Leinhardt gaea (91 Ergebnisse)
- Hardcover
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- Hardcover
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Hardcover. Zustand: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority.
- Hardcover
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- Hardcover
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Hardcover. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
Verlag: American Educational Research As, 2011
- Softcover
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Paperback. Zustand: Very Good. ***GREAT CONDITION*** Clean pages.Light edge wear to cover. We specialize in non-fiction books. Follow us on Facebook and Instagram.
- Softcover
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USABetter World Books
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Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
Learning Conversations in Museums
Leinhardt, Gaea [Editor]; Crowley, Kevin [Editor]; Knutson, Karen [Editor];
- Hardcover
Anbieter: Riverby Books (DC Inventory), Fredericksburg, VA, USARiverby Books (DC Inventory)
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hardcover. Zustand: Very Good. Hardcover without a dust jacket. Overall very good condition. Cover is glossy. The binding is tight and corners are squared. Pages are crisp however there is annotation through out. Title page is not dated. Copyright is dated 2002. 461 pages. This listing was written by an actual person with the bo…ok in front of them for inspection. Please email with questions or to see any photos.
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: Very Good-. Zustand des Schutzumschlags: No Dust Jacket As Issued. Great overall condition. Minor wear. Foxing to fore-edge of pages, some spots on first few pages. ; - We're committed to your satisfaction. We offer free returns and respond promptly to all inquiries. Your item will be carefully wrapped in bub…ble wrap and securely boxed. All orders ship on the same or next business day. Buy with confidence.
- Hardcover
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Zustand: Good. illustrated edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
- Hardcover
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EUR 46,99
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Zustand: Good. illustrated edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
- Hardcover
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,1000grams, ISBN:0805809295.
- Hardcover
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,1000grams, ISBN:0805809295.
Teaching and Learning in History
Leinhardt, Gaea (EDT); Beck, Isabel L. (EDT); Stainton, Catherine (EDT)
- Softcover
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- Hardcover
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Hardcover. Zustand: Sehr gut. Hillsdale, Erlbaum 1992. gr.8°. Some figs. XIII, 454 p. Hardbound. In very good condition.
- Softcover
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Teaching and Learning in History
Leinhardt, Gaea (EDT); Beck, Isabel L. (EDT); Stainton, Catherine (EDT)
- Softcover
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- Softcover
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Paperback. Zustand: New. Research on history instruction and learning is emerging as an exciting new field of inquiry. The editors prepared this volume because the field is at an important moment in its development -- a stage where there is research of sufficient depth and breadth to warrant a collection of representative pieces…. The field of research on history teaching and learning connects with both traditional research on social studies and with recent cognitive analyses of domains such as mathematics and physics. However, the newer research goes beyond these activities as well. Where traditional research approaches to social studies instruction and learning have focused on curriculum, they have avoided the study of purely disciplinary features, the textual components of history and the concomitant demands, as well as the nature of various learners. Where recent cognitive analyses of mathematics and physics have dealt with misconceptions and knowledge construction, they have avoided topics such as perspective-taking, interpretation, and rhetorical layerings. The new work, by contrast, has been concerned with these issues as well as the careful analyses of the nature of historical tasks and the nature of disciplinary and instructional explanations. The lines of research presented in these chapters are both compelling and diverse and include a range of topical questions such as: * What affects the quality of teaching? * How are historical documents interpreted in the writing of history? * How is history explained? * What are the classroom demands on an elementary school social studies teacher? * What does text accomplish or fail to accomplish in educational settings? * How do teachers think about particular topics for history teaching? Although much of the research reflects a grounding in, or the influence of, cognitive psychology, not all of it derives from that tradition. Traditions of rhetoric, curriculum analysis, and developmental psychology are also woven throughout the chapters. The editors envision this volume as a contribution to educational research in a subject matter, and as a tool for practitioners concerned with the improvement of instruction in history. They also anticipate that it will contribute to cognitive science.
- Softcover
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Zustand: New. 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.
Teaching and Learning in History
Leinhardt, Gaea (EDT); Beck, Isabel L. (EDT); Stainton, Catherine (EDT)
- Softcover
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Teaching and Learning in History
Leinhardt, Gaea (EDT); Beck, Isabel L. (EDT); Stainton, Catherine (EDT)
- Softcover
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Zustand: New.
- Softcover
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- Softcover
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- Softcover
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- Softcover
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- Softcover
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