Michael mayrath (43 Ergebnisse)
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Technology-Based Assessments for 21st Century Skills : Theoretical and Practical Implications from Modern Research
Mayrath, Michael C. (EDT); Clarke-Midura, Jody (EDT); Robinson, Daniel H. (EDT); Schraw, Gregory (EDT)
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Verlag: Information Age Publishing 2012
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Technology-Based Assessments for 21st Century Skills : Theoretical and Practical Implications from Modern Research
Mayrath, Michael C. (EDT); Clarke-Midura, Jody (EDT); Robinson, Daniel H. (EDT); Schraw, Gregory (EDT)
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Mayrath, Michael C. (EDT); Clarke-Midura, Jody (EDT); Robinson, Daniel H. (EDT); Schraw, Gregory (EDT)
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Mayrath, Michael C. (EDT); Clarke-Midura, Jody (EDT); Robinson, Daniel H. (EDT); Schraw, Gregory (EDT)
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 398 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Creative problem solving, collaboration, and technology fluency are core skills requisite of any nation'sworkforce that strives to be competitive in the 21st Century. Teaching these types of skills is an economicimperative, and assessme…nt is a fundamental component of any pedagogical program. Yet, measurement ofthese skills is complex due to the interacting factors associated with higher order thinking and multifacetedcommunication. Advances in assessment theory, educational psychology, and technology create anopportunity to innovate new methods of measuring students' 21st Century Skills with validity, reliability, and scalability.In this book, leading scholars from multiple disciplines present their latest research on how to best measure complex knowledge, skills, and abilitiesusing technology-based assessments. All authors discuss theoretical and practical implications from their research and outline their visions for thefuture of technology-based assessments.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Pub Inc 2011
Serie: Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction, Buch 6 von 10. Buch 6 von 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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Hardcover. Zustand: Brand New. 386 pages. 9.50x6.50x1.00 inches. In Stock.
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Verlag: Emerald Publishing Limited 2012
Serie: Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction, Buch 6 von 10. Buch 6 von 10 - Current Perspectives on Cognition, Learning and Instruction
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