Nirbhay n singh (304 Ergebnisse)
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Paperback. Zustand: Very Good. 1. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Functional Analysis of Problem Behavior : A Practical Assessment Guide
O'Neill, Robert, Storey, Keith, Sprague, Jeffrey, Horner, Robert, Albin, Richard
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Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Self-Injurious Behavior: Analysis, Assessment, and Treatment
Luiselli, James K., Johnny L. Matson, and Nirbhay N. Singh, editors
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Hardcover. Zustand: Good. No Dust Jacket. First Edition. An ex-library copy in original laminated blue hard covers. The usual ex-libris markings (but no card pocket). The binding is sound, the text is clean/unmarked, and there is little cover wear. No dust jacket, apparently as issued. Book.
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Self-injurious Behavior: Analysis, Assessment, and Treatment (Disorders of Human Learning, Behavior, and Communication)
Luiselli, James K. [Editor]; Matson, Johnny L. [Editor]; Singh, Nirbhay N. [Editor];
- Hardcover
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Paperback. Zustand: New. A powerful SEL mindfulness program to help kids self-regulate, foster social and academic engagement, and bring peace back into the classroom.As a teacher, you know that preschool and kindergarten are difficult periods of transition in kids' lives. This is true now more than ever, as young children in ou…r world face increasing life challenges-including adverse childhood experiences, trauma, social disconnection, systematic discrimination, and a global pandemic. Students are struggling to balance their emotions and adapt to a classroom environment, the tools outlined in this mindfulness guide can help.Mindfulness for Preschool and Kindergarten offers an effective, adaptable, multisensory, and skills-based social emotional learning (SEL) program to help preschool and kindergarten-aged children learn to self-regulate, ensuring a peaceful and prosocial learning environment in the classroom. The hands-on OpenMind program in this book will help kids cope with stress and trauma, process and understand difficult emotions, and interact positively with others. Kids will also learn how to bounce back from challenges, build resilience, and experience greater social and academic engagement.The OpenMind program's five foundations go well beyond sequenced lesson plans and strategies to help promote a positive classroom experience. These include: ·Wellness and mindfulness training for teachers ·Practices to help kids build self-regulation, executive function, and engagement ·Planned practices and lessons in response to arising individual and learning environment needs that are anchored to social and academic content ·Scaffolding and modification of practices and lessons to promote learning and active mindful engagement ·A process for transforming challenging behaviors into opportunities for learning, growth, autonomy, and agency You are on the frontlines of helping kids face some of life's most difficult challenges, and ensuring that they feel valued, protected, and supported. The weight of this responsibility can create stress and feelings of overwhelm for you. Let this guide support both you and your young students in cultivating a loving, safe, and rewarding classroom environment-together.
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
Mindfulness in the Classroom: An Evidence-based Program to Reduce Disruptive Behavior and Increase Academic Engagement
Felver, Joshua C./ Singh, Nirbhay N./ Horner, Robert (Foreward By)
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Trade Paperback. Zustand: Brand New. 205 pages. 9.50x6.75x0.50 inches. In Stock.
Functional analysis of problem behavior: A practical assessment g
Robert E. O'Neill; Robert H. Horner; Richard W. Albin; Keith Storey; Jeffrey Sprague
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Verlag: American Foundation for the Blind Press
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Assistive Technology: Interventions for Individuals with Severe/Profound and Multiple Disabilities (Autism and Child Psychopathology Series)
Lancioni, Giulio E; Sigafoos, Jeff; O'Reilly, Mark F.; Singh, Nirbhay N.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer 2012
Serie: Autism and Child Psychopathology, Buch 4 von 42. Buch 4 von 42 - Autism and Child Psychopathology
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Hardcover. Zustand: Near Fine. 8vo bound in glossy paper-covered boards. Near Fine. Superb copy. 182 pp.
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Anbieter: Biblios, frankfurt am main, HESSE, DeutschlandBiblios
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PF. Zustand: New.
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Trade Paperback. Zustand: Brand New. 256 pages. 9.75x6.75x0.75 inches. In Stock.
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Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes KönigreichGreatBookPricesUK
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 2022
Serie: The Mental Health and Well-being of Children and Adolescents, Buch 3 von 3. Buch 3 von 3 - The Mental Health and Well-being of Children and Adolescents
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes KönigreichGreatBookPricesUK
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