Tim riesen (20 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Publications, 2016
Serie: Buch 20 von 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: The Guilford Press, 2016
Serie: Buch 20 von 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: The Guilford Press, 2016
Serie: Buch 20 von 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: The Guilford Press, 2016
Serie: Buch 20 von 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: The Guilford Press, 2016
Serie: Buch 20 von 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: The Guilford Press, 2016
Serie: Buch 20 von 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Publications, Incorporated, 2016
Serie: Buch 20 von 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: The Guilford Press, 2016
Serie: Buch 20 von 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: The Guilford Press, 2016
Serie: Buch 20 von 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Publications, Incorporated, 2016
Serie: Buch 20 von 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Pubn, 2016
Serie: Buch 20 von 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Publications, Incorporated, 2016
Serie: Buch 20 von 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Softcover
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Zustand: New. pp. 280.
Sprache: Englisch
Verlag: The Guilford Press, 2016
Serie: Buch 20 von 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: The Guilford Press, 2016
Serie: Buch 20 von 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Hardcover
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: The Guilford Press, 2016
Serie: Buch 20 von 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Publications, 2016
Serie: Buch 20 von 20 - What Works for Special-Needs Learners
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Zustand: New. Robert L. Morgan, PhD, is Professor in the Department of Special Education and Rehabilitation at Utah State University, where he is also Director of the Severe Disabilities Program, Director of the Transition Specialist Master s Program, and Co-Director .
Sprache: Englisch
Verlag: The Guilford Press, 2016
Serie: Buch 20 von 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: The Guilford Press, 2016
Serie: Buch 20 von 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Hardcover
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Publications, 2016
Serie: Buch 20 von 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Hardcover
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Zustand: New. Robert L. Morgan, PhD, is Professor in the Department of Special Education and Rehabilitation at Utah State University, where he is also Director of the Severe Disabilities Program, Director of the Transition Specialist Master s Program, and Co-Director .
Sprache: Englisch
Verlag: Guilford Publications, New York, 2016
Serie: Buch 20 von 20 - What Works for Special-Needs Learners
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: new. Hardcover. Comprehensively addressing the challenges of transition, this book provides practical knowledge and tools geared toward real-world educators. It presents clear guidelines for all aspects of team-based transition planning for individuals with various levels of disability, illustrated with vigne…ttes of three secondary students who are followed throughout the book. The authors describe evidence-based practices for conducting assessments and promoting optimal outcomes in the areas of employment, postsecondary education, and independent living. Keys to family involvement, self-determination, interagency collaboration, and problem solving are highlighted. Several reproducible forms can be downloaded and printed in a convenient 8 1/2" x 11" size. Comprehensively addressing the challenges of transition, this book provides practical knowledge and tools geared toward real-world educators. It presents clear guidelines for all aspects of team-based transition planning for individuals with various levels of disability, illustrated with vignettes of three secondary students who are followed throughout the book. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
