experiential Activities

Sprache: Englisch

Verlag: Routledge, 2011

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How to Design and Teach a Hybrid Course : Achieving Student-Centered Learning Through Blended Classroom, Online, and Experiential Activities

Sprache: Englisch

Verlag: Routledge, 2011

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How to Design and Teach a Hybrid Course: Achieving Student-Centered Learning Through Blended Classroom, Online, and Experiential Activities (Paperback or Softback)

Sprache: Englisch

Verlag: Stylus Publishing (VA) 7/25/2011, 2011

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How to Design and Teach a Hybrid Course: Achieving Student-Centered Learning through Blended Classroom, Online and Experiential Activities

Sprache: Englisch

Verlag: Routledge, 2011

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How to Design and Teach a Hybrid Course

Caulfield Jay

Sprache: Englisch

Verlag: Stylus Publishing, LLC, 2011

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How to Design and Teach a Hybrid Course

Sprache: Englisch

Verlag: Stylus Publishing, LLC, 2011

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How to Design and Teach a Hybrid Course : Achieving Student-Centered Learning Through Blended Classroom, Online, and Experiential Activities

Sprache: Englisch

Verlag: Routledge, 2011

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How to Design and Teach a Hybrid Course: Achieving Student-Centered Learning through Blended Classroom, Online and Experiential Activities

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How to Design and Teach a Hybrid Course: Achieving Student-Centered Learning through Blended Classroom, Online and Experiential Activities

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How to Design and Teach a Hybrid Course: Achieving Student-Centered Learning through Blended Classroom, Online and Experiential Activities

Sprache: Englisch

Verlag: Stylus Publishing, 2011

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Erstausgabe

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Caulfield, Jay; Aycock, Alan [Foreword]

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Zustand: New. Num Pages: 256 pages, black & white illustrations, black & white tables, frontispiece, figures. BIC Classification: JNQ. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 151 x 10. Weight in Grams: 370. . 2011. 1st Edition. paperback. . . . .

How to Design and Teach a Hybrid Course: Achieving Student-Centered Learning through Blended Classroom, Online and Experiential Activities

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How to Design and Teach a Hybrid Course: Achieving Student-Centered Learning Through Blended Classroom, Online, and Experiential Activities

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Verlag: Stylus Pub Llc, 2011

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Paperback. Zustand: Brand New. 256 pages. 8.90x5.90x0.10 inches. In Stock.

How to Design and Teach a Hybrid Course: Achieving Student-Centered Learning through Blended Classroom, Online and Experiential Activities

Sprache: Englisch

Verlag: Stylus Publishing, 2011

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Zustand: New. Num Pages: 256 pages, black & white illustrations, black & white tables, frontispiece, figures. BIC Classification: JNQ. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 151 x 10. Weight in Grams: 370. . 2011. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.

How to Design and Teach a Hybrid Course: Achieving Student-Centered Learning Through Blended Classroom, Online, and Experiential Activities

Sprache: Englisch

Verlag: Taylor & Francis, 2011

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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New.

How to Design and Teach a Hybrid Course : Achieving Student-Centered Learning Through Blended Classroom, Online and Experiential Activities

Sprache: Englisch

Verlag: Routledge, 2011

Hardcover

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How to Design and Teach a Hybrid Course : Achieving Student-Centered Learning Through Blended Classroom, Online and Experiential Activities

Sprache: Englisch

Verlag: Routledge, 2011

Hardcover

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How to Design and Teach a Hybrid Course: Achieving Student-Centered Learning Through Blended Classroom, Onlinen and Experiential Activities

Sprache: Englisch

Verlag: Taylor & Francis, 2011

Hardcover

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How to Design and Teach a Hybrid Course : Achieving Student-Centered Learning Through Blended Classroom, Online and Experiential Activities

Sprache: Englisch

Verlag: Routledge, 2011

Hardcover

Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USAGreatBookPrices

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How to Design and Teach a Hybrid Course : Achieving Student-Centered Learning Through Blended Classroom, Online and Experiential Activities

Sprache: Englisch

Verlag: Routledge, 2011

Hardcover

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How to Design and Teach a Hybrid Course

Caulfield Jay

Sprache: Englisch

Verlag: Stylus Publishing, LLC, 2011

Hardcover

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Zustand: New. pp. 266.

How to Design and Teach a Hybrid Course

Sprache: Englisch

Verlag: Stylus Publishing, LLC, 2011

Hardcover

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Zustand: New. pp. 266.

How to Design and Teach a Hybrid Course: Achieving Student-Centered Learning through Blended Classroom, Online and Experiential Activities

Sprache: Englisch

Verlag: Routledge, 2011

Hardcover

Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections

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