Thomas quehl (90 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2025
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 121 von 77. Buch 121 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Werkstatt Deutsch als Zweitsprache. Arbeitsheft B
Simone Kehbel, Michael Leonhard, Thomas Quehl, Karla Röhner-Münch, Heidi Rösch, Doris Senff
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Zustand: Muy bueno. : El libro 'Werkstatt Deutsch als Zweitsprache. Arbeitsheft B' es un cuaderno de trabajo diseñado para el aprendizaje de alemán como segunda lengua. Publicado por Schroedel Verlag GmbH, este libro en tapa blanda está dirigido a estudiantes de nivel elemental y se centra en el desarrollo de habilidades lingüís…ticas esenciales como hablar, escuchar, leer y escribir. Es una herramienta útil para aquellos que buscan mejorar su dominio del alemán de manera práctica y efectiva. EAN: 9783507412828 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Werkstatt Deutsch als Zweitsprache. Arbeitsheft B Autor: Simone Kehbel| Michael Leonhard| Thomas Quehl| Karla Röhner-Münch| Heidi Rösch| Doris Senff Editorial: Schroedel Verlag Idioma: de Formato: tapa blanda.
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Paperback. Zustand: New. Through an ethnographic study that took place in highly diverse primary school classrooms in London and the East of England, UK, this book engages with teachers' perspectives and children's descriptions of their plurilingual experiences, as it explores what constitutes, hinders and potentially facilitate…s teachers' agency in multilingual pedagogies. The concept of teacher agency offers a powerful lens for critical reflections on the - often monolingual - status quo and on possible transformations in schools, where teachers seek to create pedagogical spaces that acknowledge, engage and promote pupils' plurilingual repertoires. This book develops a nuanced framework for understanding and enhancing teacher agency in multilingual pedagogies. It also encourages teacher educators and policymakers to recognise multilingual pedagogies as an integral part of (primary) school pedagogy and to support the capacity of present and future teachers to build on their professional knowledge and experiences, when normalising multilingual pedagogies in mainstream schools.
Sprache: Englisch
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Paperback. Zustand: New. Through an ethnographic study that took place in highly diverse primary school classrooms in London and the East of England, UK, this book engages with teachers' perspectives and children's descriptions of their plurilingual experiences, as it explores what constitutes, hinders and potentially facilitate…s teachers' agency in multilingual pedagogies. The concept of teacher agency offers a powerful lens for critical reflections on the - often monolingual - status quo and on possible transformations in schools, where teachers seek to create pedagogical spaces that acknowledge, engage and promote pupils' plurilingual repertoires. This book develops a nuanced framework for understanding and enhancing teacher agency in multilingual pedagogies. It also encourages teacher educators and policymakers to recognise multilingual pedagogies as an integral part of (primary) school pedagogy and to support the capacity of present and future teachers to build on their professional knowledge and experiences, when normalising multilingual pedagogies in mainstream schools.
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Through an ethnographic study that took place in highly diverse primary school classrooms in London and the East of England, UK, this book engages with teachers perspectives and children's descriptions of their plurilingual experiences, as it explores what constitutes, hinders and potentially…facilitates teachers agency in multilingual pedagogies. The concept of teacher agency offers a powerful lens for critical reflections on the often monolingual status quo and on possible transformations in schools, where teachers seek to create pedagogical spaces that acknowledge, engage and promote pupils plurilingual repertoires. This book develops a nuanced framework for understanding and enhancing teacher agency in multilingual pedagogies. It also encourages teacher educators and policymakers to recognise multilingual pedagogies as an integral part of (primary) school pedagogy and to support the capacity of present and future teachers to build on their professional knowledge and experiences, when normalising multilingual pedagogies in mainstream schools. Through an ethnographic study that took place in highly diverse primary school classrooms in London and the East of England, this book engages with teachers perspectives and children's descriptions of their plurilingual experiences, as it explores what constitutes, hinders and potentially facilitates teachers agency in multilingual pedagogies. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Weitere BilderDeutsch als Zweitsprache - Sprache gezielt fördern, Ausgabe 2011: Arbeitsheft A
Simone Kehbel, Thomas Quehl, Karla Röhner-Münch, Doris Senff
Sprache: Deutsch
Verlag: Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH; 1. Edition (1. Juli 2011), 2011
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Weitere BilderDeutsch als Zweitsprache - Sprache gezielt fördern, Ausgabe 2011: Arbeitsheft C
Simone Kehbel, Thomas Quehl, Karla Röhner-Münch, Doris Senff
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Verlag: Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH; 1. Edition (1. September 2011), 2011
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Zustand: Muy bueno. : Werkstatt Deutsch als Zweitsprache: Arbeitsheft D es un libro de ejercicios diseñado para estudiantes de primaria que aprenden alemán como segunda lengua. Publicado por Schroedel Verlag GmbH en 2004, este cuaderno de trabajo es una herramienta útil para complementar el aprendizaje del idioma alemán en el au…la. El libro aborda temas relevantes para los estudiantes de primaria, ayudándoles a desarrollar sus habilidades lingüísticas en alemán de una manera práctica y atractiva. EAN: 9783507412842 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Werkstatt Deutsch als Zweitsprache: Arbeitsheft D Autor: Michael Leonhard| Thomas Quehl Editorial: Schroedel Verlag Idioma: de Formato: tapa blanda.
