Ngambi dick (30 Ergebnisse)
Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies : Towards a Transformative Higher Education Pedagogy
Bozalek, Vivienne (EDT); Ng?ambi, Dick (EDT); Wood, Denise (EDT); Herrington, Jan (EDT); Hardman, Joanne (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2017
Serie: Buch 4 von 104 - Routledge Research in Higher Education
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies : Towards a Transformative Higher Education Pedagogy
Bozalek, Vivienne (EDT); Ng?ambi, Dick (EDT); Wood, Denise (EDT); Herrington, Jan (EDT); Hardman, Joanne (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2017
Serie: Buch 4 von 104 - Routledge Research in Higher Education
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Verlag: Routledge, 2017
Serie: Buch 4 von 104 - Routledge Research in Higher Education
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies : Towards a Transformative Higher Education Pedagogy
Bozalek, Vivienne (EDT); Ng?ambi, Dick (EDT); Wood, Denise (EDT); Herrington, Jan (EDT); Hardman, Joanne (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2017
Serie: Buch 4 von 104 - Routledge Research in Higher Education
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Verlag: Routledge 2017-01-19, 2017
Serie: Buch 4 von 104 - Routledge Research in Higher Education
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Verlag: Routledge, 2017
Serie: Buch 4 von 104 - Routledge Research in Higher Education
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies : Towards a Transformative Higher Education Pedagogy
Bozalek, Vivienne (EDT); Ng?ambi, Dick (EDT); Wood, Denise (EDT); Herrington, Jan (EDT); Hardman, Joanne (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2017
Serie: Buch 4 von 104 - Routledge Research in Higher Education
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Verlag: Routledge, 2017
Serie: Buch 4 von 104 - Routledge Research in Higher Education
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Verlag: Taylor & Francis, 2017
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Verlag: Routledge, 2017
Serie: Buch 4 von 104 - Routledge Research in Higher Education
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Verlag: Routledge, 2017
Serie: Buch 4 von 104 - Routledge Research in Higher Education
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Zustand: New. Editor(s): Bozalek, Vivienne; Ng'Ambi, Dick; Wood, Denise; Herrington, Jan; Hardman, Joanne; Amory, Alan. Num Pages: 272 pages, 29 black & white illustrations, 15 black & white tables, 1 black & white halftones, 28 bl. BIC Classification: JNM; JNT; JNU. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 236 x 156 x 21. Weight in Grams: 416. . 2017. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. …
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2014
Serie: Buch 4 von 104 - Routledge Research in Higher Education
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies : Towards a Transformative Higher Education Pedagogy
Bozalek, Vivienne (EDT); Ng'ambi, Dick (EDT); Wood, Denise (EDT); Herrington, Jan (EDT); Hardman, Joanne (EDT)
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Verlag: Routledge, 2014
Serie: Buch 4 von 104 - Routledge Research in Higher Education
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Verlag: Taylor & Francis, 2014
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies : Towards a Transformative Higher Education Pedagogy
Bozalek, Vivienne (EDT); Ng'ambi, Dick (EDT); Wood, Denise (EDT); Herrington, Jan (EDT); Hardman, Joanne (EDT)
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Verlag: Routledge, 2014
Serie: Buch 4 von 104 - Routledge Research in Higher Education
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies
Amory Alan Hardman Joanne Herrington Jan Wood Denise Ng?ambi Dick Bozalek Vivienne
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 2014
Serie: Buch 4 von 104 - Routledge Research in Higher Education
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Verlag: Routledge, 2014
Serie: Buch 4 von 104 - Routledge Research in Higher Education
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies
. Ed(s): Bozalek, Vivienne; Ng'ambi, Dick; Wood, Denise; Herrington, Jan; Hardman, Joanne; Amory, Alan
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Verlag: Taylor & Francis Ltd, 2014
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Zustand: New. Editor(s): Bozalek, Vivienne; Ng'ambi, Dick; Wood, Denise; Herrington, Jan; Hardman, Joanne; Amory, Alan. Series: Routledge Research in Higher Education. Num Pages: 272 pages, 29 black & white illustrations, 15 black & white tables, 1 black & white halftones, 28 bl. BIC Classification: JNM; JNV. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 241 x 157 x 20. Weight in Grams: 528. . 2014. Hardback. . . . . …
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Verlag: Routledge, 2014
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Verlag: Routledge, 2014
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Activity Theory, Authentic Learning and Emerging Technologies
. Ed(s): Bozalek, Vivienne; Ng'ambi, Dick; Wood, Denise; Herrington, Jan; Hardman, Joanne; Amory, Alan
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Serie: Buch 4 von 104 - Routledge Research in Higher Education
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