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User Modeling, Adaptation and Personalization : 22nd International Conference, Umap 2014, Aalborg, Denmark, July 7-11, 2014. Proceedings
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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User Modeling, Adaptation and Personalization : 22nd International Conference, Umap 2014, Aalborg, Denmark, July 7-11, 2014. Proceedings
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User Modeling, Adaptation and Personalization : 22nd International Conference, Umap 2014, Aalborg, Denmark, July 7-11, 2014. Proceedings
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Zustand: New. pp. 538.
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User Modeling, Adaptation and Personalization : 22nd International Conference, Umap 2014, Aalborg, Denmark, July 7-11, 2014. Proceedings
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User Modeling, Adaptation and Personalization: 22nd International Conference, UMAP 2014, Aalborg, Denmark, July 7-11, 2014. Proceedings (Lecture Notes . Applications, incl. Internet/Web, and HCI)
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 2014 edition. 536 pages. 9.00x6.00x1.25 inches. In Stock.
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Hardcover. Zustand: Very Good. Gently handled with no markings. No dust jacket, as issued. Pasadena's finest new and used bookstore since 1992.
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Artificial Intelligence in Education : 22nd International Conference, AIED 2021, Utrecht, The Netherlands, June 14-18, 2021, Proceedings, Part II
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Artificial Intelligence. Ecai 2023 International Workshops : Xai^3, Tactiful, Xi-ml, Sedami, Raait, Ai4s, Hydra, Ai4ai, Kraków, Poland, September 30 ? October 4, 2023, Proceedings, Part II
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User Modeling, Adaptation and Personalization
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing Aug 2014, 2014
ISBN 10: 3319087851 ISBN 13: 9783319087856
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -This book constitutes the thoroughly refereed proceedings of the 22nd International Conference on User Modeling, Adaption and Personalization, held in Aalborg, Denmark, in July 2014. The 23 long and 19 short papers of the research paper track were carefully reviewed and selected from 146 submissions. The papers cover the following topics: large scale personalization, adaptation and recommendation; Personalization for individuals, groups and populations; modeling individuals, groups and communities; Web dynamics and personalization; adaptive web-based systems; context awareness; social recommendations; user experience; user awareness and control; Affective aspects; UMAP underpinning by psychology models; privacy; perceived security and trust; behavior change and persuasion.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 536 pp. Englisch.
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Artificial Intelligence in Education. Posters and Late Breaking Results, Workshops and Tutorials, Industry and Innovation Tracks, Practitioners' and D
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Artificial Intelligence in Education : 22nd International Conference, AIED 2021, Utrecht, The Netherlands, June 14-18, 2021, Proceedings, Part I
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Zustand: New. 1st ed. 2021 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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User Modeling, Adaptation and Personalization : 22nd International Conference, UMAP 2014, Aalborg, Denmark, July 7-11, 2014. Proceedings
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2014
ISBN 10: 3319087851 ISBN 13: 9783319087856
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book constitutes the thoroughly refereed proceedings of the 22nd International Conference on User Modeling, Adaption and Personalization, held in Aalborg, Denmark, in July 2014. The 23 long and 19 short papers of the research paper track were carefully reviewed and selected from 146 submissions. The papers cover the following topics: large scale personalization, adaptation and recommendation; Personalization for individuals, groups and populations; modeling individuals, groups and communities; Web dynamics and personalization; adaptive web-based systems; context awareness; social recommendations; user experience; user awareness and control; Affective aspects; UMAP underpinning by psychology models; privacy; perceived security and trust; behavior change and persuasion.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. User Modeling, Adaptation and Personalization | 22nd International Conference, UMAP 2014, Aalborg, Denmark, July 7-11, 2014. Proceedings | Vania Dimitrova (u. a.) | Taschenbuch | Lecture Notes in Computer Science | xxvi | Englisch | 2014 | Springer | EAN 9783319087856 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Learning in the Synergy of Multiple Disciplines : 4th European Conference on Technology Enhanced Learning, Ec-tel 2009 Nice, France, September 29--october 2, 2009 Proceedings
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Artificial Intelligence. Ecai 2023 International Workshops : Xai^3, Tactiful, Xi-ml, Sedami, Raait, Ai4s, Hydra, Ai4ai, Kraków, Poland, September 30 ? October 4, 2023, Proceedings, Part II
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Artificial Intelligence. Ecai 2023 International Workshops : Xai^3, Tactiful, Xi-ml, Sedami, Raait, Ai4s, Hydra, Ai4ai, Kraków, Poland, September 30 ? October 4, 2023, Proceedings, Part II
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Learning in the Synergy of Multiple Disciplines : 4th European Conference on Technology Enhanced Learning, Ec-tel 2009 Nice, France, September 29--october 2, 2009 Proceedings
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Sustaining TEL: From Innovation to Learning and Practice (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG, Berlin, 2010
ISBN 10: 3642160190 ISBN 13: 9783642160196
Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USA
