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Understanding Curriculum: An Introduction to the Study of Historical and Contemporary Curriculum Discourses (Counterpoints, Vol. 17)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2006
ISBN 10: 0820426016 ISBN 13: 9780820426013
Anbieter: Goodwill of Colorado, COLORADO SPRINGS, CO, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: good. All pages and cover are intact. Dust jacket included if applicable, though it may be missing on hardcover editions. Spine and cover may show minor signs of wear including scuff marks, curls or bends to corners as well as cosmetic blemishes including stickers. Pages may contain limited notes or highlighting. "From the library of" labels may be present. Shrink wrap, dust covers, or boxed set packaging may be missing. Bundled media e.g., CDs, DVDs, access codes may not be included.
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Understanding Curriculum: An Introduction to the Study of Historical and Contemporary Curriculum Discourses (Counterpoints, Vol. 17)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International A, 2006
ISBN 10: 0820426016 ISBN 13: 9780820426013
Paperback. Zustand: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Teaching By Numbers (Studies in Curriculum Theory Series)
Buch 10 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Zustand: Good. Exact ISBN match. Immediate shipping. No funny business.
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Understanding Curriculum: An Introduction to the Study of Historical and Contemporary Curriculum Discourses (Counterpoints, Vol. 17)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International A, 2006
ISBN 10: 0820426016 ISBN 13: 9780820426013
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Acceptable. Cover and text block show sizeable scuffing/wear/dirtiness. Interiors are clean with unmarked pages.
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Disavowed Knowledge : Psychoanalysis, Education, and Teaching
Buch 15 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 26,07
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In den WarenkorbZustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Disavowed Knowledge: Psychoanalysis, Education, and Teaching (Studies in Curriculum Theory Series)
Buch 15 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: Blue Sky Rare Books, Palm Springs, CA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Paperback. Zustand: Fine. First Edition. Paperback free of all markings, nice book.
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Teaching By Numbers (Studies in Curriculum Theory Series)
Verlag: Routledge
Anbieter: Academic Book Solutions, Medford, NY, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: VeryGood. A copy that may have been read, very minimal wear and tear. May have a remainder mark.
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Understanding Curriculum: An Introduction to the Study of Historical and Contemporary Curriculum Discourses (Counterpoints, Vol. 17)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International A, 2006
ISBN 10: 0820426016 ISBN 13: 9780820426013
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fine.
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Understanding Curriculum : An Introduction to the Study of Historical and Contemporary Curriculum Discourses
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2006
ISBN 10: 0820426016 ISBN 13: 9780820426013
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Teaching By Numbers: Deconstructing the Discourse of Standards and Accountability in Education (Studies in Curriculum Theory Series)
Buch 10 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: Sell Books, Elland, YORKS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 37,75
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Teaching by Numbers : Deconstructing the Discourse of Standards and Accountability in Education
Buch 10 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Charles Ives and His World:
Verlag: Princeton University Press, Princeton, New Jersey, 1996
Anbieter: Andover Books and Antiquities, Andover, MA, USA
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Softcover. Zustand: Very good condition. xiv, 452 pp. Bard Music Festival Series. Softcover. LCC: 9621393.
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Understanding Curriculum : An Introduction to the Study of Historical and Contemporary Curriculum Discourses
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2006
ISBN 10: 0820426016 ISBN 13: 9780820426013
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Disavowed Knowledge : Psychoanalysis, Education, and Teaching
Buch 15 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Understanding Curriculum : An Introduction to the Study of Historical and Contemporary Curriculum Discourses
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2006
ISBN 10: 0820426016 ISBN 13: 9780820426013
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Understanding Curriculum: An Introduction to the Study of Historical and Contemporary Curriculum Discourses (Counterpoints, Vol. 17)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2006
ISBN 10: 0820426016 ISBN 13: 9780820426013
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Teaching by Numbers : Deconstructing the Discourse of Standards and Accountability in Education
Buch 10 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Understanding Curriculum : An Introduction to the Study of Historical and Contemporary Curriculum Discourses
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2006
ISBN 10: 0820426016 ISBN 13: 9780820426013
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Marina Tsvetaeva: One Hundred Years: Papers from the Tsvetaeva Centenary Symposium, Amherst College, Amherst, Massachusetts, 1992
Sprache: Englisch
Verlag: Berkeley Slavic Specialties, 1994
ISBN 10: 1572010061 ISBN 13: 9781572010062
Anbieter: Oriental Research Partners, Newtonville, MA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Soft cover. Zustand: New. Berkeley Slavic Specialties, 1994/, pp. 86, bibliography. Essays by editors either in Russian and English [new] ISBN 9781572010062.
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Disavowed Knowledge : Psychoanalysis, Education, and Teaching
Buch 15 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Understanding Curriculum : An Introduction to the Study of Historical and Contemporary Curriculum Discourses
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2006
ISBN 10: 0820426016 ISBN 13: 9780820426013
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 57,08
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Understanding Curriculum
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, US, 2006
ISBN 10: 0820426016 ISBN 13: 9780820426013
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New.
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Zustand: New. pp. 224.
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Disavowed Knowledge: Psychoanalysis, Education, and Teaching
Buch 15 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Disavowed Knowledge : Psychoanalysis, Education, and Teaching
Buch 15 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 61,61
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Disavowed Knowledge : Psychoanalysis, Education, and Teaching
Buch 15 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Zustand: New. pp. 256.
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Teaching By Numbers: Deconstructing the Discourse of Standards and Accountability in Education
Buch 10 von 96: Studies in Curriculum TheoryAnbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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