Lin spector michael (55 Ergebnisse)
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Paperback. Zustand: Brand New. 238 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2022
Serie: Buch 7 von 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Bridging Human Intelligence and Artificial Intelligence
Albert, Mark V. (EDT); Lin, Lin (EDT); Spector, Michael J. (EDT); Dunn, Lemoyne S. (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2022
Serie: Buch 7 von 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2023
Serie: Buch 7 von 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2022
Serie: Buch 7 von 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Bridging Human Intelligence and Artificial Intelligence
Albert, Mark V. (EDT); Lin, Lin (EDT); Spector, Michael J. (EDT); Dunn, Lemoyne S. (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2022
Serie: Buch 7 von 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Bridging Human Intelligence and Artificial Intelligence
Albert, Mark V. (EDT); Lin, Lin (EDT); Spector, Michael J. (EDT); Dunn, Lemoyne S. (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2022
Serie: Buch 7 von 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Switzerland AG, Cham, 2023
Serie: Buch 7 von 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Paperback. Zustand: new. Paperback. This edited volume is based on contributions from the TCET-AECT Human-Technology Frontier: Understanding the Learning of Now to Prepare for the Work of the Future Symposium held in Denton, Texas on May 16-18, sponsored by AECT. The authors embrace an integrative approach to designing and imple…menting advances technologies in learning and instruction, and focus on the emerging themes of artificial intelligence, human-computer interactions, and the resulting instructional design. The volume will be divided into four parts: (1) Trends and future in learning and learning technologies expected in the next 10 years; (2) Technologies likely to have a significant impact on learning in the next 10 years; (3) Challenges that will need to be addressed and resolved in order to achieve significant and sustained improvement in learning; and (4) Reflections and insights from the Symposium that should be pursued and that can form the basis for productive research collaborations. The primary audience for this volume is academics and researchers in disciplines such as artificial intelligence, cognitive science, computer science, educational psychology, instructional design, human-computer interactions, information science, library science, and technology integration. This edited volume is based on contributions from the TCET-AECT Human-Technology Frontier: Understanding the Learning of Now to Prepare for the Work of the Future Symposium held in Denton, Texas on May 16-18, sponsored by AECT. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Switzerland AG, Cham, 2022
Serie: Buch 7 von 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Hardcover. Zustand: new. Hardcover. This edited volume is based on contributions from the TCET-AECT Human-Technology Frontier: Understanding the Learning of Now to Prepare for the Work of the Future Symposium held in Denton, Texas on May 16-18, sponsored by AECT. The authors embrace an integrative approach to designing and imple…menting advances technologies in learning and instruction, and focus on the emerging themes of artificial intelligence, human-computer interactions, and the resulting instructional design. The volume will be divided into four parts: (1) Trends and future in learning and learning technologies expected in the next 10 years; (2) Technologies likely to have a significant impact on learning in the next 10 years; (3) Challenges that will need to be addressed and resolved in order to achieve significant and sustained improvement in learning; and (4) Reflections and insights from the Symposium that should be pursued and that can form the basis for productive research collaborations. The primary audience for this volume is academics and researchers in disciplines such as artificial intelligence, cognitive science, computer science, educational psychology, instructional design, human-computer interactions, information science, library science, and technology integration. This edited volume is based on contributions from the TCET-AECT Human-Technology Frontier: Understanding the Learning of Now to Prepare for the Work of the Future Symposium held in Denton, Texas on May 16-18, sponsored by AECT. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Bridging Human Intelligence and Artificial Intelligence
Albert, Mark V. (EDT); Lin, Lin (EDT); Spector, Michael J. (EDT); Dunn, Lemoyne S. (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2022
Serie: Buch 7 von 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Switzerland AG, CH, 2022
Serie: Buch 7 von 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Hardback. Zustand: New. 2021 ed. This edited volume is based on contributions from the TCET-AECT "Human-Technology Frontier: Understanding the Learning of Now to Prepare for the Work of the Future Symposium" held in Denton, Texas on May 16-18, sponsored by AECT. The authors embrace an integrative approach to designing and implem…enting advances technologies in learning and instruction, and focus on the emerging themes of artificial intelligence, human-computer interactions, and the resulting instructional design. The volume will be divided into four parts: (1) Trends and future in learning and learning technologies expected in the next 10 years; (2) Technologies likely to have a significant impact on learning in the next 10 years; (3) Challenges that will need to be addressed and resolved in order to achieve significant and sustained improvement in learning; and (4) Reflections and insights from the Symposium that should be pursued and that can form the basis for productive research collaborations. The primary audience for this volume is academics and researchers in disciplines such as artificial intelligence, cognitive science, computer science, educational psychology, instructional design, human-computer interactions, information science, library science, and technology integration.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2022
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Verlag: Springer, 2023
Serie: Buch 7 von 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Bridging Human Intelligence and Artificial Intelligence | Mark V. Albert (u. a.) | Taschenbuch | Educational Communications and Technology: Issues and Innovations | xvi | Englisch | 2023 | Springer | EAN 9783030847319 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 H…eidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2023
Serie: Buch 7 von 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Zustand: New. 1st ed. 2022 edition NO-PA16APR2015-KAP.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2023
Serie: Buch 7 von 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Zustand: New. pp. 264.