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Paperback. Zustand: new. Paperback. These proceedings of the ?fth European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2010) exemplify the highly relevant and successful research being done in TEL. Because of this greatwork,this years conference focused on Sustaining TEL: From Innovation to Learning and Practice. The last decade hasseensigni?cantinvestmentintermsofe?ortandresources(i.e.,time,people, and money) in innovating education and training. The time has come to make the bold step from small-scale innovation research and development to larg- scale and sustainable implementation and evaluation. It is time to show the world (i.e., government, industry, and the general population) that our ?eld has matured to the stage that sustainable learning and learning practices both in schools and in industry can be achieved based upon our work. ThepresentdayTEL communitynowfaces newresearchquestionsrelatedto large-scale deployment of technology enhanced learning, supporting individual learning environments through mashups and social software, new approaches in TEL certi?cation, and so forth. Furthermore, new approaches are required for the design, implementation, and use of TEL to improve the understanding and communication of educational desires and the needs of all stakeholders, ranging from researchers, to learners, tutors, educational organizations, companies, the TEL industry, and policy makers. And the TEL community has taken up this challenge. As one can see in this volume, in its ?fth year the conference was once more able to assemble the most prominent and relevant research results in the TEL area. The conference generatedmorethan150submissionswhichdemonstratesaverylivelyinterestin the conference theme, thus signi?cantly contributing to the conferences success. These proceedings of the ?fth European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2010) exemplify the highly relevant and successful research being done in TEL. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Zustand: New. 1st ed. 2021 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Artificial Intelligence in Education: Building Learning Systems that Care: From Knowledge Representation to Affective Modelling (Frontiers in Artificial Intelligence and Applications (IOS Press)) [Hardcover] [Jun 15, 2009] Dimitrova, Vania; du Boulay, Benedict and Graesser, Art
Anbieter: Hay-on-Wye Booksellers, Hay-on-Wye, HEREF, Vereinigtes Königreich
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EUR 104,26
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Artificial Intelligence In Education : 2
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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Zustand: New.
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Learning in the Synergy of Multiple Disciplines : 4th European Conference on Technology Enhanced Learning, Ec-tel 2009 Nice, France, September 29--october 2, 2009 Proceedings
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Zustand: New.
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Artificial Intelligence in Education. Posters and Late Breaking Results, Workshops and Tutorials, Industry and Innovation Tracks, Practitioners, Doctoral Consortium and Blue Sky (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing AG, Cham, 2023
ISBN 10: 3031363353 ISBN 13: 9783031363351
Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USA
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Paperback. Zustand: new. Paperback. This volume constitutes poster papers and late breaking results presented during the 24th International Conference on Artificial Intelligence in Education, AIED 2023, Tokyo, Japan, July 37, 2023.The 65 poster papers presented were carefully reviewed and selected from 311 submissions. This set of posters was complemented with the other poster contributions submitted for the Poster and Late Breaking results track of the AIED 2023 conference. This volume constitutes poster papers and late breaking results presented during the 24th International Conference on Artificial Intelligence in Education, AIED 2023, Tokyo, Japan, July 37, 2023.The 65 poster papers presented were carefully reviewed and selected from 311 submissions. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Artificial Intelligence. Ecai 2023 International Workshops : Xai^3, Tactiful, Xi-ml, Sedami, Raait, Ai4s, Hydra, Ai4ai, Kraków, Poland, September 30 ? October 4, 2023, Proceedings, Part II
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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EUR 125,03
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Sustaining TEL: From Innovation to Learning and Practice: 5th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2010, Barcelona, Spain, . Notes in Computer Science, 6383, Band 6383)
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
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Paperback. Zustand: Gut. Gebraucht - Gut - ungelesen,als Mängelexemplar gekennzeichnet, mit leichten Mängeln an Schnitt oder Einband durch Lager- oder Transportschaden, Cover und paar Seiten geknickt -These proceedings of the fth European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2010) exemplify the highly relevant and successful research being done in TEL. Because of this greatwork,this year's conference focused on 'Sustaining TEL: From Innovation to Learning and Practice.' The last decade hasseensigni cantinvestmentintermsofe ortandresources(i.e.,time,people, and money) in innovating education and training. The time has come to make the bold step from small-scale innovation research and development to larg- scale and sustainable implementation and evaluation. It is time to show the world (i.e., government, industry, and the general population) that our eld has matured to the stage that sustainable learning and learning practices - both in schools and in industry - can be achieved based upon our work. ThepresentdayTEL communitynowfaces newresearchquestionsrelatedto large-scale deployment of technology enhanced learning, supporting individual learning environments through mashups and social software, new approaches in TEL certi cation, and so forth. Furthermore, new approaches are required for the design, implementation, and use of TEL to improve the understanding and communication of educational desires and the needs of all stakeholders, ranging from researchers, to learners, tutors, educational organizations, companies, the TEL industry, and policy makers. And the TEL community has taken up this challenge. As one can see in this volume, in its fth year the conference was once more able to assemble the most prominent and relevant research results in the TEL area. The conference generatedmorethan150submissionswhichdemonstratesaverylivelyinteres tin the conference theme, thus signi cantly contributing to the conference's success.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 660 pp. Englisch.
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Artificial Intelligence in Education: 22nd International Conference, Aied 2021, Utrecht, the Netherlands, June 1418, 2021, Proceedings
Sprache: Englisch
Verlag: Springer-Nature New York Inc, 2021
ISBN 10: 3030782697 ISBN 13: 9783030782696
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 541 pages. 9.25x6.10x1.11 inches. In Stock.
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Artificial Intelligence. ECAI 2023 International Workshops
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing AG, CH, 2024
ISBN 10: 3031504844 ISBN 13: 9783031504846
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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