Simone e pfenninger (166 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
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paperback. Zustand: Very Good. Future Research Directions for Applied Linguistics (Second Language Acquisition): 109 This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has cle…arly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters -, 2017
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Verlag: -, 2017
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hardcover. Zustand: Very Good. The Changing English Language: Psycholinguistic Perspectives (Studies in English Language) This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book ha…s clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press -, 2017
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2017
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Sprache: Englisch
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Paperback. Zustand: New. This book constitutes a holistic study of how and why late starters surpass early starters in comparable instructional settings. Combining advanced quantitative methods with individual-level qualitative data, it examines the role of age of onset in the context of the Swiss multilingual educational system… and focuses on performance at the beginning and end of secondary school, thereby offering a long-term view of the teenage experience of foreign language learning. The study scrutinised factors that seem to prevent young starters from profiting from their extended learning period and investigated the mechanisms that enable late beginners to catch up with early beginners relatively quickly. Taking account of contextual factors, individual socio-affective factors and instructional factors within a single longitudinal study, the book makes a convincing case that age of onset is not only of minimal relevance for many aspects of instructed language acquisition, but that in this context, for a number of reasons, a later onset can be beneficial.
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2017
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Paperback. Zustand: New. This edited volume provides an overview of current thinking and directions for further research in applied linguistics by bringing together in a single volume a range of perspectives regarding original research agendas and innovative methodological approaches. It focuses not only on the challenges that a…pplied linguistics researchers have been facing in recent years but also on producing workable and productive research designs and on identifying ways of how alternatives to conventional research methodologies can be used. Discussions featured in the volume include the so-called 'Bilingual Advantage' in psycho- and neurolinguistics; the optimal starting age debate in foreign language learning; the growing interest among applied linguists in more nuanced and more complex (statistical) data analysis and the priority given to more descriptive and social approaches to linguistics rather than to theorising. The collection will be a useful reference and stimulus for students, researchers and professionals working in the areas of applied linguistics, psycholinguistics, second language acquisition and second language education.
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Verlag: Multilingual Matters, 2017
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Verlag: Multilingual Matters, 2017
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Verlag: Multilingual Matters, 2017
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Verlag: Multilingual Matters, 2017
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Verlag: Routledge, 2023
Serie: Buch 53 von 61 - Second Language Acquisition Research
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Paperback. Zustand: new. Paperback. This book constitutes a holistic study of how and why late starters surpass early starters in comparable instructional settings. Combining advanced quantitative methods with individual-level qualitative data, it examines the role of age of onset in the context of the Swiss multilingual educati…onal system and focuses on performance at the beginning and end of secondary school, thereby offering a long-term view of the teenage experience of foreign language learning. The study scrutinised factors that seem to prevent young starters from profiting from their extended learning period and investigated the mechanisms that enable late beginners to catch up with early beginners relatively quickly. Taking account of contextual factors, individual socio-affective factors and instructional factors within a single longitudinal study, the book makes a convincing case that age of onset is not only of minimal relevance for many aspects of instructed language acquisition, but that in this context, for a number of reasons, a later onset can be beneficial. Combining advanced quantitative methods in classroom research with individual-level qualitative data, this study demonstrates that the capacity of late starters vastly surpasses popular expectations. It shows that age of onset is irrelevant for many aspects of language acquisition and that for a variety of reasons a later onset can be beneficial. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Verlag: Routledge, 2023
Serie: Buch 53 von 61 - Second Language Acquisition Research
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Verlag: Channel View Publications Ltd, Bristol, 2017
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Paperback. Zustand: new. Paperback. This edited volume provides an overview of current thinking and directions for further research in applied linguistics by bringing together in a single volume a range of perspectives regarding original research agendas and innovative methodological approaches. It focuses not only on the challe…nges that applied linguistics researchers have been facing in recent years but also on producing workable and productive research designs and on identifying ways of how alternatives to conventional research methodologies can be used. Discussions featured in the volume include the so-called 'Bilingual Advantage' in psycho- and neurolinguistics; the optimal starting age debate in foreign language learning; the growing interest among applied linguists in more nuanced and more complex (statistical) data analysis and the priority given to more descriptive and social approaches to linguistics rather than to theorising. The collection will be a useful reference and stimulus for students, researchers and professionals working in the areas of applied linguistics, psycholinguistics, second language acquisition and second language education. This book provides an overview of current thinking and directions for further research in applied linguistics. The range of perspectives, original research agendas, innovative methodological approaches and productive research designs will make it a useful reference and stimulus for students, researchers and professionals. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Verlag: Multilingual Matters, 2017
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Verlag: Taylor & Francis Group, 2023
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