Werkstatt Deutsch als Zweitsprache. Arbeitsheft C
Simone Kehbel, Michael Leonhard, Thomas Quehl, Karla Röhner-Münch, Heidi Rösch, Doris Senff
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Zustand: Muy bueno. : Werkstatt Deutsch als Zweitsprache. Arbeitsheft C es un libro de texto diseñado para ayudar a los estudiantes a aprender alemán como segunda lengua. Este libro de ejercicios forma parte de una serie y está diseñado para ser utilizado en el aula o en casa. El libro contiene una variedad de ejercicios y activ…idades para ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades de lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral. EAN: 9783507412835 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Werkstatt Deutsch als Zweitsprache. Arbeitsheft C Autor: Simone Kehbel| Michael Leonhard| Thomas Quehl| Karla Röhner-Münch| Heidi Rösch| Doris Senff Editorial: Schroedel Verlag GmbH Idioma: de Formato: tapa blanda.
Sprache: Deutsch
Verlag: Waxmann Verlag GmbH, 2020
Serie: FörMig Material, Buch 2 von 7. Buch 2 von 7 - FörMig Material
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Verlag: Multilingual Matters Limited 4/15/2025, 2025
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 121 von 77. Buch 121 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Paperback or Softback. Zustand: New. Teacher Agency in Multilingual Pedagogies: Pedagogical Spaces in the Primary School. Book.
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Verlag: Multilingual Matters -, 2025
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 121 von 77. Buch 121 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Verlag: Multilingual Matters Ltd, 2025
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 121 von 77. Buch 121 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Paperback. Zustand: Brand New. 220 pages. 9.20x6.14x9.21 inches. In Stock.
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Verlag: Multilingual Matters, 2025
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 121 von 77. Buch 121 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Verlag: Waxmann Verlag Gmbh, 2020
Serie: FörMig Material, Buch 2 von 7. Buch 2 von 7 - FörMig Material
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Taschenbuch. Zustand: Gut. Gebraucht - Gut Leichte Lagerspuren -Um erfolgreich am Unterricht teilzunehmen, müssen Schülerinnen und Schüler in allen Klassen fachliche Inhalte und die sprachlichen Fähigkeiten kontinuierlich erweitern. Das Konzept des Scaffolding begegnet dieser didaktischen Herausforderung mit einem Unterrichtsarr…angement, bei dem die Lehrkräfte den Übergang von der Alltags- zur Fach- und Bildungssprache bewusst planen und gestalten. Schon in der Grundschule werden zunehmend komplexere sprachliche Anforderungen an die Schülerinnen und Schüler gestellt, die wichtige Gelegenheiten bieten, bildungssprachliche Kompetenzen zu entwickeln und über Sprache nachzudenken.Diese Handreichung führt in die sprach- und lerntheoretischen Zusammenhänge des Scaffolding-Konzepts im Sachunterricht der Grundschule ein. Der zugehörige 16-minütige Lehrfilm 'Eine Pfütze am Himmel heißt nicht Pfütze!' ergänzt den Text und veranschaulicht die Umsetzung des Scaffolding-Konzepts in einer naturwissenschaftlichen Unterrichtseinheit einer dritten Klasse. Er bietet die Möglichkeit, die sprachlichen Äußerungen, die auch als Transkription vorliegen, sowie die Interaktionen und das Lernen der Kinder unmittelbar zu beobachten. Die Handreichung und der Lehrfilm richten sich an Lehrkräfte vor allem der Primarstufe, an Studierende, an in der Lehreraus- und -fortbildung Tätige und an alle, die an einer bildungssprachförderlichen Unterrichtsentwicklung interessiert sind. 76 pp. Deutsch.
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2025
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 121 von 77. Buch 121 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes KönigreichGreatBookPricesUK
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Weitere Bilder- Softcover
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Sprache: Deutsch
Verlag: Waxmann Verlag GmbH, 2020
Serie: FörMig Material, Buch 2 von 7. Buch 2 von 7 - FörMig Material
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Sprache: Deutsch
Verlag: Waxmann; 2. Edition (19. Februar 2020), 2020
Serie: FörMig Material, Buch 2 von 7. Buch 2 von 7 - FörMig Material
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Sprache: Deutsch
Verlag: Waxmann Verlag GmbH 2020-02-01, 2020
Serie: FörMig Material, Buch 2 von 7. Buch 2 von 7 - FörMig Material
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Verlag: Multilingual Matters Ltd, 2025
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 121 von 77. Buch 121 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. 220 pages. 9.20x6.14x9.21 inches. In Stock.
