Rainer benkmann (21 Ergebnisse)
Sprache: Deutsch
Verlag: Kohlhammer Verlag, 2018
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Verlag: Eigenverlag, 1987
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Sprache: Deutsch
Verlag: Kohlhammer 2018-06-30, 2018
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Sprache: Deutsch
Verlag: Kohlhammer Verlag, 2018
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Sprache: Deutsch
Verlag: Kohlhammer Verlag, 2018
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Paperback. Zustand: Brand New. 220 pages. German language. 9.06x6.10x0.94 inches. In Stock.
Sprache: Deutsch
Verlag: Kohlhammer Verlag, 2018
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Zustand: New.
Sprache: Deutsch
Verlag: Kohlhammer Verlag, 2018
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Sprache: Deutsch
Verlag: Kohlhammer W. Jul 2018, 2018
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Mit der Schaffung eines inklusiven Bildungssystems eröffnet sich die Chance, dass Schülerinnen und Schüler im Förderschwerpunkt Lernen in der allgemeinen Schule verbleiben und ihnen der Weg in eine Förderschule bzw. ein Sonderpädagogisches Förderzentrum erspart bleibt. In heterogenen Lerngrupp…en werden Zugänge zu Prozessen des Voneinander-Lernens und damit der Unterstützung innerhalb einer Peergroup eröffnet. Sind die Lerngegenstände auf die unterschiedlichen Lern- und Entwicklungsvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler konsequent ausgerichtet, so hat dies auch positive Auswirkungen auf die pädagogische Qualität des Unterrichts. Inklusive sonderpädagogische Förderung erhält in diesem Zusammenhang eine unterstützende Aufgabe, im Förderschwerpunkt Lernen in Form der individuellen Lernförderung. Sowohl im Unterricht als auch in der Einzelförderung ist es erforderlich, einen engen Zusammenhang zwischen Diagnose, Intervention und Evaluation herzustellen. Das Buch enthält dazu historische, schulorganisatorische, didaktisch-methodische und empirische Beiträge sowie Überlegungen zu den Folgen für eine inklusive sonderpädagogische Lehrerbildung im Förderschwerpunkt Lernen. 337 pp. Deutsch.
Sprache: Deutsch
Verlag: Kohlhammer W. Jul 2018, 2018
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Mit der Schaffung eines inklusiven Bildungssystems eröffnet sich die Chance, dass Schülerinnen und Schüler im Förderschwerpunkt Lernen in der allgemeinen Schule verbleiben und ihnen der Weg in eine Förderschule bzw. ein Sonderpädagogisches Förderzentrum erspart bleibt. In heterogenen Lerngrupp…en werden Zugänge zu Prozessen des Voneinander-Lernens und damit der Unterstützung innerhalb einer Peergroup eröffnet. Sind die Lerngegenstände auf die unterschiedlichen Lern- und Entwicklungsvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler konsequent ausgerichtet, so hat dies auch positive Auswirkungen auf die pädagogische Qualität des Unterrichts. Inklusive sonderpädagogische Förderung erhält in diesem Zusammenhang eine unterstützende Aufgabe, im Förderschwerpunkt Lernen in Form der individuellen Lernförderung. Sowohl im Unterricht als auch in der Einzelförderung ist es erforderlich, einen engen Zusammenhang zwischen Diagnose, Intervention und Evaluation herzustellen. Das Buch enthält dazu historische, schulorganisatorische, didaktisch-methodische und empirische Beiträge sowie Überlegungen zu den Folgen für eine inklusive sonderpädagogische Lehrerbildung im Förderschwerpunkt Lernen. 337 pp. Deutsch.
Sprache: Deutsch
Verlag: Kohlhammer W. Jul 2018, 2018
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Mit der Schaffung eines inklusiven Bildungssystems eröffnet sich die Chance, dass Schülerinnen und Schüler im Förderschwerpunkt Lernen in der allgemeinen Schule verbleiben und ihnen der Weg in eine Förderschule bzw. ein Sonderpädagogisches Förderzentrum erspart bleibt. In heterogenen Lerngrupp…en werden Zugänge zu Prozessen des Voneinander-Lernens und damit der Unterstützung innerhalb einer Peergroup eröffnet. Sind die Lerngegenstände auf die unterschiedlichen Lern- und Entwicklungsvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler konsequent ausgerichtet, so hat dies auch positive Auswirkungen auf die pädagogische Qualität des Unterrichts. Inklusive sonderpädagogische Förderung erhält in diesem Zusammenhang eine unterstützende Aufgabe, im Förderschwerpunkt Lernen in Form der individuellen Lernförderung. Sowohl im Unterricht als auch in der Einzelförderung ist es erforderlich, einen engen Zusammenhang zwischen Diagnose, Intervention und Evaluation herzustellen. Das Buch enthält dazu historische, schulorganisatorische, didaktisch-methodische und empirische Beiträge sowie Überlegungen zu den Folgen für eine inklusive sonderpädagogische Lehrerbildung im Förderschwerpunkt Lernen.
