Prain vaughan editor (12 Ergebnisse)
Using Multimodal Representations to Support Learning in the Science Classroom [Hardcover] Hand, Brian; McDermott, Mark and Prain, Vaughan
Hand, Brian [Editor]; McDermott, Mark [Editor]; Prain, Vaughan [Editor];
- Hardcover
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Aesthetics, Affect, And Making Meaning In Science Education
Prain, Vaughan (Editor)/ Tytler, Russell (Editor)/ Wickman, Per-Olof (Editor)
- Softcover
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Paperback. Zustand: Brand New. 164 pages. 6.69x0.38x9.61 inches. In Stock.
Using Multimodal Representations to Support Learning in the Science Classroom
Hand, Brian (Editor) / McDermott, Mark (Editor) / Prain, Vaughan (Editor)
- Softcover
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 250 pages. 9.25x6.10x0.58 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature, 2020
Serie: Buch 36 von 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
- Softcover
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Paperback. Zustand: Brand New. 204 pages. 9.25x6.10x0.46 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Verlag, 2019
Serie: Buch 36 von 40 - Contemporary Trends and Issues in Science Education
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: Brand New. 204 pages. 9.25x6.10x0.63 inches. In Stock.
Aesthetics, Affect, and Making Meaning in Science Education
Wickman, Per-Olof (Editor)/ Prain, Vaughan (Editor)/ Tytler, Russell (Editor)
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: Brand New. 163 pages. 9.50x6.75x0.50 inches. In Stock.
Personalising Learning in Open-Plan Schools
Prain, Vaughan (Editor) / Cox, Peter (Editor) / Deed, Craig (Editor)
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Paperback. Zustand: Brand New. 256 pages. 9.21x6.14x9.21 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Adapting to Teaching and Learning in Open-Plan Schools
Prain, Vaughan (Editor) / Cox, Peter (Editor) / Deed, Craig (Editor)
- Softcover
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Paperback. Zustand: Brand New. 244 pages. 9.21x6.14x0.90 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Constructing Representations to Learn in Science
Tytler, Russell (Editor) / Prain, Vaughan (Editor) / Hubber, Peter (Editor)
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Paperback. Zustand: Brand New. 220 pages. 8.75x6.50x0.50 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Constructing Representations to Learn in Science
Tytler, Russell (Editor)/ Prain, Vaughan (Editor)/ Hubber, Peter (Editor)
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Hardcover. Zustand: Brand New. 220 pages. 9.21x6.14x0.56 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Adapting to Teaching and Learning in Open-plan Schools
Prain, Vaughan (Editor)/ Cox, Peter (Editor)/ Deed, Craig (Editor)
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Hardcover. Zustand: Brand New. 244 pages. 9.21x6.14x0.56 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Personalising Learning in Open-plan Schools
Prain, Vaughan (Editor)/ Cox, Peter (Editor)/ Deed, Craig (Editor)
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Hardcover. Zustand: Brand New. 256 pages. 9.21x6.14x0.63 inches. In Stock. This item is printed on demand.
