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Soft Cover. Zustand: Like New. Martin Ogolter (Jacket Design); Reuters New Media, Inc./ Corbis (Cover Photo); Composition by Dix! (illustrator). 326 pp. Flawless copy save publisher's remainder mark on bottom edge.
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Soft Cover. Zustand: Like New. Martin Ogolter (Jacket Design); Reuters New Media, Inc./ Corbis (Cover Photo); Composition by Dix! (illustrator). 326 pp. Flawless copy save publisher's remainder mark on bottom edge.
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Soft Cover. Zustand: Like New. Martin Ogolter (Jacket Design); Reuters New Media, Inc./ Corbis (Cover Photo); Composition by Dix! (illustrator). 324 pp. Solidly bound copy with minimal external wear, crisp pages and clean text. Publisher's remainder copy.
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Soft Cover. Zustand: Like New. Martin Ogolter (Jacket Design); Reuters New Media, Inc./ Corbis (Cover Photo); Composition by Dix! (illustrator). 326 pp. Flawless, fresh, sharp, tight copy save mimimal shelfwear.
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Milkman Max Thought for Thought
Verlag: Quixote Press, Madison WI, 1965
Anbieter: Chequamegon Books, Washburn, WI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. unpaginated. A Quixote Supplement. tiny scribble where price had been. center stapled paperback ; 5 3/8 x 6 7/8 ".
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David Kupferman Sea Light Series
Verlag: Danforth Museum of Art, 2001
Anbieter: Isaiah Thomas Books & Prints, Inc., Cotuit, MA, USA
Verbandsmitglied: ABAA ILAB SNEAB
Verkäuferbewertung 2 von 5 Sternen
Soft cover. Zustand: Very Good. Stapled art catalogue. Price list laid in.
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MILKMAN MAX
Verlag: quixote, 1965
Anbieter: GRAHAM HOLROYD, BOOKS, Webster, NY, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
first edition. near fine booklet.
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David Kupferman Sea Light Series
Sprache: Englisch
Verlag: Danforth Museum of Art, USA, 2002
Anbieter: Garden City Books, Herts, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 11,87
EUR 23,05 Versand
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In den WarenkorbSoft cover. Zustand: Very Good. 2002staple bound booklet to accompany the exhibition at Danforth Museum of Art October 25th 2001 to January 13th 2002.s In extremely clean condition, small corner crease to front cover.
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Childhood, Science Fiction, and Pedagogy. Children Ex Machina.
Buch 3 von 10: Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist TheoriesAnbieter: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ ILAB VDA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
XV, 229 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist Theories. Sprache: Englisch.
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Disassembling and Decolonizing School in the Pacific: A Genealogy from Micronesia (Contemporary Philosophies and Theories in Education, 5)
Buch 5 von 17: Contemporary Philosophies and Theories in EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 114,13
EUR 13,81 Versand
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Disassembling and Decolonizing School in the Pacific: A Genealogy from Micronesia (Contemporary Philosophies and Theories in Education, 5)
Buch 5 von 17: Contemporary Philosophies and Theories in EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Childhood, Science Fiction, and Pedagogy: Children Ex Machina (Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist Theories)
Buch 3 von 10: Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist TheoriesAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Childhood, Science Fiction, and Pedagogy: Children Ex Machina (Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist Theories)
Buch 3 von 10: Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist TheoriesAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Zustand: New. pp. XV, 229 3 illus., 2 illus. in color. 1 Edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Schooling in the region known as Micronesia is today a normalized, ubiquitous, and largely unexamined habit. As a result, many of its effects have also gone unnoticed and unchallenged. By interrogating the processes of normalization and governmentality that circulate and operate through schooling in the region through the deployment of Foucaultian conceptions of power, knowledge, and subjectivity, this work destabilizes conventional notions of schooling¿s neutrality, self-evident benefit, and its role as the key to contemporary notions of so-called political, economic, and social development. This work aims to disquiet the idea that school today is both rooted in some distant past and a force for decolonization and the postcolonial moment. Instead, through a genealogy of schooling, the author argues that school as it is currently practiced in the region is the product of the present, emerging from the mid-1960s shift in US policy in the islands, the very moment when the US was trying to simultaneously prepare the islands for putative self-determination while producing ever-increasing colonial relations through the practice of schooling. The work goes on to conduct a genealogy of the various subjectivities produced through this present schooling practice, notably the student, the teacher, and the child/parent/family. It concludes by offering a counter-discourse to the normalized narrative of schooling, and suggests that what is displaced and foreclosed on by that narrative in fact holds a possible key to meaningful decolonization and self-determination.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Schooling in the region known as Micronesia is today a normalized, ubiquitous, and largely unexamined habit. As a result, many of its effects have also gone unnoticed and unchallenged. By interrogating the processes of normalization and governmentality that circulate and operate through schooling in the region through the deployment of Foucaultian conceptions of power, knowledge, and subjectivity, this work destabilizes conventional notions of schooling¿s neutrality, self-evident benefit, and its role as the key to contemporary notions of so-called political, economic, and social development. This work aims to disquiet the idea that school today is both rooted in some distant past and a force for decolonization and the postcolonial moment. Instead, through a genealogy of schooling, the author argues that school as it is currently practiced in the region is the product of the present, emerging from the mid-1960s shift in US policy in the islands, the very moment when the US was trying to simultaneously prepare the islands for putative self-determination while producing ever-increasing colonial relations through the practice of schooling. The work goes on to conduct a genealogy of the various subjectivities produced through this present schooling practice, notably the student, the teacher, and the child/parent/family. It concludes by offering a counter-discourse to the normalized narrative of schooling, and suggests that what is displaced and foreclosed on by that narrative in fact holds a possible key to meaningful decolonization and self-determination.
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Childhood, Science Fiction, And Pedagogy
Buch 3 von 10: Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist TheoriesAnbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Childhood, Science Fiction, And Pedagogy
Buch 3 von 10: Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist TheoriesAnbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Disassembling and Decolonizing School in the Pacific: A Genealogy from Micronesia
Buch 5 von 17: Contemporary Philosophies and Theories in EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 152,81
EUR 11,52 Versand
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 2013 edition. 204 pages. 9.00x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Childhood, Science Fiction, and Pedagogy: Children Ex Machina
Buch 3 von 10: Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist TheoriesAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 153,49
EUR 14,41 Versand
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 248 pages. 9.25x6.10x0.71 inches. In Stock.
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Childhood, Science Fiction, And Pedagogy
Buch 3 von 10: Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist TheoriesAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Childhood, Science Fiction, And Pedagogy
Buch 3 von 10: Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist TheoriesAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Disassembling and Decolonizing School in the Pacific | A Genealogy from Micronesia | David W. Kupferman | Taschenbuch | Contemporary Philosophies and Theories in Education | xxii | Englisch | 2014 | Springer | EAN 9789400795730 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