Sprache: Deutsch
Verlag: Berlin, Pädagogosches Zentrum, 1991, 1991
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Der Roman »Streulicht« von Deniz Ohde beschreibt die leidvolle Lebens- und Lernbiografie einer Schülerin mit Migrationshintergrund aus unterprivilegiertem Milieu. Ihre Lerngeschichte ist das Resultat der Nicht-Passung von Habitus und Bildungssystem und der aufreibenden Auseinandersetzung mit D…iskriminierung. Trotz aller widriger Umstände gelingt ihr der angestrebte Bildungsaufstieg. Der literarisch-wissenschaftliche Text ist der erziehungswissenschaftlichen Biografieforschung zuzuordnen. Er analysiert den Roman auf der Basis von Codierung und interpretativer Ausdeutung. Dabei liegt Rainer Benkmanns Fokus auf der Untersuchung von intersektionalen Diskriminierungsprozessen im Hinblick auf Klassismus, Rassismus und Sexismus und der Diskussion von pädagogischen Konzepten und Empfehlungen. 234 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Der Roman »Streulicht« von Deniz Ohde beschreibt die leidvolle Lebens- und Lernbiografie einer Schülerin mit Migrationshintergrund aus unterprivilegiertem Milieu. Ihre Lerngeschichte ist das Resultat der Nicht-Passung von Habitus und Bildungssystem und der aufreibenden Auseinandersetzung mit D…iskriminierung. Trotz aller widriger Umstände gelingt ihr der angestrebte Bildungsaufstieg. Der literarisch-wissenschaftliche Text ist der erziehungswissenschaftlichen Biografieforschung zuzuordnen. Er analysiert den Roman auf der Basis von Codierung und interpretativer Ausdeutung. Dabei liegt Rainer Benkmanns Fokus auf der Untersuchung von intersektionalen Diskriminierungsprozessen im Hinblick auf Klassismus, Rassismus und Sexismus und der Diskussion von pädagogischen Konzepten und Empfehlungen. 234 pp. Deutsch.
Sprache: Deutsch
Verlag: W. Kohlhammer GmbH, 2018
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Zustand: New. Professor Dr. Rainer Benkmann hat den Lehrstuhl fuer Paedagogik bei Lernbeeintraechtigungen an der Universitaet Erfurt. Professor Dr. Ulrich Heimlich hat den Lehrstuhl fuer Lernbehindertenpaedagogik an der LMU Muenchen.Mit der Schaffung eines inklusiven Bildun.
Sprache: Deutsch
Verlag: Kohlhammer W. Jul 2018, 2018
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Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschlandbuchversandmimpf2000
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Mit der Schaffung eines inklusiven Bildungssystems eröffnet sich die Chance, dass Schülerinnen und Schüler im Förderschwerpunkt Lernen in der allgemeinen Schule verbleiben und ihnen der Weg in eine Förderschule bzw. ein Sonderpädagogisches Förderzentrum erspart bleibt. In heterogenen Lerngrupp…en werden Zugänge zu Prozessen des Voneinander-Lernens und damit der Unterstützung innerhalb einer Peergroup eröffnet. Sind die Lerngegenstände auf die unterschiedlichen Lern- und Entwicklungsvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler konsequent ausgerichtet, so hat dies auch positive Auswirkungen auf die pädagogische Qualität des Unterrichts. Inklusive sonderpädagogische Förderung erhält in diesem Zusammenhang eine unterstützende Aufgabe, im Förderschwerpunkt Lernen in Form der individuellen Lernförderung. Sowohl im Unterricht als auch in der Einzelförderung ist es erforderlich, einen engen Zusammenhang zwischen Diagnose, Intervention und Evaluation herzustellen. Das Buch enthält dazu historische, schulorganisatorische, didaktisch-methodische und empirische Beiträge sowie Überlegungen zu den Folgen für eine inklusive sonderpädagogische Lehrerbildung im Förderschwerpunkt Lernen.Kohlhammer W., Hessbrühlstr 69, 70565 Stuttgart 337 pp. Deutsch.
