Kunter mareike (56 Ergebnisse)
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Zustand: As New. Wie kann man Schüler optimal fördern? Welche Lernmethoden und Unterrichtsstrategien funktionieren wirklich? Auf Basis pädagogisch-psychologischer Erkenntnisse liefert dieser Band praxistaugliche Antworten. Er stellt Ergebnisse der Unterrichtsforschung vor, diskutiert Qualitätsmerkmale und gibt Tipps zur Gestaltu…ng des eigenen Unterrichts. Fallbeispiele und Übungen helfen Studenten, Referendaren und Lehrern bei der Umsetzung in die Praxis.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Wie kann man Schüler optimal fördern Welche Lernmethoden und Unterrichtsstrategien funktionieren wirklich Auf Basis pädagogisch-psychologischer Erkenntnisse liefert dieser Band praxistaugliche Antworten. Er stellt Ergebnisse der Unterrichtsforschung vor, diskutiert Qualitätsmerkmale und gibt T…ipps zur Gestaltung des eigenen Unterrichts. Fallbeispiele und Übungen helfen Studenten, Referendaren und Lehrern bei der Umsetzung in die Praxis. 204 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Wie kann man Schüler optimal fördern Welche Lernmethoden und Unterrichtsstrategien funktionieren wirklich Auf Basis pädagogisch-psychologischer Erkenntnisse liefert dieser Band praxistaugliche Antworten. Er stellt Ergebnisse der Unterrichtsforschung vor, diskutiert Qualitätsmerkmale und gibt T…ipps zur Gestaltung des eigenen Unterrichts. Fallbeispiele und Übungen helfen Studenten, Referendaren und Lehrern bei der Umsetzung in die Praxis. 204 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Wie kann man Lernen optimal unterstützen Welche Lernmethoden und Unterrichtsstrategien funktionieren wirklich Auf Basis pädagogisch-psychologischer Erkenntnisse liefert dieser Band praxistaugliche Antworten. Er stellt Ergebnisse der Unterrichtsforschung vor, diskutiert Qualitätsmerkmale und gi…bt Tipps zur Gestaltung des eigenen Unterrichts. Das Buch richtet sich an Studierende sowie Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst und danach. Durch Fallbeispiele und Übungen werden das Lernen und der Transfer in die Praxis unterstützt.Für die 2. Auflage wurde das Buch vollständig überarbeitet, sodass sowohl neue Entwicklungen in der Bildungslandschaft als auch Ergebnisse neuer Studien aus der Unterrichtsforschung berücksichtigt wurden. Außerdem wurde der Text um Möglichkeiten zur digitalen Unterstützung von Unterricht sowie viele Online-Ressourcen erweitert. 248 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Wie kann man Lernen optimal unterstützen Welche Lernmethoden und Unterrichtsstrategien funktionieren wirklich Auf Basis pädagogisch-psychologischer Erkenntnisse liefert dieser Band praxistaugliche Antworten. Er stellt Ergebnisse der Unterrichtsforschung vor, diskutiert Qualitätsmerkmale und gi…bt Tipps zur Gestaltung des eigenen Unterrichts. Das Buch richtet sich an Studierende sowie Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst und danach. Durch Fallbeispiele und Übungen werden das Lernen und der Transfer in die Praxis unterstützt.Für die 2. Auflage wurde das Buch vollständig überarbeitet, sodass sowohl neue Entwicklungen in der Bildungslandschaft als auch Ergebnisse neuer Studien aus der Unterrichtsforschung berücksichtigt wurden. Außerdem wurde der Text um Möglichkeiten zur digitalen Unterstützung von Unterricht sowie viele Online-Ressourcen erweitert. 248 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Wie kann man Lernen optimal unterstützen Welche Lernmethoden und Unterrichtsstrategien funktionieren wirklich Auf Basis pädagogisch-psychologischer Erkenntnisse liefert dieser Band praxistaugliche Antworten. Er stellt Ergebnisse der Unterrichtsforschung vor, diskutiert Qualitätsmerkmale und gi…bt Tipps zur Gestaltung des eigenen Unterrichts.Das Buch richtet sich an Studierende sowie Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst und danach. Durch Fallbeispiele und Übungen werden das Lernen und der Transfer in die Praxis unterstützt.Für die 2. Auflage wurde das Buch vollständig überarbeitet, sodass sowohl neue Entwicklungen in der Bildungslandschaft als auch Ergebnisse neuer Studien aus der Unterrichtsforschung berücksichtigt wurden. Außerdem wurde der Text um Möglichkeiten zur digitalen Unterstützung von Unterricht sowie viele Online-Ressourcen erweitert.
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Verlag: Paderborn, Schöningh,, 2013
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8°, OBrosch. 1. Aufl. 204 S. Vorderdeckel mit minimalem Knickrand, sonst tadelloses Ex. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 0.
Professionelle Kompetenz Von Lehrkräften: Ergebnisse Des Forschungsprogramms Coactiv
Herausgegeben Von Kunter, Mareike; Baumert, Jürgen; Blum, Werner U. A.; Kunter, Mareike; Baumert, Jürgen; Blum, Werner
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Paperback. Zustand: Brand New. 369 pages. German language. 9.20x6.50x0.90 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Cognitive Activation in the Mathematics Classroom and Professional Competence of Teachers | Results from the COACTIV Project | Mareike Kunter (u. a.) | Taschenbuch | Mathematics Teacher Education | vi | Englisch | 2015 | Springer | EAN 9781489995469 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag…GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This work reports the findings of the Professional Competence of Teachers, Cognitively Activating Instruction, and Development of Students Mathematical Literacy project (COACTIV). COACTIV applies a broad, innovative conceptualization of teacher competence t…o examine how mathematics teachers' knowledge, beliefs, motivational orientations, and self-regulation skills influence their instructional practice and teaching outcomes In this project data was collected on various aspects of teacher competence and classroom instruction from the perspective of both the teachers themselves and their students. Moreover, it gauges the effects of these teacher characteristics on student learning, as indexed by the progress students in each class. Questions addressed in the study which are reported in this volume include: What are the characteristics of successful teaching What distinguishes teachers who succeed in their profession How can the quality of instruction be improved.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This work reports the findings of the Professional Competence of Teachers, Cognitively Activating Instruction, and Development of Students Mathematical Literacy project (COACTIV). COACTIV applies a broad, innovative conceptualization of teacher compe…tence to examine how mathematics teachers' knowledge, beliefs, motivational orientations, and self-regulation skills influence their instructional practice and teaching outcomes In this project data was collected on various aspects of teacher competence and classroom instruction from the perspective of both the teachers themselves and their students. Moreover, it gauges the effects of these teacher characteristics on student learning, as indexed by the progress students in each class. Questions addressed in the study which are reported in this volume include: What are the characteristics of successful teaching What distinguishes teachers who succeed in their profession How can the quality of instruction be improved.
Cognitive Activation in the Mathematics Classroom and Professional Competence of Teachers: Results from the COACTIV Project (Mathematics Teacher Education)
Kunter, Mareike (Editor) / Baumert, Jürgen (Editor) / Blum, Werner (Editor) / Klusmann, Ute (Editor) / Krauss, Stefan (Editor) / Neubrand, Michael (Editor)
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Paperback. Zustand: Brand New. 384 pages. 9.25x6.10x0.87 inches. In Stock.
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Hardcover. Zustand: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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Paperback. Zustand: Like New. Like New. book.
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Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books
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