Kathrin dedering (38 Ergebnisse)
Sprache: Deutsch
Verlag: Wiesbaden : Springer VS Verlag;, 2013
Serie: Educational Governance, Buch 20 von 51. Buch 20 von 51 - Educational Governance
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Broschiert. Zustand: Gut. 374 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 520.
Sprache: Deutsch
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2013
Serie: Educational Governance, Buch 20 von 51. Buch 20 von 51 - Educational Governance
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Das Buch befasst sich mit der Beratung von Schulen bei ihrer Entwicklungsarbeit durch externe Experten: Was bewirken Unternehmensberater, was Paedagogische Berater, wenn sie in Schulen aktiv werden? Drei theoretische Zugaenge die Beratungstheorie, die Schulentwicklungstheorie und das Konzept v…on Educational Governance bilden den Rahmen. Praesentiert werden Ergebnisse einer empirischen Untersuchung, die erstmals Erkenntnisse zur externen Schulentwicklungsberatung in Deutschland zur Verfuegung stellt. Das DFG-gefoerderte Forschungsprojekt liefert auf der Basis von Befragungs- und Fallstudiendaten umfassende Informationen zu Rahmenbedingungen, zur Gestaltung, zum Ablauf und zu den Effekten der externen Schulentwicklungsberatung. Das Buch befasst sich mit der Beratung von Schulen bei ihrer Entwicklungsarbeit durch externe Experten: Was bewirken Unternehmensberater, was Paedagogische Berater, wenn sie in Schulen aktiv werden? Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
PISA als bildungspolitisches Ereignis - Fallstudien in vier Bundesländern
Tillmann, Klaus-Jürgen, Kathrin Dedering und Daniel Kneuper:
Sprache: Deutsch
Verlag: Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, 2008
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Softcover. Zustand: Gut. 1. Auflage. 429 m. Abb. Einband berieben und bestoßen, insgesamt in einem guten Zustand, Lagerfach F4 F4 //Rechnung mit ausgewiesener MwSt. liegt bei.// Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 561.
Wenn Experten in die Schule kommen: Schulentwicklungsberatung - empirisch betrachtet (Educational Governance, 23) (German Edition)
Dedering, Kathrin; Tillmann, Klaus-Jürgen; Goecke, Martin; Rauh, Melanie
Sprache: Deutsch
Verlag: Springer VS, 2013
Serie: Educational Governance, Buch 20 von 51. Buch 20 von 51 - Educational Governance
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Wenn Experten in die Schule kommen: Schulentwicklungsberatung - empirisch betrachtet (Educational Governance)
Kathrin Dedering, Klaus-J�rgen Tillmann, Martin Goecke, Melanie Rauh
Sprache: Deutsch
Verlag: Springer VS 2013-07-16, 2013
Serie: Educational Governance, Buch 20 von 51. Buch 20 von 51 - Educational Governance
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Verlag: Springer, 2013
Serie: Educational Governance, Buch 20 von 51. Buch 20 von 51 - Educational Governance
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PISA als bildungspolitisches Ereignis: Fallstudien in vier Bundesländern (Schule und Gesellschaft, 43) (German Edition)
Tillmann, Klaus-Jürgen; Dedering, Kathrin; Kneuper, Daniel; Kuhlmann, Christian; Nessel, Isa
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Wenn Experten in Die Schule Kommen: Schulentwicklungsberatung - Empirisch Betrachtet
Dedering, Kathrin/ Tillmann, Klaus-Jürgen/ Goecke, Martin/ Rauh, Melanie
Sprache: Deutsch
Verlag: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2013
Serie: Educational Governance, Buch 20 von 51. Buch 20 von 51 - Educational Governance
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Verlag: VS Verlag f�r Sozialwissenschaften 2007-04-25, 2007
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Zustand: New. In diesem Band werden die verschiedenen Prozesse bei der Gestaltung von Schulen in Problembezirken analysiert und miteinander verglichen, um die unterschiedlichen Strategien in ihrem Wirkungsspektrum zu identifizieren und den aktuellen wissenschaftlichen Er.
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Zustand: New. Series: Schule Und Gesellschaft. Num Pages: 311 pages, black & white illustrations, black & white tables, bibliography. BIC Classification: JNK. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 19. Weight in Grams: 437. . 2007. Paperback / so. . . . .
