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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Psychologie des Unterrichts
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Zustand: As New. Wie kann man Schüler optimal fördern? Welche Lernmethoden und Unterrichtsstrategien funktionieren wirklich? Auf Basis pädagogisch-psychologischer Erkenntnisse liefert dieser Band praxistaugliche Antworten. Er stellt Ergebnisse der Unterrichtsforschung vor, diskutiert Qualitätsmerkmale und gibt Tipps zur Gestaltung des eigenen Unterrichts. Fallbeispiele und Übungen helfen Studenten, Referendaren und Lehrern bei der Umsetzung in die Praxis.
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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Psychologie des Unterrichts
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Psychologie des Unterrichts
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Psychologie des Unterrichts
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 29,85
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Professionelle Kompetenz von Lehrkräften -Language: german
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Psychologie des Unterrichts
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 29,84
EUR 17,38 Versand
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In den WarenkorbZustand: New.
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Psychologie des Unterrichts
Sprache: Deutsch
Verlag: UTB, Brill | Schöningh Nov 2017, 2017
ISBN 10: 3825238954 ISBN 13: 9783825238957
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Wie kann man Schüler optimal fördern Welche Lernmethoden und Unterrichtsstrategien funktionieren wirklich Auf Basis pädagogisch-psychologischer Erkenntnisse liefert dieser Band praxistaugliche Antworten. Er stellt Ergebnisse der Unterrichtsforschung vor, diskutiert Qualitätsmerkmale und gibt Tipps zur Gestaltung des eigenen Unterrichts. Fallbeispiele und Übungen helfen Studenten, Referendaren und Lehrern bei der Umsetzung in die Praxis. 204 pp. Deutsch.
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Psychologie des Unterrichts
Sprache: Deutsch
Verlag: UTB, Brill | Schöningh Nov 2017, 2017
ISBN 10: 3825238954 ISBN 13: 9783825238957
Anbieter: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Wie kann man Schüler optimal fördern Welche Lernmethoden und Unterrichtsstrategien funktionieren wirklich Auf Basis pädagogisch-psychologischer Erkenntnisse liefert dieser Band praxistaugliche Antworten. Er stellt Ergebnisse der Unterrichtsforschung vor, diskutiert Qualitätsmerkmale und gibt Tipps zur Gestaltung des eigenen Unterrichts. Fallbeispiele und Übungen helfen Studenten, Referendaren und Lehrern bei der Umsetzung in die Praxis. 204 pp. Deutsch.
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Psychologie des Unterrichts
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 32,16
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In den WarenkorbZustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Psychologie des Unterrichts
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 36,34
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 248 pages. German language. 8.46x5.91x0.59 inches. In Stock.
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Psychologie des Unterrichts
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Wie kann man Lernen optimal unterstützen Welche Lernmethoden und Unterrichtsstrategien funktionieren wirklich Auf Basis pädagogisch-psychologischer Erkenntnisse liefert dieser Band praxistaugliche Antworten. Er stellt Ergebnisse der Unterrichtsforschung vor, diskutiert Qualitätsmerkmale und gibt Tipps zur Gestaltung des eigenen Unterrichts. Das Buch richtet sich an Studierende sowie Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst und danach. Durch Fallbeispiele und Übungen werden das Lernen und der Transfer in die Praxis unterstützt.Für die 2. Auflage wurde das Buch vollständig überarbeitet, sodass sowohl neue Entwicklungen in der Bildungslandschaft als auch Ergebnisse neuer Studien aus der Unterrichtsforschung berücksichtigt wurden. Außerdem wurde der Text um Möglichkeiten zur digitalen Unterstützung von Unterricht sowie viele Online-Ressourcen erweitert. 248 pp. Deutsch.
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Psychologie des Unterrichts
Anbieter: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Wie kann man Lernen optimal unterstützen Welche Lernmethoden und Unterrichtsstrategien funktionieren wirklich Auf Basis pädagogisch-psychologischer Erkenntnisse liefert dieser Band praxistaugliche Antworten. Er stellt Ergebnisse der Unterrichtsforschung vor, diskutiert Qualitätsmerkmale und gibt Tipps zur Gestaltung des eigenen Unterrichts. Das Buch richtet sich an Studierende sowie Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst und danach. Durch Fallbeispiele und Übungen werden das Lernen und der Transfer in die Praxis unterstützt.Für die 2. Auflage wurde das Buch vollständig überarbeitet, sodass sowohl neue Entwicklungen in der Bildungslandschaft als auch Ergebnisse neuer Studien aus der Unterrichtsforschung berücksichtigt wurden. Außerdem wurde der Text um Möglichkeiten zur digitalen Unterstützung von Unterricht sowie viele Online-Ressourcen erweitert. 248 pp. Deutsch.
