Hathaway nan e (23 Ergebnisse)
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Learner-Directed Classroom : Developing Creative Thinking Skills Through Art
Jaquith, Diane B. (EDT); Hathaway, Nan E. (EDT); Fahey, Patrick (FRW)
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Learner-Directed Classroom : Developing Creative Thinking Skills Through Art
Jaquith, Diane B. (EDT); Hathaway, Nan E. (EDT); Fahey, Patrick (FRW)
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Paperback. Zustand: Brand New. 176 pages. 8.80x0.60x6.10 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Press, Teachers College, Columbia University, 2012
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Zustand: New. Editor(s): Jaquith, Diane B.; Hathaway, Nan E. Num Pages: 176 pages, figures. BIC Classification: JNLB. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 158 x 230 x 10. Weight in Grams: 258. . 2012. Paperback. . . . .
Learner-Directed Classroom : Developing Creative Thinking Skills Through Art
Jaquith, Diane B. (EDT); Hathaway, Nan E. (EDT); Fahey, Patrick (FRW)
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Press, Teachers College, Columbia University, 2012
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Zustand: New. Editor(s): Jaquith, Diane B.; Hathaway, Nan E. Num Pages: 176 pages, figures. BIC Classification: JNLB. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 158 x 230 x 10. Weight in Grams: 258. . 2012. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Learner-Directed Classroom : Developing Creative Thinking Skills Through Art
Jaquith, Diane B. (EDT); Hathaway, Nan E. (EDT); Fahey, Patrick (FRW)
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Taschenbuch. Zustand: Neu. The Learner-Directed Classroom | Developing Creative Thinking Skills Through Art | Diane B Jaquith (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2012 | Teachers College Press | EAN 9780807753620 | Verantwortliche Person für die EU: Mare Nostrum Group B.V., Doelen 72, 4831 GR BREDA, NIEDERLANDE, gpsr[at]mare-nostr…um[dot]co[dot]uk | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Educators at all levels want their students to develop habits of self-directed learning and critical problem-solving skills that encourage ownership and growth. In The Learner-Directed Classroom, practicing art educators (PreK-16) off…er both a comprehensive framework for understanding student-directed learning and concrete pedagogical strategies to implement student-direct learning activities in school. In addition, research-based assessment strategies provide educators with evidence of student mastery and achievement. Teachers who structure self-directed learning activities can facilitate effective differentiation as students engage in the curriculum at their level. This book provides evidence-based, practical examples of how to transform the classroom into a creative and highly focused learning environment. Contributors: Catherine Adelman, Marvin Bartel, Katherine Douglas, Ellyn Gaspardi, Clyde Gaw, Lois Hetland, Pauline Joseph, Tannis Longmore, Linda Papanicolaou, Cameron Sesto, George Szekely, Ilona Szekely, Dale Zalmstra 176 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Educators at all levels want their students to develop habits of self-directed learning and critical problem-solving skills that encourage ownership and growth. In The Learner-Directed Classroom, practicing art educators (PreK-16) offer bo…th a comprehensive framework for understanding student-directed learning and concrete pedagogical strategies to implement student-direct learning activities in school. In addition, research-based assessment strategies provide educators with evidence of student mastery and achievement. Teachers who structure self-directed learning activities can facilitate effective differentiation as students engage in the curriculum at their level. This book provides evidence-based, practical examples of how to transform the classroom into a creative and highly focused learning environment. Contributors: Catherine Adelman, Marvin Bartel, Katherine Douglas, Ellyn Gaspardi, Clyde Gaw, Lois Hetland, Pauline Joseph, Tannis Longmore, Linda Papanicolaou, Cameron Sesto, George Szekely, Ilona Szekely, Dale Zalmstra.