Sprache: Deutsch
Verlag: Kohlhammer W. Jul 2018, 2018
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 34,00
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Mit der Schaffung eines inklusiven Bildungssystems eröffnet sich die Chance, dass Schülerinnen und Schüler im Förderschwerpunkt Lernen in der allgemeinen Schule verbleiben und ihnen der Weg in eine Förderschule bzw. ein Sonderpädagogisches Förderzentrum erspart bleibt. In heterogenen Lerngrup…pen werden Zugänge zu Prozessen des Voneinander-Lernens und damit der Unterstützung innerhalb einer Peergroup eröffnet. Sind die Lerngegenstände auf die unterschiedlichen Lern- und Entwicklungsvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler konsequent ausgerichtet, so hat dies auch positive Auswirkungen auf die pädagogische Qualität des Unterrichts. Inklusive sonderpädagogische Förderung erhält in diesem Zusammenhang eine unterstützende Aufgabe, im Förderschwerpunkt Lernen in Form der individuellen Lernförderung. Sowohl im Unterricht als auch in der Einzelförderung ist es erforderlich, einen engen Zusammenhang zwischen Diagnose, Intervention und Evaluation herzustellen. Das Buch enthält dazu historische, schulorganisatorische, didaktisch-methodische und empirische Beiträge sowie Überlegungen zu den Folgen für eine inklusive sonderpädagogische Lehrerbildung im Förderschwerpunkt Lernen.
Sprache: Deutsch
Verlag: Kohlhammer W., 2018
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Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Inklusion im Förderschwerpunkt Lernen | Rainer Benkmann (u. a.) | Taschenbuch | Inklusion in Schule und Gesellschaft | 337 S. | Deutsch | 2018 | Kohlhammer W. | EAN 9783170251267 | Verantwortliche Person für die EU: W. Kohlhammer GmbH, Heßbrühlstr. 69, 70565 Stuttgart, produktsicherheit[at]kohlhammer[d…ot]de | Anbieter: preigu.
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 55,00
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Der Roman »Streulicht« von Deniz Ohde beschreibt die leidvolle Lebens- und Lernbiografie einer Schülerin mit Migrationshintergrund aus unterprivilegiertem Milieu. Ihre Lerngeschichte ist das Resultat der Nicht-Passung von Habitus und Bildungssystem und der aufreibenden Auseinandersetzung mit…Diskriminierung. Trotz aller widriger Umstände gelingt ihr der angestrebte Bildungsaufstieg. Der literarisch-wissenschaftliche Text ist der erziehungswissenschaftlichen Biografieforschung zuzuordnen. Er analysiert den Roman auf der Basis von Codierung und interpretativer Ausdeutung. Dabei liegt Rainer Benkmanns Fokus auf der Untersuchung von intersektionalen Diskriminierungsprozessen im Hinblick auf Klassismus, Rassismus und Sexismus und der Diskussion von pädagogischen Konzepten und Empfehlungen.
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Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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EUR 55,00
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Habitus, Diskriminierung und Bildungsaufstieg | Der Roman 'Streulicht' von Deniz Ohde im Blick erziehungswissenschaftlicher Biografieforschung | Rainer Benkmann | Taschenbuch | Bildungsforschung | 234 S. | Deutsch | 2026 | Transcript Verlag | EAN 9783837683431 | Verantwortliche Person für die EU: trans…cript Verlag, Gero Wierichs, Hermannstr. 26, 33602 Bielefeld, live[at]transcript-verlag[dot]de | Anbieter: preigu.
Sprache: Deutsch
Verlag: Kohlhammer Verlag, 2018
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Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, DeutschlandBUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer
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EUR 179,95
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Zustand: gut. Inklusion im Förderschwerpunkt Lernen In deutscher Sprache. pages.
Sprache: Deutsch
Verlag: Verlag Barbara Budrich, 2012
Serie: Buch 13 von 38 - prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik
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Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Die UN-Behindertenrechtskonvention hat u.a. Deutschland, Oesterreich und der Schweiz zur Auflage gemacht, das Konzept einer Inklusiven Schule , also einer Schule fuer alle, ob mit oder ohne Behi…nderungen, bundesweit einzufuehren. Das Buch enthaelt hierfuer sinn.