Pisa Als Bildungspolitisches Ereignis: Fallstudien In Vier Bundesländern
Tillmann, Klaus-Jürgen; Dedering, Kathrin; Tillmann, Klaus-Jürgen; Dedering, Kathrin
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Paperback. Zustand: Brand New. 325 pages. German language. 8.20x5.80x0.71 inches. In Stock.
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Zustand: New. Series: Schule Und Gesellschaft. Num Pages: 311 pages, black & white illustrations, black & white tables, bibliography. BIC Classification: JNK. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 19. Weight in Grams: 437. . 2007. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Verlag: Springer Vieweg, 2013
Serie: Educational Governance, Buch 20 von 51. Buch 20 von 51 - Educational Governance
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Das Buch befasst sich mit der Beratung von Schulen bei ihrer Entwicklungsarbeit durch externe Experten: Was bewirken Unternehmensberater, was Pädagogische Berater, wenn sie in Schulen aktiv werden Drei theoretische Zugänge - die Beratungstheorie, die… Schulentwicklungstheorie und das Konzept von Educational Governance - bilden den Rahmen. Präsentiert werden Ergebnisse einer empirischen Untersuchung, die erstmals Erkenntnisse zur externen Schulentwicklungsberatung in Deutschland zur Verfügung stellt. Das DFG-geförderte Forschungsprojekt liefert auf der Basis von Befragungs- und Fallstudiendaten umfassende Informationen zu Rahmenbedingungen, zur Gestaltung, zum Ablauf und zu den Effekten der externen Schulentwicklungsberatung.
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Serie: Educational Governance, Buch 20 von 51. Buch 20 von 51 - Educational Governance
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Das Buch befasst sich mit der Beratung von Schulen bei ihrer Entwicklungsarbeit durch externe Experten: Was bewirken Unternehmensberater, was Paedagogische Berater, wenn sie in Schulen aktiv werden? Drei theoretische Zugaenge die Beratungstheorie, die Schulentwicklungstheorie und das Konzept v…on Educational Governance bilden den Rahmen. Praesentiert werden Ergebnisse einer empirischen Untersuchung, die erstmals Erkenntnisse zur externen Schulentwicklungsberatung in Deutschland zur Verfuegung stellt. Das DFG-gefoerderte Forschungsprojekt liefert auf der Basis von Befragungs- und Fallstudiendaten umfassende Informationen zu Rahmenbedingungen, zur Gestaltung, zum Ablauf und zu den Effekten der externen Schulentwicklungsberatung. Das Buch befasst sich mit der Beratung von Schulen bei ihrer Entwicklungsarbeit durch externe Experten: Was bewirken Unternehmensberater, was Paedagogische Berater, wenn sie in Schulen aktiv werden? Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Verlag: Springer, 2013
Serie: Educational Governance, Buch 20 von 51. Buch 20 von 51 - Educational Governance
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Wenn Experten in die Schule kommen | Schulentwicklungsberatung - empirisch betrachtet | Kathrin Dedering (u. a.) | Taschenbuch | Educational Governance | xii | Deutsch | 2013 | Springer | EAN 9783658014018 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Li…ncoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Wenn Experten in Die Schule Kommen: Schulentwicklungsberatung - Empirisch Betrachtet
Dedering, Kathrin/ Tillmann, Klaus-Jürgen/ Goecke, Martin/ Rauh, Melanie
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Serie: Educational Governance, Buch 20 von 51. Buch 20 von 51 - Educational Governance
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Schulnetzwerke tragen auf ganz vielfältige Weise dazu bei, dass auf der Ebene von Einzelschulen Schulentwicklungsprozesse in Gang gesetzt werden, die - inhaltlich, methodisch und organisatorisch - zu einer Qualitätsverbesserung führen…. Ihnen kommt die Funktion eines Impulsgebers und einer Reflexionshilfe zu. Sie nutzen den Schulen und führen zu einem Mehrwert.Kathrin Dedering zeigt, dass die Teilnahme von Einzelschulen an Schulnetzwerken nicht per se eine weit reichende oder umfängliche Einflusskraft auf deren Entwicklungsarbeit ausübt. Wie erfolgreich die Teilnahme am Schulnetzwerk ist, wird vornehmlich von an den Schulen bereits bestehenden Merkmalen der Organisationskultur bestimmt. 311 pp. Deutsch.
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