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Balancing Dilemmas in Assessment and Learning in Contemporary Education
Buch 11 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
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Buch 11 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Balancing Dilemmas in Assessment and Learning in Contemporary Education (Routledge Research in Education)
Buch 11 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Buch 11 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Buch 11 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Balancing Dilemmas in Assessment and Learning in Contemporary Education (Routledge Research in Education)
Buch 11 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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In den WarenkorbZustand: New. The authors in this text discuss the practice of assessment, reporting empirical research on modes of assessment within a variety of educational contexts, while also addressing conceptual and theoretical aspects of assessment. Editor(s): Havnes, Anton; McDowell, Liz. Series: Routledge Research in Education. Num Pages: 308 pages, 19 black & white tables, 8 black & white line drawings. BIC Classification: JNKD. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 152 x 230 x 14. Weight in Grams: 452. . 2013. 1st Edition. paperback. . . . .
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Balancing Dilemmas in Assessment and Learning in Contemporary Education
Buch 11 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Balancing Dilemmas in Assessment and Learning in Contemporary Education (Routledge Research in Education)
Buch 11 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Buch 11 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Balancing Dilemmas in Assessment and Learning in Contemporary Education: 10 (Routledge Research in Education)
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Balancing Dilemmas in Assessment and Learning in Contemporary Education: 10 (Routledge Research in Education)
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In den WarenkorbZustand: New. Illustrates the conceptual and practical dilemmas of assessment and raises issues that are relevant and applicable across a variety of modes of assessment and across various contexts where assessment takes place. Editor(s): Havnes, Anton; McDowell, Liz. Series: Routledge Research in Education. Num Pages: 308 pages, 19 black & white tables, 8 black & white line drawings. BIC Classification: JNKD; JNZ. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 235 x 160 x 29. Weight in Grams: 636. . 2007. 1st Edition. hardcover. . . . .
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Balancing Dilemmas in Assessment and Learning in Contemporary Education: 10 (Routledge Research in Education)
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Buch 11 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Anton Havnes is an educational developer and Associate Professor at Centre for Educational Research and Development at Oslo University College. His main areas of research are learning in higher education and the workplace, as well as assessment in higher.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Balancing Dilemmas in Assessment and Learning in Contemporary Education | Anton Havnes (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2013 | Routledge | EAN 9780415540933 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
