Pomson alex (92 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Indiana University Press, 2018
Serie: The Modern Jewish Experience, Buch 8 von 24. Buch 8 von 24 - The Modern Jewish Experience
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Sprache: Englisch
Verlag: Indiana University Press, 2018
Serie: The Modern Jewish Experience, Buch 8 von 24. Buch 8 von 24 - The Modern Jewish Experience
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Sprache: Englisch
Verlag: Indiana University Press, 2018
Serie: The Modern Jewish Experience, Buch 8 von 24. Buch 8 von 24 - The Modern Jewish Experience
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Sprache: Englisch
Verlag: Brandeis University Press, 2022
Serie: Mandel-Brandeis Series in Jewish Education, Buch 1 von 3. Buch 1 von 3 - Mandel-Brandeis Series in Jewish Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Brandeis University Press, 2022
Serie: Mandel-Brandeis Series in Jewish Education, Buch 1 von 3. Buch 1 von 3 - Mandel-Brandeis Series in Jewish Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Brandeis University Press, 2022
Serie: Mandel-Brandeis Series in Jewish Education, Buch 1 von 3. Buch 1 von 3 - Mandel-Brandeis Series in Jewish Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Brandeis University Press, 2022
Serie: Mandel-Brandeis Series in Jewish Education, Buch 1 von 3. Buch 1 von 3 - Mandel-Brandeis Series in Jewish Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Brandeis University Press, 2022
Serie: Mandel-Brandeis Series in Jewish Education, Buch 1 von 3. Buch 1 von 3 - Mandel-Brandeis Series in Jewish Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Indiana University Press 4/21/2018, 2018
Serie: The Modern Jewish Experience, Buch 8 von 24. Buch 8 von 24 - The Modern Jewish Experience
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Sprache: Englisch
Verlag: MH - Indiana University Press, 2018
Serie: The Modern Jewish Experience, Buch 8 von 24. Buch 8 von 24 - The Modern Jewish Experience
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Verlag: Brandeis University Press, Hanover, 2022
Serie: Mandel-Brandeis Series in Jewish Education, Buch 1 von 3. Buch 1 von 3 - Mandel-Brandeis Series in Jewish Education
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Paperback. Zustand: new. Paperback. A perfect guide to those wishing to understand the contemporary Jewish day school. This book takes readers inside Jewish day schools to observe what happens day to day, as well as what the schools mean to their students, families, and communities. Many different types of Jewish day schools exi…st, and the variations are not well understood, nor is much information available about how day schools function. Inside Jewish Day Schools proves a vital guide to understanding both these distinctions and the everyday operations of these contemporary schools. "This book takes readers inside Jewish day schools to observe what they actually do. Many different types of Jewish day schools exist, and the variations are not well understood. Nor is much information available about how day schools function. This volume is conceived as a guide to those wishing to understand the contemporary Jewish day school"-- Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Zustand: Very Good. Sold by the UK Charity Kisharon Langdon offering opportunities and surpport for people within the Autiusm and Learning Disability Community.
Sprache: Englisch
Verlag: Indiana University Press, 2018
Serie: The Modern Jewish Experience, Buch 8 von 24. Buch 8 von 24 - The Modern Jewish Experience
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Sprache: Englisch
Verlag: Brandeis University Press, 2022
Serie: Mandel-Brandeis Series in Jewish Education, Buch 1 von 3. Buch 1 von 3 - Mandel-Brandeis Series in Jewish Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Brandeis University Press, 2022
Serie: Mandel-Brandeis Series in Jewish Education, Buch 1 von 3. Buch 1 von 3 - Mandel-Brandeis Series in Jewish Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Brandeis University Press, US, 2022
Serie: Mandel-Brandeis Series in Jewish Education, Buch 1 von 3. Buch 1 von 3 - Mandel-Brandeis Series in Jewish Education
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Paperback. Zustand: New. A perfect guide to those wishing to understand the contemporary Jewish day school. This book takes readers inside Jewish day schools to observe what happens day to day, as well as what the schools mean to their students, families, and communities. Many different types of Jewish day schools exist, and t…he variations are not well understood, nor is much information available about how day schools function. Inside Jewish Day Schools proves a vital guide to understanding both these distinctions and the everyday operations of these contemporary schools.
Sprache: Englisch
Verlag: Indiana University Press, 2018
Serie: The Modern Jewish Experience, Buch 8 von 24. Buch 8 von 24 - The Modern Jewish Experience
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Zustand: New. pp. 216.
Sprache: Englisch
Verlag: Brandeis University Press, 2022
Serie: Mandel-Brandeis Series in Jewish Education, Buch 1 von 3. Buch 1 von 3 - Mandel-Brandeis Series in Jewish Education
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Zustand: Very Good. CREASED ON A FEW PAGES FROM 67 TO 70 ON THE BOTTOM RIGHT. CREASED A BIT ON PAGE 129 ON TOP RIGHT.Sold by the U.K Charity Kisharon Langdon. Offering Opportunities and Support for People within the Autism and Learning Disability Community.