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Psychologie des Unterrichts
Anbieter: Wegmann1855, Zwiesel, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Wie kann man Lernen optimal unterstützen Welche Lernmethoden und Unterrichtsstrategien funktionieren wirklich Auf Basis pädagogisch-psychologischer Erkenntnisse liefert dieser Band praxistaugliche Antworten. Er stellt Ergebnisse der Unterrichtsforschung vor, diskutiert Qualitätsmerkmale und gibt Tipps zur Gestaltung des eigenen Unterrichts.Das Buch richtet sich an Studierende sowie Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst und danach. Durch Fallbeispiele und Übungen werden das Lernen und der Transfer in die Praxis unterstützt.Für die 2. Auflage wurde das Buch vollständig überarbeitet, sodass sowohl neue Entwicklungen in der Bildungslandschaft als auch Ergebnisse neuer Studien aus der Unterrichtsforschung berücksichtigt wurden. Außerdem wurde der Text um Möglichkeiten zur digitalen Unterstützung von Unterricht sowie viele Online-Ressourcen erweitert.
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Cognitive Activation in the Mathematics Classroom and Professional Competence of Teachers: Results from the COACTIV Project (Mathematics Teacher Education, 8)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 164,54
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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Professionelle Kompetenz von Lehrkräften -Language: german
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 41,66
EUR 17,38 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbZustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Cognitive Activation in the Mathematics Classroom and Professional Competence of Teachers | Results from the COACTIV Project | Mareike Kunter (u. a.) | Taschenbuch | Mathematics Teacher Education | vi | Englisch | 2015 | Springer | EAN 9781489995469 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Cognitive Activation in the Mathematics Classroom and Professional Competence of Teachers : Results from the COACTIV Project
Sprache: Englisch
Verlag: Springer US, Springer New York, 2013
ISBN 10: 1461451485 ISBN 13: 9781461451488
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This work reports the findings of the Professional Competence of Teachers, Cognitively Activating Instruction, and Development of Students Mathematical Literacy project (COACTIV). COACTIV applies a broad, innovative conceptualization of teacher competence to examine how mathematics teachers' knowledge, beliefs, motivational orientations, and self-regulation skills influence their instructional practice and teaching outcomes In this project data was collected on various aspects of teacher competence and classroom instruction from the perspective of both the teachers themselves and their students. Moreover, it gauges the effects of these teacher characteristics on student learning, as indexed by the progress students in each class. Questions addressed in the study which are reported in this volume include: What are the characteristics of successful teaching What distinguishes teachers who succeed in their profession How can the quality of instruction be improved.
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Cognitive Activation in the Mathematics Classroom and Professional Competence of Teachers : Results from the COACTIV Project
Sprache: Englisch
Verlag: Springer New York, Springer US, 2015
ISBN 10: 1489995463 ISBN 13: 9781489995469
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This work reports the findings of the Professional Competence of Teachers, Cognitively Activating Instruction, and Development of Students Mathematical Literacy project (COACTIV). COACTIV applies a broad, innovative conceptualization of teacher competence to examine how mathematics teachers' knowledge, beliefs, motivational orientations, and self-regulation skills influence their instructional practice and teaching outcomes In this project data was collected on various aspects of teacher competence and classroom instruction from the perspective of both the teachers themselves and their students. Moreover, it gauges the effects of these teacher characteristics on student learning, as indexed by the progress students in each class. Questions addressed in the study which are reported in this volume include: What are the characteristics of successful teaching What distinguishes teachers who succeed in their profession How can the quality of instruction be improved.
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Cognitive Activation in the Mathematics Classroom and Professional Competence of Teachers: Results from the COACTIV Project (Mathematics Teacher Education)
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 236,56
EUR 14,49 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 384 pages. 9.25x6.10x0.87 inches. In Stock.
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Professionelle Kompetenz Von Lehrkräften: Ergebnisse Des Forschungsprogramms Coactiv
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 46,01
EUR 14,49 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 369 pages. German language. 9.20x6.50x0.90 inches. In Stock.
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Cognitive Activation in the Mathematics Classroom and Professional Competence of Teachers: Results from the COACTIV Project (Mathematics Teacher Education, 8)
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 229,18
EUR 28,97 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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Cognitive Activation in the Mathematics Classroom and Professional Competence of Teachers: Results from the COACTIV Project (Mathematics Teacher Education, 8)
Anbieter: Mispah books, Redhill, SURRE, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 261,41
EUR 28,97 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Like New. Like New. book.
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Psychologie des Unterrichts.
Sprache: Deutsch
Verlag: Paderborn, Schöningh,, 2013
Anbieter: Buch & Cafe Antiquarius, Bonn, NRW, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
8°, OBrosch. 1. Aufl. 204 S. Vorderdeckel mit minimalem Knickrand, sonst tadelloses Ex. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 0.
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Professionelle Kompetenz von Lehrkr?ften: Ergebnisse des.
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 53,65
EUR 7,53 Versand
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In den WarenkorbZustand: New.
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Professionelle Kompetenz von Lehrkräften -Language: german
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Professionelle Kompetenz von Lehrkräften -Language: german
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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