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Revisiting a Progressive Pedagogy (Suny Series, Early Childhood Education)
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Anbieter: More Than Words, Waltham, MA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. A sound copy with only light wear. Overall a solid copy at a great price!
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Revisiting a Progressive Pedagogy: The Developmental-Interaction Approach (Early Childhood Education)
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press (edition ), 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Paperback. Zustand: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Revisiting a Progressive Pedagogy: The Developmental-Interaction Approach (Early Childhood Education)
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Anbieter: The Maryland Book Bank, Baltimore, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Good. Corners are slightly bent. Used - Good.
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Revisiting a Progressive Pedagogy: The Developmental-Interaction Approach
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fair. No Jacket. Former library book; Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Revisiting a Progressive Pedagogy (Suny Series, Early Childhood Education)
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Pre, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good.
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Revisiting a Progressive Pedagogy: The Developmental-Interaction Approach (Early Childhood Education)
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Pre, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
paperback. Zustand: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Revisiting a Progressive Pedagogy (Suny Series, Early Childhood Education): The Developmental-Interaction Approach
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Revisiting a Progressive Pedagogy: The Developmental-Interaction Approach (SUNY series, Early Childhood Education: Inquiries and Insights)
Anbieter: Third Person Books, Elk Grove Village, IL, USA
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Paperback. Zustand: Very Good. Very good trade paperback. Solid binding. Some wear to cover.
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Revisiting a Progressive Pedagogy--The Develo pnetal-Interaction Approach (Suny Series, Early Childhood Education)
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Soft cover. Zustand: New.
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The Developmental-Interaction Approach to Education : retrospect and prospect
Verlag: Bank Street College of Education, 2000
Anbieter: 20th Century Lost & Found, La Grande, OR, USA
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Soft cover. Zustand: Good. 45 pages. Some highlighting.
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Revisiting a Progressive Pedagogy : The Developmental-Interaction Approach
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Zustand: New.
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Revisiting a Progressive Pedagogy
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, US, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Reviews the history and philosophy of a classic approach to teaching, while emphasizing its continuing relevance for contemporary schooling.Revisiting a Progressive Pedagogy reviews the history of the developmental-interactive approach, a formulation rooted in developmental psychology and educational practice, progressively informing educational thinking since the early-twentieth century. This conceptualization is identified with-but not restricted to-Bank Street College of Education. Examining the origins and evolution of the approach, the contributors assess its continued heuristic and practical value for classroom practice and teacher education in light of new ideas in social science and education, and indicate new directions.The book describes and analyzes key assumptions, and assesses the compatibility of new theoretical approaches, focuses on historical precedents and current adaptations in classroom practice, and examines teacher education, giving close attention to the personal and professional development of teachers.Contributors include Edna K. Shapiro, Nancy Nager, Margery B. Franklin, Laura M. W. Martin, Linda Levine, Salvatore Vascellaro, Lucy Sprague Mitchell, Edith Gwathmey, Ann-Marie Mott, Nina Jaffe, Carol Lippman, Eva G. Haberman, Frank Pignatelli, Helen Freidus, Jonathan Silin, and Eileen Wasow.
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Revisiting a Progressive Pedagogy
Sprache: Englisch
Verlag: State University Press of New York (SUNY), 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
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Revisiting a Progressive Pedagogy : The Developmental-Interaction Approach
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Revisiting a Progressive Pedagogy (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, Albany, NY, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Reviews the history and philosophy of a classic approach to teaching, while emphasizing its continuing relevance for contemporary schooling. Reviews the history and philosophy of a classic approach to teaching, while emphasizing its continuing relevance for contemporary schooling. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Revisiting a Progressive Pedagogy: The Developmental-Interaction Approach (Early Childhood Education)
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Revisiting a Progressive Pedagogy: The Developmental-Interaction Approach (Early Childhood Education)
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444678 ISBN 13: 9780791444672
Anbieter: Greenworld Books, Arlington, TX, USA
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Revisiting a Progressive Pedagogy: The Developmental-Interaction Approach
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Revisiting a Progressive Pedagogy : The Developmental-Interaction Approach
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Revisiting a Progressive Pedagogy : The Developmental-Interaction Approach
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Revisiting a Progressive Pedagogy (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, Albany, NY, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Anbieter: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australien
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Revisiting a Progressive Pedagogy
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, US, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Anbieter: Rarewaves.com UK, London, Vereinigtes Königreich
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Revisiting a Progressive Pedagogy
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Revisiting a Progressive Pedagogy
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Zustand: New. Print on Demand pp. 328 Index.
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Revisiting a Progressive Pedagogy
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Zustand: New. PRINT ON DEMAND pp. 328 Acknowledgements.
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Revisiting a Progressive Pedagogy
Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 2000
ISBN 10: 0791444686 ISBN 13: 9780791444689
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Revisiting a Progressive Pedagogy : The Developmental-Interaction Approach
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Revisiting a Progressive Pedagogy | The Developmental-Interaction Approach | Nancy Nager (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2000 | SUNY Press | EAN 9780791444689 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