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Paperback. Zustand: New. This is a groundbreaking study on the impact of Jewish day schools in the lives of parents and children.Beyond the walls of their synagogues, Jewish adults are creating religious meaning in new and diverse ways in a range of unconventional sites. In "Back to School", authors Alex Pomson and Randal F. Sch…noor argue that the Jewish day school serves as one such site by bringing adults and children together for education, meeting, study, and worship-like ceremonies. Pomson and Schnoor suggest that day school functions as a locus of Jewish identity akin to the Jewish streets or neighborhoods that existed in many major North American cities in the first half of the twentieth century."Back to School" began as an ethnographic study of the Downtown Jewish Day School (DJDS) in Toronto, a private, religiously pluralistic day school that balances its Jewish curriculum with general studies. Drawing on a longitudinal study at DJDS, and against the backdrop of a comparative study of two other Toronto day schools as well as four day schools from the U.S.Midwest, Pomson and Schnoor argue that when parents choose Jewish schools for their children they look for institutions that satisfy not only their children's academic and emotional needs but also their own social and personal concerns as Jewish adults.The authors found an uncommon degree of involvement and engagement on the part of the parents, as genuine friendships and camaraderie blossomed between parents, faculty, and administrators. In addition, the authors discovered that parents who considered themselves secular Jews were introduced to or reacquainted with the depth and meaning of Jewish tradition and rituals through observing or taking part in school activities.Sitting on the cusp between the disciplines of education and the sociology of contemporary Jewish life, "Back to School" offers important policy implications for how Jewish day schools might begin to re-imagine their relationships with parents. Jewish parents, Jewish studies scholars, as well as researchers of educational and social trends will enjoy this evocative volume.
Sprache: Englisch
Verlag: Brandeis University Press, 2022
Serie: Mandel-Brandeis Series in Jewish Education, Buch 1 von 3. Buch 1 von 3 - Mandel-Brandeis Series in Jewish Education
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PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Indiana University Press, 2018
Serie: The Modern Jewish Experience, Buch 8 von 24. Buch 8 von 24 - The Modern Jewish Experience
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Brandeis University Press, 2022
Serie: Mandel-Brandeis Series in Jewish Education, Buch 1 von 3. Buch 1 von 3 - Mandel-Brandeis Series in Jewish Education
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Zustand: New. 2022. Paperback. . . . . .
Sprache: Englisch
Verlag: Indiana University Press, 2018
Serie: The Modern Jewish Experience, Buch 8 von 24. Buch 8 von 24 - The Modern Jewish Experience
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Sprache: Englisch
Verlag: Indiana University Press, 2018
Serie: The Modern Jewish Experience, Buch 8 von 24. Buch 8 von 24 - The Modern Jewish Experience
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Paperback. Zustand: New. About 350,000 Jewish children are currently enrolled in Jewish day schools, in every continent other than Antarctica. This is the first book-length consideration of life in such schools and of their relationship both to the Jewish community and to society as a whole. It provides a rich sense of how commu…nity is constructed within Jewish schools, and of how they contribute to or complicate the construction of community in the wider society. The volume reframes day-school research in three ways. First, it focuses not just on the learner in the day-school classroom but sees schools as agents of and for the community. Second, it brings a truly international perspective to the study of day schools, viewing them in relation to the socio-cultural contexts from which they emerge and where they have impact. Third, it considers day-school education in relation to insights derived from the study and practice of non-parochial education. This cross-cultural and genuinely comparative approach to the study of Jewish schooling draws on research from the United States, the former Soviet Union, South America, and Europe, making it possible to arrive at important and original insights into parochial Jewish schooling. With contributions from outstanding scholars as well as practitioners of public education and of Jewish parochial schooling, the volume reveals conflicting conceptions of the social functions of schooling and also produces original insights into the capacity of schools to build community. The book is timely in that it studies questions about faith-based schooling and the public good that today are as much questions of public policy as they are of academic inquiry. It will appeal first and foremost to those with a particular interest in Jewish schooling but will also attract the attention of academics and professionals concerned with the place of parochial education in contemporary society. Contributors: Ami Bouganim, Erik H. Cohen, Ira Dashefsky, Howard Deitcher, Jay Dewey, Joshua Elkin, Yoel Finkelman, Zvi Gitelman, Scott J. Goldberg, Ellen B. Goldring, Yossi J. Goldstein, Eli Kohn, Jeffrey S.Kress, Binyamin Krohn, Jon A. Levisohn, Ilana Maryles Sztokman, Deborah Meier, Helena Miller, Christine Muller, Michal Muszkat Barkan, Alex Pomson, Joseph Reimer, Randal Schnoor, Susan L. Shevitz, Asher Shkedi, Claire Smrekar, Uriel Ta'ir, Michael Turetsky, Rahel Wasserfall.
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