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A Resource Book for Improving Principalsâ Learning-Centered Leadership
Verlag: Peter Lang Inc., International A, 2013
ISBN 10: 1433115751 ISBN 13: 9781433115752
Sprache: Englisch
Anbieter: suffolkbooks, Center moriches, NY, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Very Good. Fast Shipping - Safe and Secure 7 days a week!
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Learning-Centered School Leadership: School Renewal in Action
Verlag: Peter Lang Inc., International A, 2015
ISBN 10: 1433130939 ISBN 13: 9781433130939
Sprache: Englisch
Anbieter: suffolkbooks, Center moriches, NY, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
hardcover. Zustand: Very Good. Fast Shipping - Safe and Secure 7 days a week!
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Tools for Improving Principals' Work
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
ISBN 10: 1433115735 ISBN 13: 9781433115738
Sprache: Englisch
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Quality Rating Improvement System for Early Care and Education
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2013
ISBN 10: 1433120852 ISBN 13: 9781433120855
Sprache: Englisch
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 34,53
EUR 4,72 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 15 verfügbar
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Quality Rating and Improvement System for Early Care and Education : Development, Implementation, Evaluation and Learning
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2013
ISBN 10: 1433120852 ISBN 13: 9781433120855
Sprache: Englisch
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 38,10
EUR 2,28 für den Versand innerhalb von/der USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
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Learning-Centered School Leadership
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2015
ISBN 10: 1433130920 ISBN 13: 9781433130922
Sprache: Englisch
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 35,68
EUR 4,72 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 15 verfügbar
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Learning-centered School Leadership : School Renewal in Action
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2015
ISBN 10: 1433130920 ISBN 13: 9781433130922
Sprache: Englisch
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 39,27
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Quality Rating and Improvement System for Early Care and Education : Development, Implementation, Evaluation and Learning
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2013
ISBN 10: 1433120852 ISBN 13: 9781433120855
Sprache: Englisch
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 40,04
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Learning-centered School Leadership : School Renewal in Action
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2015
ISBN 10: 1433130920 ISBN 13: 9781433130922
Sprache: Englisch
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 41,54
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Tools for Improving Principals' Work
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
ISBN 10: 1433115735 ISBN 13: 9781433115738
Sprache: Englisch
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 31,71
EUR 13,59 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 4 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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Tools for Improving Principals' Work
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
ISBN 10: 1433115735 ISBN 13: 9781433115738
Sprache: Englisch
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Tools for Improving Principals' Work
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 33,40
EUR 14,18 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 241 pages. 8.80x0.70x5.90 inches. In Stock.
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Quality Rating Improvement System «for» Early Care «and» Education: Development, Implementation, Evaluation and Learning
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2013
ISBN 10: 1433120852 ISBN 13: 9781433120855
Sprache: Englisch
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 36,02
EUR 13,59 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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Learning-Centered School Leadership: School Renewal in Action
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2015
ISBN 10: 1433130920 ISBN 13: 9781433130922
Sprache: Englisch
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 37,21
EUR 13,59 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
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Quality Rating Improvement System "for" Early Care "and" Education: Development, Implementation, Evaluation and Learning
Verlag: Peter Lang Publishing Inc 2013-08-22, 2013
ISBN 10: 1433120852 ISBN 13: 9781433120855
Sprache: Englisch
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 33,41
EUR 17,57 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 10 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: New.
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Quality Rating and Improvement System for Early Care and Education.
Anbieter: Antiquariat Dorner, Reinheim, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Development, Implementation, Evaluation and Learning. New York, Peter Lang 2013. 210 S., OKart. Neuwertig.