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2023
Serie: Buch 7 von 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
- Softcover
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This edited volume is based on contributions from the TCET-AECT 'Human-Technology Frontier: Understanding the Learning of Now to Prepare for the Work of the Future Symposium' held in Denton, Texas on May 16-18, sponsored by AECT. The authors embrace…an integrative approach to designing and implementing advances technologies in learning and instruction, and focus on the emerging themes of artificial intelligence, human-computer interactions, and the resulting instructional design. The volume will be divided into four parts: (1) Trends and future in learning and learning technologies expected in the next 10 years; (2) Technologies likely to have a significant impact on learning in the next 10 years; (3) Challenges that will need to be addressed and resolved in order to achieve significant and sustained improvement in learning; and (4) Reflections and insights from the Symposium that should be pursued and that can form the basis for productive research collaborations. The primary audience for this volume is academics and researchers in disciplines such as artificial intelligence, cognitive science, computer science, educational psychology, instructional design, human-computer interactions, information science, library science, and technology integration.
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Verlag: Springer Nature Switzerland AG, CH, 2022
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- Hardcover
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Hardback. Zustand: New. 2021 ed.
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Zustand: New. pp. 264.
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Zustand: New. Editor(s): Lin, Lin; Spector, J. Michael. Num Pages: 264 pages, 23 black & white illustrations, 5 black & white tables. BIC Classification: JNQ; JNT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152. . . 2017. Hardback. . . . .
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Switzerland AG, Cham, 2023
Serie: Buch 7 von 16 - Educational Communications and Technology: Issues and Innovations
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Paperback. Zustand: new. Paperback. This edited volume is based on contributions from the TCET-AECT Human-Technology Frontier: Understanding the Learning of Now to Prepare for the Work of the Future Symposium held in Denton, Texas on May 16-18, sponsored by AECT. The authors embrace an integrative approach to designing and imple…menting advances technologies in learning and instruction, and focus on the emerging themes of artificial intelligence, human-computer interactions, and the resulting instructional design. The volume will be divided into four parts: (1) Trends and future in learning and learning technologies expected in the next 10 years; (2) Technologies likely to have a significant impact on learning in the next 10 years; (3) Challenges that will need to be addressed and resolved in order to achieve significant and sustained improvement in learning; and (4) Reflections and insights from the Symposium that should be pursued and that can form the basis for productive research collaborations. The primary audience for this volume is academics and researchers in disciplines such as artificial intelligence, cognitive science, computer science, educational psychology, instructional design, human-computer interactions, information science, library science, and technology integration. This edited volume is based on contributions from the TCET-AECT Human-Technology Frontier: Understanding the Learning of Now to Prepare for the Work of the Future Symposium held in Denton, Texas on May 16-18, sponsored by AECT. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Hardcover. Zustand: new. Hardcover. This edited volume is based on contributions from the TCET-AECT Human-Technology Frontier: Understanding the Learning of Now to Prepare for the Work of the Future Symposium held in Denton, Texas on May 16-18, sponsored by AECT. The authors embrace an integrative approach to designing and imple…menting advances technologies in learning and instruction, and focus on the emerging themes of artificial intelligence, human-computer interactions, and the resulting instructional design. The volume will be divided into four parts: (1) Trends and future in learning and learning technologies expected in the next 10 years; (2) Technologies likely to have a significant impact on learning in the next 10 years; (3) Challenges that will need to be addressed and resolved in order to achieve significant and sustained improvement in learning; and (4) Reflections and insights from the Symposium that should be pursued and that can form the basis for productive research collaborations. The primary audience for this volume is academics and researchers in disciplines such as artificial intelligence, cognitive science, computer science, educational psychology, instructional design, human-computer interactions, information science, library science, and technology integration. This edited volume is based on contributions from the TCET-AECT Human-Technology Frontier: Understanding the Learning of Now to Prepare for the Work of the Future Symposium held in Denton, Texas on May 16-18, sponsored by AECT. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