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Learning-Centered School Leadership : School Renewal in Action
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publi 2015-09, 2015
ISBN 10: 1433130920 ISBN 13: 9781433130922
Sprache: Englisch
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 34,58
EUR 17,57 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 10 verfügbar
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Quality Rating and Improvement System for Early Care and Education : Development, Implementation, Evaluation and Learning
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2013
ISBN 10: 1433120852 ISBN 13: 9781433120855
Sprache: Englisch
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 36,30
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Quality Rating Improvement System «for» Early Care «and» Education: Development, Implementation, Evaluation and Learning
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2013
ISBN 10: 1433120852 ISBN 13: 9781433120855
Sprache: Englisch
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 51,52
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Learning-centered School Leadership : School Renewal in Action
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2015
ISBN 10: 1433130920 ISBN 13: 9781433130922
Sprache: Englisch
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 37,19
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Learning-Centered School Leadership: School Renewal in Action
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2015
ISBN 10: 1433130920 ISBN 13: 9781433130922
Sprache: Englisch
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 53,59
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Tools for Improving Principals' Work
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
ISBN 10: 1433115735 ISBN 13: 9781433115738
Sprache: Englisch
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 40,01
EUR 17,02 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
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Tools for Improving Principals' Work
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2012
ISBN 10: 1433115735 ISBN 13: 9781433115738
Sprache: Englisch
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 41,55
EUR 17,02 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
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Quality Rating and Improvement System for Early Care and Education : Development, Implementation, Evaluation and Learning
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2013
ISBN 10: 1433120852 ISBN 13: 9781433120855
Sprache: Englisch
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 42,97
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Learning-centered School Leadership : School Renewal in Action
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2015
ISBN 10: 1433130920 ISBN 13: 9781433130922
Sprache: Englisch
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 44,38
EUR 17,02 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
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School Teachers
Verlag: Peter Lang, Peter Lang Sep 2009, 2009
ISBN 10: 0820497363 ISBN 13: 9780820497365
Sprache: Englisch
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -School Teachers provides insightful empirical findings on crucial issues including: highly qualified teachers teacher diversity alternative certification teacher attrition inequity in the distribution of quality teachers teacher education in the context of school-university partnershipThis book is a useful resource for teacher educators, policymakers, and researchers.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 240 pp. Englisch.
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The School of Education : Its Mission, Faculty, and Reward Structure
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book discusses the identity and future of the school of education by exposing the internal and external tension the school experiences. Within the school of education, faculty members are frustrated by the alienating nature of the reward structure. Outside the school of education, there is a public dissatisfaction with its conduct and performance. The school of education must heed Dewey's admonition made one century ago, reorient itself, and proudly reclaim its lost identity.
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School Teachers : Professional and Demographic Characteristics
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - School Teachers provides insightful empirical findings on crucial issues including:- highly qualified teachers- teacher diversity- alternative certification- teacher attrition- inequity in the distribution of quality teachers- teacher education in the context of school-university partnershipThis book is a useful resource for teacher educators, policymakers, and researchers.
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A Resource Book for Improving Principals' Learning-Centered Leadership
Verlag: Peter Lang, Peter Lang Mär 2013, 2013
ISBN 10: 1433115751 ISBN 13: 9781433115752
Sprache: Englisch
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -This book focuses on seven important dimensions of principalship: data-informed decision-making; safe and orderly school operation; high, cohesive, and culturally relevant expectations for students; distributive and empowering leadership; coherent curriculum; real-time and embedded instructional assessment; and commitment and passion for school renewal. For each dimension, it provides a research base, best practices, and relevant tools. The book is particularly useful for researchers, policy makers, and educational leadership faculty members as well as, of course, principals.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 206 pp. Englisch.
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A Resource Book for Improving Principals¿ Learning-Centered Leadership
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book focuses on seven important dimensions of principalship: data-informed decision-making; safe and orderly school operation; high, cohesive, and culturally relevant expectations for students; distributive and empowering leadership; coherent curriculum; real-time and embedded instructional assessment; and commitment and passion for school renewal. For each dimension, it provides a research base, best practices, and relevant tools. The book is particularly useful for researchers, policy makers, and educational leadership faculty members as well as, of course, principals.
